电脑派位 揭秘“电脑派位”的真相，真的只是靠运气？

早在2月底，郑州市教育局就决定采用“计算机分配+学校面试”的招生方式。现在是4月底，具体的计划和实施细节还没有公布。虽然具体的招生方式还没有定下来，但家长们关于“摇号”和“面授”的讨论从未停止过。

今天郑老师来给大家讲一下奇怪的招生方式。抖号真的只是运气吗？也许看完就能找到答案！

计算机分配源

电脑分配，或称“摇号”，起源于1991年，由原广州市招生办副主任陈设计。初衷是为了解决公平录取学生的问题。

教育部主张在教育资源配置不够均衡、群众择校冲动强烈、学区问题突出的地方，可以用“电脑配置”安排招生。

教育部《关于2019年普通中小学招生工作的通知》明确指出，对招生规模超过招生计划的民办学校，要通过区域统筹和“一校一策”的方式引导招生。

电脑分配是怎么工作的？

01

将所有符合条件的登记表编号从小到大输入计算机。

02

家长代表点击电脑的键盘空，在输入电脑的所有号码中生成一个起始号码，是第一个开始分配的号码(所以注册号是001，不等于电脑分配的第一个号码)。起始号码属于所选的第一个号码。

03

家长代表再次点击电脑的键盘空，在输入电脑的所有数字中生成一个区间数，即由若干个区间生成一个选定的数字。区间号不属于选择号。

04

然后从起始号开始，按照区间号，一圈一圈，直到生成总分配号。

★举例说明

如果要在1-30个数字中创建7个位置，起始数字是21，间隔数字是9。那么选择的数字分别是21、30、9、18、28、8、19。

第一个选择数是21，第二个选择数是30，第三个选择数是9，第四个选择数是18，第五个选择数是28(因为已经选择并排除了21)，第六个选择数是8(已经选择并排除了30)，第七个选择数是19。

★ 看一下图示更清楚　★看一下图，让它更清晰

遇到“电脑分配”怎么办？

在某种程度上，计算机分配有其公平性和不公平性。公平在于过程完全随机，不公平在于完全忽视学生的学习水平。

如果小明今年参加民办初中招生，电脑分配前后流程如下:

父母有话要说

@ ll

拿孩子的命运去摇号，我觉得这个决定太不可思议了！如果孩子本身很优秀，但是因为随机分配而被分到差校，家长肯定不会高兴！如果随机分配区内学生入学，进入资源好学校和差学校只是概率问题。

@陈至

取消考试当然好，但是我很难做到教育的绝对公平，所以只能在各种方式中选择一种相对公平的方式。只要校风和教风不是很差，我可以接受进入划分区域的任何学校。老师资源真的很重要，但是学习主要还是靠孩子自己。

@amy

有人说电脑分配不公平。其实这个世界上没有绝对公平的事情。条条大路通罗马，但有人生在罗马，有人终其一生也到不了罗马。电脑分配其实是公平不公平的。否则，相当多的孩子没有机会出去上学。当然，摇号招生也反映了教育发展的阵痛。一方面，高层建筑太多，但配套的教育基础设施太少。这也很正常。教育发展可能领先于经济发展，也可能落后于经济发展。显然，目前的情况属于后者；另一方面，这么多免费的农村学校没有学生。这背后的原因是什么，值得深思。作为父母，如果能为孩子选择更好的教育就更好了。如果以失败告终，那就多想想如何在现有条件下让孩子变得更好。学校教育不是万能的，家庭教育同样重要。

看到这里，你觉得“电脑分配”只是运气吗？你觉得招生政策怎么样？你的孩子准备得怎么样了？关注【郑州小学指南】并在留言中倾诉~