第一部分:高中地理必修复习的基本策略
自然地理知识的内容是高中地理复习的重点和难点。考生普遍觉得复习这部分比较难，已经成为地理考试拿高分的“瓶颈”。但相对于人文地理学的复习，自然地理学的知识体系是清晰的、有原则的、有规律的。只要方法正确，策略得当，复习效果往往更好。
一、理解考题，把握复习方向
大纲(考试须知)规定了高考的考试目标和要求以及考试范围，是确定高考命题范围和难度的基本依据。教学大纲中规定的地理学科的考核目标和要求主要包括获取和解读地理信息、调动和应用地理知识、描述和解释地理事物、论证和讨论地理问题四个方面。考生在经过平时的练习和考试后，要看自己地理考试能力的薄弱环节，对照四项要求进行检查，有针对性地加强和提高。
第二，联系区域人文，学会综合分析
地理学与其他学科相比，有两个显著的特点:一是综合性，地理环境是由各种自然要素和人文要素组成的复杂系统；第二是地域性。地理学要研究空地理事物的分布、区别和联系。高三复习阶段，自然地理的复习要和人文地理、区域地理的复习结合起来。比如根据人文地理学区位理论的分析，影响人口、城市、农业、工业、交通建设、商业等分布(或布局)的因素。是自然的和社会经济的，而自然因素应该从地形、气候、河流等方面来分析。
第三，通过专题复习，分类整合
自然地理知识中，有很多内容是经常要考的。根据定期考试中知识点的分布情况，在高三复习自然地理时，可以重点进行专题复习，从知识联系的角度对同一题目下的知识内容进行分类整合，使知识系统化。本部分的综述主题主要包括:地球运动规律、地质构造及其现实意义、大气运动原理、水循环与洋流、地理环境的完整性与差异性、自然资源与自然灾害等。
第四，梳理教材内容，构建知识体系
自然地理学的复习重点是分析、理解和掌握地理事物(或现象)的时间空变化规律及其原因。复习这部分内容，如果考生能够构建自己的知识体系，将有助于理解和掌握知识内容，实现知识的内化。高三第一轮复习，要全面梳理高考要求的自然地理内容知识点，熟悉教材；在第二个复习阶段，要着重从整体上把握自然地理知识之间的内在联系和因果关系，构建自然地理内容的知识体系。
五、为了引导思维和学习，提高主体能力
地图(包括图表)是地理的“第二语言”，是学好地理不可缺少的工具。阅读、分析、总结和概括地理图表是培养和发展地理图像思维的重要途径。以图形材料为载体提供信息，突出学生获取和解读图形信息的能力，是地理试题的特点，也是多年来综合地理试题的命题形式。
第二部分:高中地理必修一总复习详细总结
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