教育目标:

1.一边跳,一边转身,提高身体的协调和平衡能力。

  2.体验玩圈的乐趣,培养幼儿勇于尝试的意识与能力。

教学准备:

  1.物质准备:呼啦圈人手一个、音乐。

  2.知识准备:幼儿已有玩圈的经验。

教学重点:

  学会转身跳的技能。

教学方法:

  谈话法、游戏法、讨论法。

教学过程:

  一、热身运动。

  在“天使”的音乐中,师幼一起活动身体。

  二、体验活动。

  1.幼儿自由玩圈,鼓励幼儿大胆尝试。

  (1)师:现在请你们用圈玩其他的游戏,马上我们找一个空地方一起来玩一玩。

  提要求:你可以一个人玩,也可以和好朋友一起玩。<屈.老师.教案网出处>要动脑筋,想出和别人不一样的玩法。

  (2)幼儿自主探究,教师注意观察,了解幼儿不同的玩法。

  (3)指导幼儿交流展示不同的玩法。

  师:刚才,老师看到许多小朋友想出了各种各样的玩法,请你来玩给大家看看。(鼓励幼儿说出并示范自己的玩法)

  谁有不一样的玩法?(让不同的幼儿展示多种方法:在地上转、夹在两腿之间跳、在胳膊上绕圈、在身上转圈等)

  2.幼儿铺路,想各种通过路的方法,进行尝试。

  3.学习转身跳圈的方法。

  (1)教师示范。师:老师有一个好方法,和你们的都不一样,看看不一样在哪里?

  (2)引导幼儿观察,并说出跳圈的方法。(双脚并并拢,边跳边转身,稳稳落圈里。)

  (3)幼儿自由练习。(教师观察指导,提醒成功的幼儿可举手示意。)

  (4)小结。

  三、放松运动。

  1.幼儿听音乐放松身体。

  2.教师以开火车的形式,带领幼儿一起离开场地。

教学反思:

  本次活动选取幼儿游戏中常玩的“圈圈”为题材,鼓励幼儿探索圈圈的不同玩法,进而练习边跳边转身的方法。而且对幼儿的运动能力有了一定的挑战性。整个活动幼儿积极参与,学习了各种各样的跳圈方法。但活动中只一对一传授幼儿转身办法,可以让幼儿用各种各样的方法转身,加大幼儿转身跳的难度,让幼儿都试一下转身跳。活动中对于部分能力弱的幼儿还应加强指导。

1.《【大班幼儿观察记录】屈老师大班体育游戏教案《趣味跳圈》》援引自互联网,旨在传递更多网络信息知识,仅代表作者本人观点,与本网站无关,侵删请联系页脚下方联系方式。

2.《【大班幼儿观察记录】屈老师大班体育游戏教案《趣味跳圈》》仅供读者参考,本网站未对该内容进行证实,对其原创性、真实性、完整性、及时性不作任何保证。

3.文章转载时请保留本站内容来源地址,https://www.lu-xu.com/jiaoyu/2049548.html