感觉统合训练教案 感统触觉训练目的和方法是什么？-杰奥感统教案分享

感觉训练的目的和方法是什么？从事感觉训练的老师或参与感觉训练的家长都知道，触觉是人体神经系统的营养。今天分享一些感觉训练的教案。触觉训练是感觉训练的前提，不仅仅是触觉刺激为人体神经系统提供营养，而是触觉训练是儿童是否愿意积极参与感觉训练、家庭训练和各种社会活动的前提。

触觉障碍儿童的主要表现为:对环境的适应能力差，缺乏对群体的积极参与，遇到困难时容易退缩或逃避，爱哭、缺乏自信等。如果孩子患有本体感受障碍或前庭障碍，那么孩子可以在父母的领导下进行各种突破和提升训练，而不会受到过度的自我限制和干扰。经过有计划、多阶段的感官训练，孩子会有明显的进步。

而触敏儿童由于其退缩、逃避、粘人、被动、自信的独特表现，会产生以下效果，会延长其进步周期:

1.影响孩子的参与

很难融入到感官训练的课堂或社交活动中。我们需要鼓励、鼓励、陪伴和要求，让孩子愿意参加培训或社交活动，尤其是在陌生的环境和陌生人的情况下。

2.影响量的累积

在感官训练中，会设置各种难度不同的项目，让孩子在原有的基础能力上一点一点的突破和进步。触觉敏感的孩子遇到困难可能会哭，合作会减少。在社交活动或生活中，孩子会直接表达拒绝或逃避。

3.影响孩子辨别信息的能力

由于触觉敏感或迟钝会影响儿童分辨信息的能力，使其不能很好地分辨有效信息和无效信息，干扰前庭意识和本体感受的发展，最终影响大脑的信息获取和适应性反应。

那么感官训练的方法有哪些呢？

感觉训练的课堂上，有颗粒龙珠、触觉跷跷板、平衡触觉板、按摩球和脱敏刷、触觉按摩等多种训练方法。

家庭触觉训练包括:玩沙、滚草坪、赤脚走路、洗头洗澡、搓背、指压板、触觉按摩等。

如何判断一个孩子是否不在身边？家长可以带孩子去专业的感觉训练机构进行系统的评估和感觉训练，从而把握孩子大脑快速发育的关键期，提高孩子的感觉统合能力。