骄傲的英文 英文比中文好，所以我骄傲？

作为培训老师，家长说:我们更喜欢外教/英语授课。我们希望老师只能说英语而不能说汉语，因为我们孩子的英语比汉语好。说话的语气也不是没有傲气，好像孩子英语比汉语好，这就是家教的成功。这也造成了很多孩子，他们的中文素养不高，但他们不这么认为——只要英语好就行。

当ABC人讨厌自己的黄皮肤，投SCA-5(对亚裔美国人的歧视性法案)的票，不认为对自己的利益构成威胁时，就意味着自己失去了自我认同，成为了其他针对自己族群的种族歧视的帮凶。

从长远来看，这种情况只会让中国人民更加边缘化，在利益纠纷中永远处于劣势。这样会给主流社会一种中国人软弱、会骗人的印象，中国人的地位会更低。形成恶性循环。

山恩的创始人周理威先生曾经参观过波士顿周边的几所犹太学校，感触颇深地写道:“没有传承，怎么谈融合？”文章”。

犹太人在美国有很大的影响力，但从来没有刻意融入美国的熔炉。相反，他们开办了大量的犹太学校，试图保持自己的身份和传统。犹太学校的大门上有英语和希伯来语的双语标志。

回到开头的问题:英语比语文好，值得骄傲和追求吗？

MITBBS上有个帖子，说他想招几个中英文都能达到母语水平的人，但是很难找到。因为很多ABC家长为了摆脱中文的影响，故意不让孩子学习中文。结果孩子在西方文化背景下没有白人有竞争力，需要使用母语，缺乏母语能力，在艰难的夹缝中挣扎。

英语比汉语好的自豪感来源于对中国传统文化和自我认同缺乏信心。做一个坚强的人，基础在于自信，而不在于排斥自己的特点，盲目追求别人的特点。排斥自己，仿效别人的结果就是削弱自己。没有人能成为别人，我们只能做最好的自己。

即使美洲土著印第安人被美国白人文化强行压制，他们依然努力保持着自己独特的印记；犹太人被流放到世界各地。他们在历史上一直被视为劣等民族，处处受到歧视，但他们从未放弃自己的民族特色。但中国人占世界人口的五分之一，悠久的历史流传了五千年，却不得不自愿放弃自己的身份和国籍。相比之下，他们的心理是那么的自卑。

作为一个土生土长的中国人，想要达到比汉语更好的英语水平，更是可笑。如果优秀的外语能力是建立在贬低语文能力的基础上，那么最后的结果很可能就是英语和语文都不好。

民国学者汉语知识渊博，英语水平仅次于目前很多大学英语教授。再来看看宋楚瑜姐妹，她们在上海贵族教会中西女校读书，接受西方教育。后来在美国读书，在卫斯理女子高中读书。英语流利的三姐妹一辈子只穿中国旗袍。1943年，宋美龄在美国的英语演讲让美国人爱上了她优雅的服装和传统的发髻。西学使她更加确信自己的传统和身份。认识自己——也许这就是西方教育和西方思维的意义。

穿着旗袍的宋美龄在美国国会发表演讲

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