梁珊 张蓓华 严朝珊 夏青 翟华
中国康复医学会科学普及工作委员会
疫情期间，小朋友突然间获得了长长的假期生活，家长和孩子有了足够多的相处时间。但是，家长和孩子相处还顺利吗？是否发现失去常规作息后，孩子不能专注的完成自己的学习和生活任务？那家长眼中的孩子又有哪些不专心的表现呢？2.生理疾病：注意力缺陷多动障碍、抽动症、听觉或视觉障碍等。此类疾病需在专科医师和治疗师的指导和治疗下才能改善。3.感统失调：孩子出现好动、无法安坐，对视觉和听觉信息处理有障碍，表现出注意力难以集中。
听到请拍手训练孩子听觉注意力、快速反应能力、注意稳定度、注意转移能力。
一段小故事。
在安静的环境中，家长读一段小故事，限定听故事的任务要求，检测孩子时候每一次都能拍手示意听到了限定的字。根据孩子能力，可在故事听完后再复述讲出故事。
不同的字做不同的示意提醒；增加故事时长。
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