第一次真好教案 七年级语文第一次真好教案设计

　　教学目的

　　1、学习“行道树”——这无私奉献者的精神。

　　2、了解“托物言志”的写法。

　　教学时间：

　　一课时

　　教学过程

　　一、导入新课。

　　1、导语。

　　同学们，“第一次”是多么另人难忘的经历啊！你知道第一次吃西红柿的那个人吗？

　　那么，我们的生命，已经经历了十几个春秋轮回，那么，你能说说你的生命经历了哪些第一次吗？那给你印象最深的是什么，说来和大家分享。

　　2、板书课题，简介作者。

　　同学们说得真好啊！第一次远行，第一次上学，第一次脱险，第一次施舍，第一次求助……自从我们有意识以来，数不清的第一次，但无一例外地给我们带子来莫大的新奇和刺激。但又有谁能真正懂得“第一次”的奥妙呢？今天，我们一起来学习周素姗的《第一次真好》，或许能给我们的人生以启示。

　　二、初读课文，整体感知。

　　1、检查字词。

　　2、朗读课文。

　　3、思考下列问题：

　　第一次真好，好在哪里？

　　课文的中心意思是什么？你能在文中找到中心句吗？

　　有的“第一次”是有益的，有的“第一次”是无益的，那本文所说的“第一次”属于哪一种？为什么？

　　人生的第一次许多，本文也提到很多第一次，详写了哪些“第一次”？这对我们以后的写作有什么启发？

　　三、合作探究。

　　出示问题：为什么“第一次的经验不一定都愉快”，但“使人回味无穷”？为什么“生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿彩”？

　　四、体验反思。

　　问：为什么有的“第一次”不能尝试？