乐理教案 视唱练耳教案

视唱练耳相关的乐理知识学习、多种节拍与节奏训练，建立良好的节奏感和调式感，养成正确的视唱习惯认识、感知各种章程，学习两种谱式及记谱法。有关乐音体系、记谱法、节拍节奏、音程、大小调与关系大小调以及C宫系统五声调式等学习内容理 论 课4 课 时d自然小调在音程的基础上增加和声听觉训练，如调内和声音程的连接；熟悉原位与第一转位和弦的结构，感知单个和弦的性质伴音模进，伴音阶模唱和声音程、音组、和弦理 论 课4 课 时两个升号的大、小调加强音程与和弦的构唱与听辨能力，能辨别原位及两种转位和弦，熟悉不同调内的ⅠⅣⅤ级和弦连接能进行移调视唱有关调式调性、同主音大小调、和弦原位及转位、移调等学习内容理 论 课4 课 时一个降号的五声调式D同宫系统的基本练习八度以内音程听辨和声音程、和弦连接理 论 课4 课 时b自然大调、b小调指定功能：构唱、音程、和弦、半音阶进行二声部节奏训练听辨：增四、减五、大小三和弦理 论 课4 课 时两个降号的大、小调及五声调式熟练首调视唱与记谱；对和弦的性质及音高的听辨从感性认识上升到理性认识进行二声部节奏与旋律的听唱与记谱训练加强调内和弦连接的听记及调性分辨能力理 论 课4 课 时bB大调音阶、音程、和弦在学习过程中，有机地融入有关调式变音增减三和弦及转位和弦等学习内容指定功能音程、和弦、构唱理 论 课4 课 时bB大调、g小调围绕主音、属音、导音的模唱听辨音程、节奏带有装饰音的曲调听写理 论 课4 课 时bB大调、g小调指定功能音程、构唱复杂节奏形态的节奏、曲调听写补充单声部、二声部视唱理 论 课4 课 时bB大调、g和声小调；旋律小调曲调听写、综合节奏听音练习指定音程构唱综合视唱、听写的训练理 论 课4 课 时三个升号的大、小调在三和弦及其转位和弦的基础上听辨七和弦学习转调视唱在学习过程中，有机地融入有关属七和弦理 论 课4 课 时三个升号的五声调式加强含复杂节奏型的单声部旋律及简单二声部旋律的听记能力各种复杂节拍与节奏、转调的学习学习转调视唱

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