专家指导 专家指导明方向，课题研究促成长

——陈志雄教授来到沈润芳工作室指导研究工作

7月11日下午，陈志雄教授来到沈润芳的工作室，指导“从积极心理学角度研究农村小学生养成良好阅读习惯”的研究工作。

会议由工作室主持人沈润芳主持，工作室课题组全体成员参加了研讨会。会议开始时，工作室主持人沈润芳先生首先代表课题组对陈教授表示热烈欢迎。

交流中，工作室项目负责人简单介绍了项目实验研究以来的具体实施过程。随后，陈教授通过提问，进一步了解了课题组成员遇到的重点、难点和疑惑。同时，对研究过程的评价和下一阶段研究工作的规划给予了详细的指导。

陈教授听得很认真

工作室的老师通过问卷调查总结了小学生的阅读现状:学生阅读书目单一，没有养成阅读习惯；父母重视自己的思想，“鄙视”自己的行为；老师想关注，但因为课业负担而“无力”。针对这些问题，陈教授主要从以下几个方面对课题进行了有效的指导。先找出理想状态与现实的差距在哪里，根据差距分析影响因素，用不同的内容、形式、方式、时间对症下药，让问题分成几部分；其次，利用父母、老师、同学、环境、氛围等影响孩子阅读习惯的因素，通过问卷调查、访谈、行动研究等方式，分析习惯形成的“障碍”，然后通过各种途径强化学生的阅读兴趣，让学生养成良好的阅读习惯。

陈教授“答题”

通过专家的指导和引导，课题组成员明确了在进行课题研究时应该注意的问题，对课题的研究有了更清晰的思路和方向，从而为以后的课题研究打下了良好的基础。

陈教授与课题组的老师合影留念

作者:罗

摄影:何

审核人:沈润芳