匆匆公开课教案一等奖 《我们的手》公开课课件

猜谜语： 五个兄弟， 生在一起， 有骨有肉， 长短不齐。 学习目标 1、正确、流利、有感情地朗读并背诵诗歌。 2、学习以“是”为比喻词的比喻句，并能仿写。 3、深切体会文中对手的比喻，从而感知手也能传递人们美好的情感，心手相连，会使整个世界变得更加美好。 自学提示 自由朗读诗歌，要求读准字音，读通句子。 同学们，请你们叫叫我的名字吧 我能行：我可以给画横线的字换个 字，但意思不变哦！ 我们的手，是电线， 我们的手，是桥， 我们的手，是船， 我们的手，是小鸟。 看看金钥匙吧！ 比一比，说一说：它们采用了什么修辞手法，有何不同？ 我们的手，是电线。我们的手，像电线。 我也会用“是”说一句： 再读课文，思考： 1、每节诗歌分别把手比作什么？动笔圈起来。 2、这样写，分别写出了手的什么作用？ 是呀，双手为我们在亲人之间传递幸福，在朋友之间传递友谊，为我们传达内心的真诚，带来彼此的快乐。最美好的时刻，是心贴心的时刻，最快乐的时刻,是手拉手的时刻。人们心手相连，会使整个世界变得更加美好。愿我们能将人们美好的感情传递下去，共同走向明天。 * * 北师大版四年级语文下册 我们的手 授课人：朱红丽 同学们，伸出你的手，看看你的手像什么？你用你的手做些什么？看来同学们有的拥有灵巧的手，有的拥有能干的手，有的拥有智慧的手。不过，我们的手还有神通广大的本领呢。今天，我们就来学习《我们的手》，看看作者还发现了手的哪些功能。 作者介绍： 西渡，1967生于浙江浦江，本名陈国平，诗人。 1985年西渡考入北京大学中文系，1989年毕业后任职于北京某出版社至今。著有诗集《雪景中的柏拉图等。 辰 彼此 风帆 彼 帆 bǐ fān 递 传递 dì lù 陆 陆地 tuō 托 托起 chén 星辰 传递 陆地 彼此 托起 帆 星辰 跨越 问候 心灵 飞翔 “是”有时表示“像”的意思。比如我们的手，是电线。 我们的手是电线、桥、船、小鸟，那么手的神通广大的本领到底是什么呢？ 传递美好的感情。 ● 我们的手，是电线， 在爸爸和妈妈之间  传递着光， 让他们的幸福像灯一样明亮。  我们的手，是桥， 跨越海洋， 在陆地和陆地之间 传递彼此的问候。 我们的手，是船， 在心灵和心灵之间 托起洁白的帆。 我们的手，是小鸟， 在星辰和星辰之间 快乐地飞翔。 仿写： 我们的手，是 ， 在 之间， 传递着 。 我们的手，是电灯， 在幸福与贫穷之间 传递着光， 让世界更明亮。 ? 我们的手，是一支彩笔， 在天和地之间， 描绘着一幅幅美丽的图画。 ? 我们的手，是彩虹， 在人与人之间， 架起友谊的桥梁。 我们的手，是绿树， 在大自然与人们之间 创造着新鲜的空气。 ? 我们的手，是大楼， 让人们在温暖的房间里 享受快乐的时光。 ? 我们的手，是飞机， 在陆地与陆地之间 传递着友好的问候。 * *

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