山东家教网 山东省莱州双语学校

山东莱州双语学校简介

山东省莱州市双语学校成立于1998年，是一所九年一贯制学校，设有寄宿制和走读制、小学和初中。学校现占地150亩，建筑面积4.5万多平方米，教职工580余人，班级121个，学生6800人。

学校成立18多年来，一直秉承“研究型学校、民主管理、特色创建”的宗旨，以科学研究为先导，以学校和谐、全面、特色发展为目标，全面实施素质教育，营造促进师生生命发展的生态环境。

校长赵福清，山东省巡视员，山东省“十大创新校长”，山东省“十五”、“十一五”创新教育研究组副组长，一直主持“创新管理”子课题。自1998年以来，出版了数十部学术著作，包括《素质教育实施策略》、《教育从零开始每一天》、《自主管理:创新教育体系建设》等。学校实行学校董事会领导下的校长负责制、部门负责制和校长领导下的职能部门负责制。层级部门和职能部门采用双向评价管理。每个部门和办公室都是独立的、相互关联的，形成了一个网格化的学校管理网络。学校实行民主管理和自我管理，实行领导机构重大决策制度和教师代表大会制度，倡导“人人是管理者，人人是被管理者”的管理理念，激发教师自我管理的积极性。

学校重视师资队伍建设，努力建设一支思想先进、师德高尚、教学技能高超的研究型教师队伍。学校设立双语论坛，设立双语论坛刊物，设立双语教师和管理教师博主，积极开展校本研究，使教师具备较强的研究能力、教育教学能力和理论素养。八年来，共培训省级特级教师4名，授予省级优质教师30余名，烟台级优质课程80余门。全校四人有专著，在各级各类期刊发表论文数百篇。学校建立了基于行动研究的双语学校教师志愿者协会，成员超过40人。

学校承担了省“十五”和“十一五”重点规划课题——创新教育管理子课题的研究；目前，“创新课堂教学实验与研究”、“创新学校管理研究”、“现代小学寄宿制教育研究”、“生态教育研究”等“十五”课题，以及烟台市规划项目“创新教师队伍建设研究”均已完成；目前正在开展国家规划项目“新学校计划”，包括初中生心理健康教育研究、教师生命发展研究、学校战略发展研究、创新学校管理研究。“十一五”期间还承担了烟台和莱州的几个科研项目。

学校先后被评为“山东省标准化学校”、“山东省教学示范学校”、“山东省教育研究示范学校”、“山东省少先队工作标准化学校”、“山东省普法教育先进单位”、“全国目标教学研究先进单位”、“全国中小学思想道德建设先进单位”、“教育科学规划重点工程优秀实验学校”、“烟台市普法教育示范校园”被确定为“山东省英语教学特色学校”、“山东省重点工程实验学校”、“山东省青少年科普活动基地”、“山东省少儿nit培训基地”

“双语学校的家庭教育活动”家校联手打造教育合力

教育是一项系统工程，需要从家庭、学校和社会三个层面整合全方位的教育功能。尤其是家庭教育和学校教育对学生的人生成长有着更加深远的影响，家校合作已经成为学校探索和研究的一个重要领域。自三级家长委员会成立以来，双语学校将家庭教育作为学校发展的重要途径，不断探索家庭教育创新，深化家校合作机制，积累了丰富的经验，取得了显著的成效，总结如下四个方面。

双语学校三级家长委员会自成立以来，在挖掘和整合社会教育资源、沟通学校与家庭关系、接受家长和社会监督、吸收社会力量参与办学、实现学校民主管理理念等方面发挥了非常重要的作用。然而，随着学校的快速发展和学校规模的不断扩大，面对6000多个家庭，校级家长委员会很难发挥应有的作用。虽然部门级家长委员会有利于推进“部门级责任制”，但每个部门级都有15-16个班的规模，家长参与部门级家长委员会的范围还是太窄。为了让更多的家长参与进来，形成了强大的教育协同效应，更好地促进了学校教育的长远发展。我们不断创新家庭委员会的组织形式，根据家庭住址和行业特点，自由成立导师指导互联小组负责宣传。为了掌握所有家庭的信息，为家长提供更多的资源，使互联群体的划分更加合理有效，我们建立了一个家长数据库，根据家长的兴趣、特长、生活区域和专业特点进行分类，有利于家长之间的交流和家长之间寻找志愿者。父母互连群体从3到5人到十几个人不等，人数大小不一，因为共同的愿景和目标走到了一起。由于群体和地区的相似性，活动方便、灵活、频繁、有效。他们以班级QQ群为载体，交流需求，提供资源，组织活动，分享老师的经验，上传教育故事或智慧，达到互联互动的目的。2014年底，根据各互联群体的活动数量和社会影响力，小学评选出101个优秀互联群体，中学评选出189个优秀互联群体，肯定和鼓励了家长的工作，调动了他们的积极性。

第一，组织创新，成立母公司互联小组

我们认真研究了“营销教育”的内容、方法和渠道，创建了“263”营销家庭教育机制。“二”指的是两个关键点，即向家长营销学校的理念和辅导策略。办学理念:校训、校风、教学精神、双语精神、办学目标等。；编辑销售导师书《辅导策略100题》。“六”是指六个营销渠道，通过六个渠道与家长沟通:班级QQ群、信息平台、班级家长委员会、家长开放日、三合一监管、家长互联群。“三”是指三级教学培训活动和三次评估结果。校级营销活动主要是指家长和孩子的入学，学校领导每学年对一年级小学生和一年级初中生的家长进行一次辅导指导；级部营销活动由级部主任负责，每学期一次；班级营销活动由班主任一学期承担两次。年底优秀家长、优秀互联群体、优秀家庭委员会的评选，起到了很好的激励和评价作用，充分利用了学校、社会和家长的各种资源，争取家长和社会对学校教育的认可和支持，让家长和学生同步成长。

在“263”营销家庭教育机制运行过程中，三股力量有效地推动了机制的深入发展。

1.班主任教书。为了形成家庭教育和学校教育的合力，由班主任带领的班主任精英团队，每学期向同级全体家长讲授辅导策略。从问题出发，针对学生的特点和同级家长的要求，查阅资料，认真备课，分析个案，溯源，帮助家长了解学生心理发展的规律，学校教育的规律和特点，研究家庭教育的方法和策略。每节课由传授知识和现场答疑两部分组成，切实解决了导师面临的一些难题，为一些“疑难杂症”提供了很好的药方，得到了家长的一致认可。

2.由专家领导。每年暑假，学校都会邀请来自全国各地的著名教育专家与老师和家长面对面交流。伍建中教授、米嘉庆教授、欧小霞老师、常海等知名家庭教育专家现场为家长授课、辅导、答疑，得到家长的高度评价。

3.建立友谊。学校与莱州市尚维培训学校建立了友好关系。专业心理咨询师分批为老师和家长提供集体培训和辅导。他们对家庭教育中存在的问题和学生的心理障碍提供及时的指导和咨询，并对一些家庭教育案例进行跟踪调查和研究，科学设计解决方案，促进学生健康快乐地成长。

第二，这一理念引导和促进了营销家庭教育

为了使家长委员会真正发挥作用，需要建立有效的家校合作渠道，保证渠道的畅通。根据不同的沟通合作方式，我们创造了三种合作渠道。信息交流是家校合作最重要的方式。为此，我们主要建立以“三张牌、三个渠道、一个平台”为主体的信息沟通渠道。

(1)三张牌:

1.家校联系卡

家校联系卡的主要内容有:学生的自我评价表现、班主任和班主任的评价、家长的反馈。如果学生成绩不好，班主任或班主任会及时填写联系卡，传给家长。传递的过程也是一个自我教育，自我完善的过程。这张联系卡快捷方便，保证了教育的时效性。

2.德育活动沟通卡

学校会将主题、内容、要求、家长建议写在联系卡上，即时告知家长，听取家长意见，采纳家长建议，让德育活动开展得更完善，更有教育意义。

3.导师咨询卡

我们制作导师咨询卡，方便家长写下家庭教育中遇到的困惑和棘手问题。通过教师建议的形式，家长可以通过导师咨询卡向家长推销导师策略和教育艺术，家长可以及时填写实施结果，与老师共同规划下一步的教育策略，共同期待教育成果。一张小卡解决了无声传输中的很多实际问题，快捷、方便、有效。

(2)在线渠道

1.“父母的声音”频道

校园网上设立了“家长之声”、“教师之声”、“学生之声”三个栏目，公开邀请家长、教师和学生就学校工作的各个方面提出意见和建议。这一决定充分体现了学校“倾听社会不同声音”的勇气和诚意。很多家长对“家长的声音”提出质疑和意见。专职信息员对所有信息进行分类，然后专人协助相关部门及时回复，调查解决相关问题，有效促进了学校工作的改进和优化。

2.在线辅导频道

校园网专门设立了“家长学校”专栏，及时发布家长学校活动的计划、通知和信息。利用这个网上的“家长学校”，我们定期将家庭教育研究的新思路、新案例、新做法、新成果发送到网上，供家长阅读学习，将学校教育、家庭教育、社区教育结合起来，使家长学校的工作生动活泼，取得了良好的效果。现在“莱州双语家教研究所”微信微信官方账号已经开通，通过收集微信方便快捷的指导家长进行家庭教育。

3.班级QQ群

学校加强了班级QQ群建设，出台了班级QQ群管理规定，使班级QQ群在与家长沟通中发挥了积极作用。QQ群已经成为家长家庭教育的培训基地，成为不同职业的家长举办家长论坛的展示舞台，成为化解家校矛盾的绿色通道，成为鼓动家长积极参与学校活动的有力杠杆。当学校或班级有重要活动时，父母总是出现在校园里。他们一起工作，热情很高，主动报名，组织策划，主动参与，主人翁意识和参政议政的权利得到高度体现。

(3)教育信息平台

随着网络技术的快速发展和广泛应用，教育信息平台已经成为家校沟通最普遍、最快捷的方式。教师通过该平台发送手机短信，及时将学校相关活动、通知要求、孩子在校情况告知家长，使教师和家长的沟通更加紧密、及时、深入。如今，教育信息平台已经真正成为班主任、教师、家长和学生的互动平台。

第三，畅通信息，开辟家校合作绿色通道

(1)父母的特殊开放日

每学期学校都会组织家长开放日，向家长展示全方位的教育教学。邀请家长到学校，让他们深入课堂，参加孩子的活动，和孩子一起听课、评课，了解老师的教育方法，参观老师的备课笔记和学生的优秀作业，让家长充分了解学校教育，既听文化课，也听班会，让家长正确了解孩子的能力、特长和兴趣，同时也对家庭教育如何与学校教育合作有一个清晰的认识。

(2)德才兼备的“志愿教师”队伍

家长不仅参与教育教学，还参与学校管理。他们有一个独特的名字“志愿教师”。家长委员会组织家长利用休息日为学校值日，护送路队，修理桌椅，更换墙报，参加一些大型活动。学校经常组织志愿教师事迹交流会，评选“优秀志愿者”，作为年终评选优秀家长的重要指标。

(三)多种亲子体验活动

家长会举办很多亲子体验活动，比如亲子读书会、亲子运动会、亲子夏令营、家庭技能大赛……这些活动有声有形，有味有色，更有意义。

1.亲子阅读俱乐部

学校向家长发布了《亲子阅读建议书》。主要内容如下:家长每晚要和孩子分享20分钟的良好阅读时间，监督孩子的阅读情况，孩子也要监督孩子的阅读情况。要求家长每周日指定一小时为“阅读研讨会”，与孩子分享阅读经验，营造家庭阅读氛围。他们应该经常带孩子去书店买书，去图书馆借书，拓宽阅读渠道。提倡父母在孩子生日送书当礼物；春节期间，送好书，留着过年。附有学校推荐的阅读书目，家长和孩子共同选择要阅读的书籍，帮助孩子制定阅读计划。每周家长填写“亲子阅读反馈表”提交学校。每月邀请家长参加一次亲子读书会，年底评选“书香门第”。

2.亲子运动会

学校每年都会举办以家庭为单位的“亲子运动会”，设计需要家庭成员默契配合的趣味运动，为家长和孩子营造一个增加家庭交流、增进相互理解和信任、增强合作意识的平台。

(4)扎实有效的“三进五督”活动

为了充分发挥家庭委员会在学校管理中的主导作用，学校开展了“三进”和“五督导”活动。“三进”是指父母进班、进公寓、进餐厅；“五监督”是指家庭委员会对教师有偿家教、卖材料、变相体罚、作业负担、吃东西、讨饭五个方面的监督。这项活动已经进行了两年，真正实现了家长参政议政。

在扎实推进素质教育的过程中，我们将更加努力开拓进取，开拓创新，探索家校合作办学的新思路和新经验，推动家长委员会建设向规范化、科学化方向发展，推动家长家庭教育理念和方法的更新。

第四，巩固升级，开展丰富多彩的家校活动

(1)父母的特殊开放日

每学期学校都会组织家长开放日，向家长展示全方位的教育教学。邀请家长到学校，让他们深入课堂，参加孩子的活动，和孩子一起听课、评课，了解老师的教育方法，参观老师的备课笔记和学生的优秀作业，让家长充分了解学校教育，既听文化课，也听班会，让家长正确了解孩子的能力、特长和兴趣，同时也对家庭教育如何与学校教育合作有一个清晰的认识。

(2)德才兼备的“志愿教师”队伍

家长不仅参与教育教学，还参与学校管理。他们有一个独特的名字“志愿教师”。家长委员会组织家长利用休息日为学校值日，护送路队，修理桌椅，更换墙报，参加一些大型活动。学校经常组织志愿教师事迹交流会，评选“优秀志愿者”，作为年终评选优秀家长的重要指标。

(三)多种亲子体验活动

家长会举办很多亲子体验活动，比如亲子读书会、亲子运动会、亲子夏令营、家庭技能大赛……这些活动有声有形，有味有色，更有意义。

1.亲子阅读俱乐部

学校向家长发布了《亲子阅读建议书》。主要内容如下:家长每晚要和孩子分享20分钟的良好阅读时间，监督孩子的阅读情况，孩子也要监督孩子的阅读情况。要求家长每周日指定一小时为“阅读研讨会”，与孩子分享阅读经验，营造家庭阅读氛围。他们应该经常带孩子去书店买书，去图书馆借书，拓宽阅读渠道。提倡父母在孩子生日送书当礼物；春节期间，送好书，留着过年。附有学校推荐的阅读书目，家长和孩子共同选择要阅读的书籍，帮助孩子制定阅读计划。每周家长填写“亲子阅读反馈表”提交学校。每月邀请家长参加一次亲子读书会，年底评选“书香门第”。

2.亲子运动会

学校每年都会举办以家庭为单位的“亲子运动会”，设计需要家庭成员默契配合的趣味运动，为家长和孩子营造一个增加家庭交流、增进相互理解和信任、增强合作意识的平台。

(4)扎实有效的“三进五督”活动

为了充分发挥家庭委员会在学校管理中的主导作用，学校开展了“三进”和“五督导”活动。“三进”是指父母进班、进公寓、进餐厅；“五监督”是指家庭委员会对教师有偿家教、卖材料、变相体罚、作业负担、吃东西、讨饭五个方面的监督。这项活动已经进行了两年，真正实现了家长参政议政。

在扎实推进素质教育的过程中，我们将更加努力开拓进取，开拓创新，探索家校合作办学的新思路和新经验，推动家长委员会建设向规范化、科学化方向发展，推动家长家庭教育理念和方法的更新。