提分策 高级教师告诉你毕业班寒假作文提分策略

　　在中高考语文中，作文都是重头戏。对初三和高三的学子来说，这个寒假是作文提分赶超的黄金时段，因为假期能够自由支配时间，可以安排较多精力用于阅读、练笔，这种强化训练往往能带来意外的收获。

　　那么，提分超越具体有哪些策略？今天，我们邀请厦门一中高级教师葛梅、松柏中学高级教师蓝琼来告诉你！

　　初三

　　积累独有的写作素材

　　葛梅

　　策略1　明确努力方向力争选材新颖议论深刻

　　厦门2016年中考作文将按以往惯例不设文体限制，按课标要求初中毕业生要会写复杂的记叙文和浅易的议论文，但初中作文教学重点在记叙文，对于大部分初中学生来说，逻辑性强的理性思维也并不擅长，记叙文应当成为文体首选。至于到此时仍对自己的作文没底的学生来说，更应该选定以形象思维为特征相对易于掌握的记叙文为自己中考作文的必选文体。

　　从文章组成来看，初中生的记叙文往往是由记叙和议论两部分组成，记叙是基础，文章的主要内容由这个部分确定；议论建于记叙的基础上，是记叙的升华，文章中心往往体现于这个部分。从以往中考作文卷情况来看，成绩平平的学生一个普遍问题是文章内容上选材同质化严重，文章中心缺失或者泛泛而谈，缺少深刻的议论，文面直观显现一为选材扎堆，一为议论扎堆。

　　若想提升成绩，那么必须改变上述情况，在记叙选材部分及议论部分必须有一个因素要与众不同。若选材新颖，议论平常，文章至少不千篇一律；若选材平常，议论新颖，文章则会让人眼睛一亮。当然这样的说法是基于作文记叙部分和议论部分不脱节且全文基本扣题的基础上。

　　策略2　做好选材积累通过阅读弥补素材缺失

　　课标是这样表述写作的：“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。”这实际上指明了学生写作内容取向：“人与自然”、“人与社会”、“人与自我”。

　　学生可以将自己日常作文分类，重新审视自己的作文在素材积累选择上是否存在某方向狭隘、缺失等现象，对于人和自然之间诸种关系，比如对立、和谐、获得启示，是否有过思考；对于人外部的社会活动，比如，社会实践、社会民俗文化、社会科学，是否有过参与及收获；对“自我”在一切活动的认识和感受是否有过明晰的认识。如果答案是否定的，那么你得及时检讨并补上缺漏了。

　　这个方面，阅读是一个捷径，范围可以是课本，也可以是你所读过的文章，甚至是你读过的同龄人优秀作文，认真地研读二三十篇，仔细剖析文章文题与内容、作者要表达的思想感情之间的关系，常常你会真切地发现，自己实际上有许多可以写的内容却往往视而不见，有不少问题可以有自己的看法而不去人云亦云。

　　至于课标提到的“力求有创意地表达”，并非指词藻上的奇巧，技巧上的别致，写作方法服从写作内容，有什么写作内容才有什么写法。当你拥有了属于自己独有的写作素材时，有创意的表达自然会出现。

　　策略3　实践提高能力修改自己过往问题作文

　　写作能力的提高必须依靠实践，所以，这个寒假应该多加练习。这个练习不是题海战术似的盲练，建议重点放在修改自己过往的问题作文上，从素材选择及议论深刻方而进行深入思考，发现问题并进行修正。

　　如果自己力有不逮，那么求助老师、家长，相信，如果你坚持下去，一定会大有收益的。

　　高三

　　加强作文的升格训练

　　蓝琼

　　寒假作文训练下列几方面值得注意：

　　完成任务比提炼观点更重要

　　审题时要看清题目的要求和具体任务，有时完成任务比提炼观点更重要。没有完成任务的意识，得分就低了。

　　例如2016年1月福建省质检作文题，就有非常明确的任务指令，即“你认为什么样的传家宝更有价值？”部分考生未在材料涉及的三件传家宝中选择一件并回答这个问题，就算未完成任务；有的考生虽回答了这个问题，但在行文中没有就三件传家宝的价值进行权衡比较，当然无从体现问题中的“更”字，也算未完成任务。

　　阅读优秀时评做好读书笔记

　　许多同学由于自己人生阅历及认知水平的局限，很难写出有深层次思考与理性判断的文章。这些同学的分析阐述往往是二元思维的，非黑即白，非对即错；或者停留在简单粗糙的表态上，说理主观武断。而优秀时评能引导同学们关注社会现实，学会多元思维，客观看待问题，哪怕是有两到三步追问，总比平面说理的好。

　　推荐大家阅读《人民日报》、《中国教育报》、《新京报》评论版、《中国青年报》“青年话题”、新华网、新浪网时评，并做好读书笔记。

　　挑几篇旧习作进行升格训练

　　作文升格训练是提升作文水平最行之有效的方法，同学们不妨挑几篇老师讲评过的旧习作进行升格。每次升格可有所侧重，比如段落升格重在斟酌字句，使该段落成为文章亮点，久而久之能够提高语言敏感度；结构升格可根据确定题意，在开头、结尾、过渡、照应等处做字面上的调整修改，锻炼自己娴熟的“纠偏”技能或者扣题能力。

　　对那些写作相对薄弱的同学来说，可以通过升格练熟几种常用的思维模式，如深入思考的方法有概念厘定、原因分析、由表及里等，以备考试时灵活运用。建议同学们开学后将升格好的作文交给老师批阅，再次聆听老师的指导意见，定能从中受益。

　　养成注重细节的好习惯

　　作文是所有考试中主观性最强的一道题目，结构清晰、卷面整洁、书写工整、语言面貌好的文章在评分时必然占优势，因此同学们要养成注重细节的好习惯。

　　落笔后不随意涂改，每一个段落不要太长，尽量不使用口语或网络语言；“题好一半文”，拟题切忌大而空，也不要太过于“文艺”晦涩让人摸不着头脑，应把最核心的价值判断或文章最大的亮点提炼成标题；第一段要简洁，要尽快入题，切不可东拉西扯，故弄玄虚，建议同学们在草稿纸上精写第一段，认真斟酌修改后再抄到答题卡上，争取让漂亮的开头能迅速征服评卷老师。

　　总而言之，凡事预则立，不预则废，把作文提分的功夫落到平时，学会观察和思考，强化平时的阅读积累，应考时再有积极的心态，规范过硬的考试策略，就一定会取得好成绩。

原标题：毕业班寒假作文提分策略