线索的作用答题套路熟记这些答题“套路”，考试就算读不懂文章也可以得分。

俗话说“唐诗三百首读得好，不会写诗，也会写诗”。这句话的意思大家应该都懂。延伸一下，在考试做阅读理解题的时候，即使没有完全理解作者的想法，按照模板背答案“套路”是不是最接近标准答案的答案？今天老师给大家讲解几个“套路”。背完了，你就很难失分了！

概括类

☆具体问题

1.这篇文章的线索是什么？

2.请用简洁的语言概括文章的内容；

3.简单总结一下文中事物的特点。

4.从课文中抽取一个句子，问为什么，为什么。

☆答题技巧

1.这篇文章的线索是什么？

回答这个问题的关键是看文章的标题，标题往往是全文的线索；其次，注意文本中反复出现的关键词，一般是文本的线索。

2.请用简洁的语言概括文章的内容。

首先要理解时间、地点、人物、事件四要素，然后按照“谁做什么”或者“什么”的思路组织语言。准确、清晰、简洁，不要把总结变成对原文的复述。

总结议论文或说明性文字段落的内容，重点是段落的中心句。一般来说，议论文和说明文的段落意义是通过中心句来表达的。中心句的位置往往在段落的开头，或者在结尾，有时在中间。

3.简单总结一下文中事物的特点

这类问题往往出现在解释性文本中，答案往往不止一个点，一般分散在文本中，需要提取和处理。首先要分析文章的结构，注意段落中的连词，比如“第一”、“第二”、“还”、“也”、“除了”等等。这些句子往往是事物的特征。另外，在找到一些特征后，也要看看下面几段中的同位置句子，答案往往隐藏在那里。看分数，注意不要错过。

4.从课文中抽取一个句子，问为什么，为什么。

把词干代入原文，答案通常在原句附近。可以直接用文中的相关句子回答，也可以对提取的关键词进行处理。

鉴赏课

☆具体问题

1.这篇文章题目的目的是什么？

2.在正文中增加一些文字有什么作用？

3.划线句子中使用了哪些修辞手法，它们的作用是什么？

4.一段文字在课文中起什么作用？

5.用什么样的描述方法在文本中画一个线条句，它的作用是什么？

6.请分析一下文中* *的形象。

7.论文中用什么样的讲解方法画一个线条句，有什么作用？

8.文章运用了对比。)，效果如何？

☆答题技巧

1.这篇文章题目的目的是什么？

标题通常具有以下功能:

全文线索推动剧情发展；总结文章内容，指出主旨；形式新颖，吸引读者；反映人物情绪的变化。。

2.在正文中增加一些文字有什么作用？

一般有一个固定的回答思路:

动词:什么被形象地表达出来，，表达人物的心情。

形容词和副词:形象地刻画某人的特征和情态……，反映人物的心境……

3.课文中的画线句使用了哪些修辞手法，它们的作用是什么，或者对课文中的画线句的欣赏，请谈谈画线句的表达效果。

这个问题的答案:分析句子的修辞功能+具体的语境功能。常见的修辞回答如下:

比喻:用来描述，形象地描述的特征，表达的感受。

拟人化:将* *拟人化，形象地表达出…的情况...，写出事物的特点，表达的思想感情。

排比:使句式更加工整浑厚，强调的…性，突出的感情。

夸张:夸大尺寸。)的，并突出的特点。

反问句:这个反问句是指…用强烈的语气表达…的态度。

问题设置:出现在开头，作用通常是设置悬念，吸引读者。它在正文或结尾的作用通常是:引起对问题的注意...，启迪人们，突出文章的主要目的。

引用:引用诗句的作用通常是增强文章的诗意，使文章的语言更加优美；引用神话的故事和传说通常对提高文章的趣味性和吸引读者起着重要作用。

双数

4.一段文字在课文中起什么作用？

先找出这段文字在文中的位置，再分析它的作用。

文章开头:①引出以下内容；2开头指出故事中要描述的对象；③参考文章标题；④设置悬念，吸引读者；⑤为后面的剧情发展做铺垫，推动剧情发展。文章中间:①承上启下的过渡作用；为后期剧情发展做铺垫，促进剧情发展。

文末:①总结全文；2说明全文主旨；③参考前面的文字；④爱护文章标题；⑤发人深省。

5.用什么样的描述方法在文本中画一个线条句，它的作用是什么？

先分析它属于什么描述手法，再分析它的作用:

①人物描写:表现人物* *的特点，突出人物的性格；②环境描写:烘托* *气氛，表达* *人物的思想感情

6.请分析一下* *在文中的形象或者* *在文中的性格特征。

从文本中检索人物语言、动作和心理的描述，提取关键词分析人物性格，并对结果进行处理和合并。

7.论文中用什么样的讲解方法画一个线条句，有什么作用？

这种问题有一个固定的回答思路:

例:具体准确的解释事物的* *特征。

分类:明确说明了事物的* *特征。

比如形象地说明了这个东西的* *特征，增强了文章的趣味性。

列号:具体准确地说明事物的大小、长度、数量等特征，使说明更有力。

比较:* *特征的解释对象进行了突出显示，给读者留下了深刻的印象。

定义:用严格的科学语言揭示解释的对象或科学道理，从而更科学、本质、一般地揭示事物的特征或道理。

柱状图:直观的说明了事物的* *特征。

引用:①引用神话的故事、传说:生动的故事...引出所解释的事物，引起读者的阅读兴趣；引用名人名言:名言...解释的特征...增强了文章的说服力；引用诗句:...这段诗句的引用增强了文章的诗意，描述了的特征...，同时增强可读性，引起读者的阅读兴趣。举例论证:这个生动的例子证明了…的论点，从而使论点更具体、更有说服力。

推理论证:引用名人名言...或者引用格言和谚语等。，充分有力地论证了...增强了文章的说服力。

隐喻论证:比较...到...证明…的观点...，从而使抽象而深刻的真理生动而易懂。

对比论证:将…与…进行比较，突出…的观点

8.文章运用了对比。)，效果如何？

常见的表现手法有对比、象征、伏笔、借鉴等。每种表现手法都有其特定的功能。

对比:*和* *形成鲜明对比，突出人的特点。

象征:使文章雄心勃勃，寓意深刻。

伏笔:暗示即将到来的* *事件，为剧情发展做铺垫。

参考:使文章结构严谨，主题更加生动，文章更加严谨。

衬托渲染:常用来表现环境，营造氛围，表达感情，突出主题。

深意理解课

☆具体问题