国际课程学校读国际学校如何选择国际课程？看这一篇就够了！

对于申请本科留学的学生来说，了解目前国内高中可以开设的课程尤为必要。因为大学本科申请的其中一项就是研究学生在高中所学的课程。除了国内高考班，目前学生接受的国际高中课程主要分为以下四类:

国际IB课程

英国高级课程

美国AP课程

加拿大不列颠哥伦比亚省的课程

IBDP国际课程

一个

IBDP国际课程，英文全称国际文凭课程，是为大学预科学生开设的国际文凭课程。它最初为外交官的子女服务，并提供全球统一的标准课程，以便利移民到不同国家的家庭的子女上国际学校。

国际学士学位组织(IBO)成立于1968年，是经联合国教育、科学及文化组织(UNESCO)注册的非营利性国际教育基金会，被公认为国际教育的世界领导者。国际文凭组织有三门课程，其中IBDP是针对高中生的。

IB课程没有地域限制，得到世界上所有主流大学的认可。拥有IB文凭的学生可以直接申请140多个国家的4000多所大学的入学。世界顶尖大学，包括哈佛、耶鲁、普林斯顿、剑桥、牛津等。，视IB为最有价值的高中文凭，将优先考虑IB课程的毕业生。

目前武汉开设IB国际课程的学校主要有:武术、英语、汉语。

IB课程:

一般来说，美国和英国的顶尖大学要求学生的A-Level预测成绩达到三个A级。

高级水平的优势:

1.它在世界上得到广泛认可

A-Level是专门为国际学生设计的，其课程内容具有国际视野，与当地文化密切相关，旨在满足世界各地学生的需求。有A级证书就像拿着通行证，让学生申请海外大学畅通无阻。

2.可信度高

A-Level具有较高的国际声誉，海外大学的招生功能可以通过A-Level成绩单准确掌握学生的学术水平，成绩可以保证真实可信，比普通高中的成绩单更有说服力和竞争力。

跳级

三

AP课程，高级安置的全英文名称，由美国大学委员会主办。是高中开设的大学水平课程，共涵盖7个学科，38个科目，让高中有余力、有能力、成绩优异的学生有机会先去美国大学上一些基础课，以获得美国大学学分，降低大学教育成本，缩短大学教育时间。

同时，AP成绩也成为美国大学录取的重要依据。根据美国大学顾问委员会(American College Advisors Committee)进行的一项全国性调查，美国大学普遍将学生在AP考试中的表现作为衡量他们是否有能力在困难大学学习的标准，因此AP考试成绩已经成为许多大学录取因素的最重要依据之一。

目前有50多个国家的600多所大学承认AP学分。在美国以外，加拿大、德国、澳大利亚的高等院校也普遍接受和认可AP课程和学分。

目前武汉开设AP课程的学校主要有:武汉市外英语中学(12 AP)、武汉中美三牛中学(17 AP)、武汉二中国际部(3 AP)、武汉六中国际部(4 AP)等。

美联社课程:

美联社考试时间:

每年一次，为期两周，定于5月举行。每门课程的考试时间约为2-3小时。

评分标准:

5分制，其中5分代表优秀，4分代表优秀，3分相当于合格，大部分学校都能接受。

加拿大不列颠哥伦比亚省的课程

四

BC加拿大课程是由不列颠哥伦比亚省教育部授权、教育部批准的加拿大高中课程。课程采用加拿大BC高中的教学大纲。学生拿到BC教育部颁发的高中毕业证后，成绩可以得到加拿大和美国大学的认可。

开设BC课程的学校主要有:武汉枫叶国际学校

不列颠哥伦比亚省课程:

新的毕业要求:

学生高中三年需要完成必修课52学分，选修课28学分，共80学分。

必须参加两次省级毕业评估:读写能力评估(共两次，10级和12级)和数学能力评估(10级一次)

读写能力的素养评估

评估将于2020年1月完成，正式考试将于2020年6月和8月举行。学生必须通过评估才能毕业。评估使学生能够了解自己的数学和读写能力，并向教育系统提供信息反馈。主要评价毕业生在未来的生活、教育和就业中取得成功所需的基本数学能力和读写能力。评估将不基于特定的课程，而是将检查所有学习领域中所有年级学生的数学和读写能力。学生根据他们的技能熟练程度进行评分。学生可以再次参加评估。每次评估的最佳结果将记录在最终的成绩单上。

阅读和写作能力是指批判性地分析和表达不同文章的意思，并为各种目的以各种模式和相关语境进行交流和表达的能力和意愿。文章类型包括报纸和杂志、在线评论、社交媒体、轶事、描述、网站、小册子、地图和图表。为了尊重阅读和写作的跨学科性质，这些文章将反映广泛的学习领域，如语言艺术、科学、社会研究和数学。

数学能力评估

考核是2018年6月的第一次正式考试，不针对某一年级的数学教学内容。相反，它评估学生在教育过程中的数学技能。如果学生想提高成绩，可以再考一次。他们最好的成绩将被算作他们的最终成绩。完成毕业数学能力评价一般需要两个小时；如果你需要额外的时间，你可以再增加一个小时。评估结果将以等级(1、2、3、4)表示，而不是百分比。

这种评估包括从幼儿园到10年级的许多科目中学习的数学概念。学生将使用五种数学过程(不同的思维方式和解决问题的方式)来解决问题:解释、应用、解决、分析和交流。该评估在网上进行，包括三个基本部分:

1.常见部分:所有学生将在线完成计算机评分的24道题。

2.学生选修部分:试卷上完成的两个问题和答案。这些都是深层次的问题，要求学生根据上下文给出答案，并提供详细的解释，以证明自己思维的合理性。这些问题是基于学生在前面的公共部分完成的信息和计算。学生从4个问题中选择2个进行进一步分析。

3.自我反思:这些问题要求学生在这次评估中反思自己的经历，反思的过程将成为学习的一部分。本单元在线完成，不会有分数。

本文作者

五

田甜

美国本科部导师