近年来，关于机器人的新闻层出不穷。随着科学技术的发展，机器人技术也在不断更新。从最初的工业机器人到餐饮机器人、人形机器人、家居机器人、教育机器人。随着人工智能的兴起，机器人教育成为追求的对象。
根据《全球商用机器人消费指南》发布的预测报告，全球机器人行业及相关服务市场规模年复合增长率为17%，2019年行业规模将达到8921亿元人民币。新兴的机器人消费市场包括机器人系统采购、系统硬件支持、软件支持、机器人教育和后期硬件维护等13个关键行业和52个细分市场。
在一些发达国家，机器人教育已经普及到大学、中学和小学，他们正在积极探索机器人教育的发展道路。在美国，每个州的教育部门都制定了自己的机器人教育课程标准。
美国基础教育中机器人教育主要有四种形式:
(1)机器人学课程一般在应用技术类课程中开设，其中应用设计和应用项目占大多数；
2.实践和实验课程类似于国内的综合实验课程；
3.课外活动，比如机器人主题夏令营等常规活动；
(4)第四种形式不同于前三种形式，主要是利用机器人技术作为辅助工具辅助其他课程的教学，或者作为研究工具培养学生的创新能力。
随着中国对机器人的日益重视，中国机器人教育的发展也在突飞猛进。短短三年，仅北京就出现了几十家机器人培训机构，他们的连锁机构遍布全国。
根据中国机器人教育联盟发布的数据，中国约有7600家机器人教育机构，近五年来增长了近15倍。预计到2016年底，全国机器人教育机构将超过1万家，市场规模在100-200亿左右，未来空将达到300亿。
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每个人都要经历一个从无知到渊博的地方，那就是学校。学习是一个积累的过程，如一步一步，不断攀登，以达到心中的目标和理想
随着科技知识的普及，机器人教育逐渐得到家长的认可。2016年世界机器人大会强调，机器人的发展现在是一个热门领域，需要鼓励“机器人进入校园”，开展更多的机器人竞赛、展览等活动。
无论是从国家层面还是从公众接受程度来看，机器人教育都发挥着越来越重要的作用，公众对机器人教育也越来越重视。相信未来机器人教育会吸引更多投资者的关注。
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