儿童四岁不说话 孩子四岁不说话，会和这些原因有关吗？

说话的意义在于能够更好的与人交流，能够以更方便快捷的方式传达自己想要表达的内容，尽可能避免遗漏，直接用语言表达是最好的选择。因为文本本身在不同的语境中有不同的理解，一个段落在不同的个体理解中可能有不同的理解，这就是为什么在信息高速发展的今天，直接说话仍然是主要的表达方式。

在语言表达的基础上，如何更准确地传达你想要表达的东西，是人类自学会说话以来一直在思考的事情，产生了语法、语境、语言的整体结构等等。有了这些适用的“公式”，语言在表达过程中会更加稳定和准确，可以在很大程度上保证要表达的内容是准确的，不会出现信息上的错误或遗漏。

但如果在语言发展过程中出现问题，这种语言表达的准确性会大大降低，甚至可能达不到语言表达最基本的开腔声音。不会说话，对语言的理解再深也没用，因为语言本身需要说话来促进其发展。同时，语言的表达实际上是一个相互促进的过程。开口代表语言的发展，促进语言理解能力的提高。

根据儿童语言发展阶段的特点，三岁是儿童语言进入高速发展阶段的标志，四岁是这一阶段转入成熟阶段的标志。所以，一个四岁的孩子不会说话，孩子肯定有语言问题。事实上，在这个阶段，四岁左右的儿童已经初步获得了语言表达能力，同时，他们已经知道如何使用语言技能，如何使用语法结构来增强语言逻辑和情感。

所以四岁的孩子不会说话，受生理因素影响的几率远远大于语言习惯对孩子的影响。事实上，在儿童的语言发展过程中，有许多因生理缺陷导致儿童语言问题的例子，如影响儿童语言的听力障碍和随着儿童的成长而变得越来越严重的隐性腭裂。同时，还有一些隐藏的因素，比如发声器官发育异常，会导致孩子四岁不能说话，但这样的问题很难发现。

孩子四岁不说话的原因是什么？

1.听力障碍影响儿童的语言

听力障碍是一种严重的发育缺陷。据权威报道，世界上有3亿多听力障碍者，而中国有1000多万。与此同时，中国听力障碍儿童的数量正以每年3万至4万的速度增长。而且，我们这个年龄的人，大约有20%还是有听力损失的。也许将来有一天，听力障碍也会影响到他们。

2.发声器官发育异常

在发声过程中，表现为气流要经过三个区域才能最终发声和表达语言。因此，发声器官的发育是否正常，影响着孩子是否能在合适的年龄说话。因此，一旦发声器官出现问题，儿童的语言表达必然会受到这些因素的影响，儿童对发声器官的发育缺乏足够的了解，无法判断他们发出声音是否正常，这也影响了语言问题的及时发现。

四岁是孩子的成熟年龄，这个时期很多孩子已经开始上幼儿园了。因此，语言问题应该尽早发现，然后在不影响儿童语言表达的情况下解决。

转载请注明出处