建议设武汉封城日为公共卫生日 为什么要这样

建议设武汉封城日为公共卫生日

一、人大代表陈静瑜：建议将武汉封城日设为国家公共卫生日1.全国人大代表陈静瑜:建议将武汉市闭市日定为全国公共卫生日

5月20日，从武汉逆行归来的无锡市人民医院NPC副主任陈静瑜随江苏代表团赴京出席全国人大会议。作为“最后一批逆行者”，陈静瑜在接受《现代快报》记者采访时建议，将武汉关闭的1月23日定为“全国公共卫生日”，以此来纪念历史，提醒人们保持健康意识。

在过去的四个月里，陈静瑜像许多白人士兵一样，经历了一次又一次挑战生命禁区的考验。

2月29日，他在无锡成功完成了新冠肺炎首例晚期肺纤维化患者的双肺移植手术。

4月18日，国务院新冠肺炎联合防治医疗小组成立了以陈静瑜为首的肺移植专家组。

同一天，陈静瑜开始在武汉逆行治疗，两名接受肺移植的患者已经摘下呼吸机，恢复良好，正在进行康复锻炼。

自疫情爆发以来，陈静瑜团队已经为新冠肺炎和武汉的危重患者完成了四次肺移植，包括为新冠肺炎世界上年龄最大的晚期肺纤维化患者进行了一次双肺移植。

“从武汉回来后，我也在想。作为人大代表，结合疫情期间的经历，提出建议，希望把1月23日定为全国公共卫生日(Natio

陈静瑜说:“这一天非常值得纪念。对我们来说，1月23日是这场战争‘疫情’的转折点。对几千万人口的城市采取这种措施，是人类历史上前所未有的重大决策。

这一行动不仅迅速有效地遏制了疫情在中国的蔓延，而且大大降低了将病例输出到其他地区和国家的风险，为全球疫情防控赢得了宝贵的时间，体现了中国政府对中国和世界人民健康的责任和义务。"

陈静瑜告诉《现代快报》记者，每年的1月23日被定为“国家公共健康日”。

时刻提醒人们保持健康意识，将公共卫生理念融入社会文化，使健康的生活方式和行为成为公众自觉的行为。

“全国公共卫生日”的设立，也将是加快建设健康中国、实施“健康中国行动”的体现，体现中国政府对公共卫生的庄严承诺，将成为中国参与全球卫生治理的独特贡献。

二、广州南沙发布“港澳青创30条” 支持港澳青年前来发展

中新社广州5月20日电(王建)《广州南沙新区(自贸区)鼓励和支持港澳青年创新创业实施细则(试行)》发布会暨湾区创业生态建设战略签约仪式20日在广州举行。会议由广州南沙开发区港澳合作办公室、共青团广州南沙区委、广州南沙金融控股集团有限公司协办，由阿里巴巴云、颤音等在线平台直播，网上观看人数超过12万。

根据《广州南沙新区(保税区)鼓励和支持港澳青年创新创业实施细则(试行)》(以下简称“30名港澳青年先锋队”)，奖励港澳青年在广州南沙实习、就业和创业。

广州南沙开发区港澳合作办公室表示，《港澳青年创业30条》为港澳青年提供个性化的政策履行服务，全面覆盖学习、就业、创业“三大产业”需求，为港澳青年就业创业提供有力支撑。

“港澳青创30条中有很多政策对港澳企业和青年企业家很有帮助，尤其是在资金支持方面。”澳门电子金融产业贸易促进会秘书长杨成表示，南沙的一系列产业和人才政策非常适合其公司的业务发展，希望今后与南沙开展更多合作。

来自香港的年轻人洪表示，南沙给了他很多工作和生活上的支持，比如《港澳青年创作30篇》中每月1500元的“租房交通补贴”，可以降低他在南沙的生活成本。

广州南沙区政府相关负责人表示，广州市青联将抓住粤港澳大湾区建设机遇，打造港澳青年全方位一站式服务平台，积极推进“港澳青年创作30篇文章”实施，帮助港澳青年在南沙创新创业。3.阿里发布了新的数字卫生基础设施地图。5月20日，阿里巴巴通过其智库阿里研究院发布了阿里大数字卫生基础设施地图，系统梳理了阿里新医疗卫生基础设施的布局。

有分析师指出，新冠肺炎疫情加快了中国互联网医疗的布局，也让中国各行各业明白互联网+医疗卫生可以补充和帮助传统医疗卫生体系。在这个过程中，以阿里为代表的互联网巨头在健康领域备受关注。

“阿里健康生态系统，除了阿里健康，还包括阿里巴巴云、达摩院、美甲等阿里巴巴相关平台的医疗健康相关业务部分。平台、技术、内容、产品和应用共同构成了阿里健康生态系统。”阿里研究院表示。

阿里研究院对阿里大健康数字基础设施的定义是:以阿里巴巴云计算为基础，以互联网支付与信用系统、数据中间平台、医疗云等产业应用为基础，衍生出医疗保健领域各种应用服务的通用系统。

具体来说，新基础设施地图包括由云计算、大数据、人工智能、物联网——数字技术基础设施组成的“基地”；建立在基础之上，是行业应用的基础平台。该平台基于数字技术基础设施，源于阿里经济生态，登陆医疗卫生行业现状，包括阿里互联网支付与信用体系、区域医疗云、数字医疗社区、各种代码引擎、医疗数据平台等。，从而“成长”出一系列特色产品和服务。

在以上两个层面的基础上，是阿里大学健康数字化健康服务体系。后者不仅包括互联网医疗、医疗电子商务、在线医学科学平台、电子医疗保险卡、患者电子健康档案等产品和服务；它还包括行业特定的可追溯系统、医学人工智能和医院内在线管理系统；同时，还包括疫情应急管理系统，帮助政府在疫情期间进行建设。

新冠肺炎爆发后，阿里的一系列组合拳令人印象深刻。从防疫科学到24小时疫情播报，从湖北免费门诊平台到华侨免费医疗，从制定卫生规范支持疫情防控到提供在线核酸检测预约服务帮助国家复工复产；从新冠肺炎的人工智能筛选到向世界开放人工智能计算能力...得益于阿里经济在数字化方面积累的坚实基础，上述数字化卫生服务体系的产品和服务在疫情期间得以迅速部署并发挥作用。4.教育部:复学初期，不建议组织统一距离和速度的集体跑步。据教育部网站介绍，5月20日，教育部发布了《常态疫情防控下做好学校体育工作的指导意见》。

全文如下:

目前，一些地区的大学、中小学陆续复课。为贯彻落实《国务院关于处理新型冠状病毒肺炎疫情联合防控机制关于做好新冠肺炎疫情常态化防控工作的指导意见》(郭健点[2020]14号)精神，做好疫情常态化防控下的学校体育工作，现提出以下意见。

一、充分认识正常疫情防控下做好学校体育工作的意义。新时期学校体育的重要使命和目标是帮助学生享受乐趣，增强体质，完善人格，磨炼意志，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。在正常的疫情防控下，积极有序地开展学校体育，对于树立健康第一的理念，增强学生体质，提高免疫力，缓解心理焦虑，实现体育与健康教育的深度融合，培养学生良好的身体卫生习惯，保障学生生命安全，维护教育体系的安全稳定具有重要意义。各地学校要充分发挥体育在抗击疫情中的重要作用，做好正常疫情防控下的学校体育工作。

第二，综合判断学校体育面临的风险。经过长期在家学习，学生的体质、体力、运动技能都有所下降。此外，夏季气温逐渐升高，给学校恢复体育教学带来风险，影响和限制学生参与体育活动。各地要高度重视疫情防控形势的变化，对学校体育工作做出综合判断，缓解学生参与体育活动的迫切情绪和愿望，围绕课程内容设置、教学计划调整、教室组织变化、场地设备设施使用、分时移峰活动和应急安全防范措施等制定切实可行的工作计划，积极稳妥地设计和安排体育教学活动。

三、推进疫情防控和体育教学活动。根据当地疫情防控的总体要求，教师和学生应配备必要的防疫物资参加体育活动，课前课后应及时对体育场地、器材和设施进行消毒和保护，合理使用体育器材，避免交叉使用。师生的体育活动应安排在室外或通风良好的体育场内，一般保持1.5米的距离，或最大化距离尽量减少接触。运动不要戴N95口罩。低风险地区的学生在学校参加体育活动时不需要戴口罩。体育课前任老师要带领学生做好热身运动，注意学生上课时身体和情绪的变化，合理调节运动的强度和密度，注意学生学习和练习的趋势，防止他们聚在一起锻炼，课后提醒学生及时休息。

第四，优化体育课程的内容和教学方法。有必要了解和诊断延期上学期间学生体育家庭学习的情况，在评估的基础上确定教学起点，加强复课后家庭学习与体育的联系。体育课程的内容应根据教学计划中学生的实际情况进行调整，课程标准中规定的运动强度和密度的要求可在复课初期适当降低，以中等或中年级运动强度为最佳。我们应该安排更多的没有身体接触的体育锻炼和以发展心肺功能为重点的单项运动，如跳绳、踢毽子、慢跑、武术、健美操等。，并根据学生体质的恢复情况逐步提高学习强度和难度。有条件的学校可以为班级或学生制定“一课一案”、“终身一策”的教学计划。

五、认真落实每天锻炼一小时的要求。在保证师生安全健康的前提下，学校要有完整的体育课，不具备条件的学校要在错误的时间上好体育课。要充分利用课间休息时间，让学生在户外参加个人体育活动，通过安排学生“少吃多吃”的体育活动，努力保证学生每天锻炼一小时。根据疫情防控的要求，大破的形式和内容要进行调整。场地不足的学校空可以分时段、分地区、分批次开展大课间活动，鼓励安排单人完成练习。返校初期，不建议组织统一距离和速度的集体跑步。根据相关要求，目前学校的大型集会活动和运动会暂停，鼓励学校开展网上远程学生体育“云”竞赛和“云”运动会。

六、创新形式，加强学校健康教育和教学。学校应当加强健康教育的教学和实践，做好健康教育的普及工作，引导学生掌握健康教育知识，树立健康第一的理念，养成健康的生活方式。广大体育教师应增强健康教育意识，加强自学，创新健康教育形式，利用各种渠道传播健康理念和知识，促进学生养成健康习惯。

七、调整各种体检工作计划。各地要根据实际情况，科学制定并及时发布体育专业、运动训练专业、武术民族传统体育专业的初中入学考试、高考运动技能测试、高校高水平运动队招生工作计划。体检内容可以适当调整，考场可以精心设计和组织，保证学生安全有序地参加考试。学校可以在保证安全的情况下，为参加体育考试的学生和学校运动队制定专项运动训练计划，增强学生体质，提高运动水平。

八、家校合作营造良好的体育学习环境。学校和教师应积极与学生家长沟通，安排体育作业，动员家长定期指导和监督学生体育锻炼，引导学生在正常疫情防控下积极参加体育锻炼。家长应密切关注学生的身心健康，及时向学校和教师反馈学生在家的体育锻炼和身体健康变化，为学生在家和学校共同努力积极创造良好的体育学习环境。

九、加强组织领导，夯实主体责任。各地教育部门要始终把师生安全健康放在首位，强化学校疫情防控的主体责任，及时研究制定本地学校体育复课工作计划，积极指导、督促、检查学校体育教学活动，确保万无一失。各地学校要将疫情防控、健康教育、安全教育和体育教育有机结合，制定应急预案，加强应急演练，积极稳妥地推进学校体育工作。

教育部新冠肺炎疫情处理领导小组办公室

2020年5月12日