一年级下数学期末调研测试卷，学生考了30分，家长想叫孩子留级

浅老师今天又做了数学测试。这次大多数学生取得了好成绩，满分试卷不多，但90多分占了大多数，看到学生的成绩有所提高。作为老师，我的心情很愉快。

此次当堂测验，成绩最低的学生，只取得了30分的成绩，比以往的成绩还要低，以往还能考个四五十分，这越是复习，成绩不见提升，反而下降，我也有种吐血的感觉。

中午学生把试卷拿回家，家长下午就来到了学校。家长一边哭一边委屈地说：老师，我不是不教他，我也天天教，可是他就是学不会，打也打过，哄也哄过，可是就是没效果，老师，你说我该怎么办？

其实对于这个学生，我也是束手无策，计算30+20=( )，就算不上来，说等于32，怎么教也教不会。

家长最后说，老师要不我们留级吧，你看看这成绩，就算是升上了二年级也跟不上课，我们可以留级吗？

我笑了笑，这都多少年没有留级的说法了，自从实行了九年义务教育后，留级一说就没有了。没有特殊情况，留级是根本不可能的。除非是有特殊情况，比如得病了，受伤了，有了意外情况，凭借医院的诊断证明，才可以休学，来年再上一次。很显然，没有病痛的，想休学，没有点门路的，是很难实现的。

家长很是失望，我也只能安慰她，继续努力吧，笨鸟先飞，比别人多付出，迟早会有收获的。

现在我把这位学生的试卷分享出来，大家看看，也给支支招，看看这样的学生，到底我和家长该怎么教育才有效果，才能使他有进步呢。

试卷一共五道大题，满分是95分，加上5分的卷面分，最后的总分是100分。这学生考了30分，这还没有扣除他的卷面分，卷面分还是给得他满分，就看他的书写，到了真正的考试，卷面分能给他3分就不错了。那就是其实这个学生考的实际分数就是28分。

第一题、填空题

总分是39分，他被扣除了20分，失分率高达51%，一半多是错题，而且错的都很离谱，基础的题都错了。

比如第①题，把上面的数按从大到小的顺序排列，可是不知道他从哪里瞎写了一组数字，很显然，他都不知道要给哪些数字排列顺序。看来首先这个孩子的理解能力就有问题，题意不理解，怎么能把题做对呢。

第②题，（ 10）个十是100，可是他却写是1个十是100，这都是被老师重复千百遍的，没有一点技术含量的题。可是依然写错，并且每次写的答案还很随机，指不定是什么答案呢。

第③题，比50大比80小的数共有（ ）个 ，这个好多的小孩子写的是30，也有写对答案的，正确的答案是29，因为这里边既不包括50，也不包括80，那么学生用80-30=30的答案，其实算着50或者80里面一个数的，所以还得去掉这个，再减去1，答案是29就对了。

第④题，本册学了几个表示位置的词，就是前后左右和上下。这样的题，对于绝大部分的学生，他不是难题，因为孩子们擅长这样的题的，它比较形象具体，可是这个学生把答案都写是1.很显然也是不理解题意。

第⑤题，两位数加减一位数，进位和退位的加减法，我今天还着重复习了一下这个内容，可是依然不会。就做对了一个。

第⑦题，小明买了一件商品正好100元，他先给了售货员一张50元的，他还需要再付（ ）张20元和（ ）张10元的。这个就是凑够50元即可，答案不是唯一的，比如2张20元和1张10元的，或者1张20元和3张10元的。这两个答案都是可以的。

第⑧题，55、20、95、15、60、45、88这些数字卡片中，比45大得多的是（ 95）和（ 88），如果只要一个答案的话，答案就是95，比60小得多的数是（ 15）和（ 20），如果答案直选一个的话，就是15.最接近90的数是（88）。

第二大题、按要求完成下面题目

第①题，六个时间连线，只连对了一个，就是六时，其他都连错了。都是信手胡连的，最起码也是没有学会钟表的认识。

第②题，按规律画一画，左边的稍微有点难度，但是只要找到是几个一循环，就是几个一组，我们可以发现规律是四个一组，△○▂□，这样的四个一循环。缺哪个就画哪个就可以了。

右边的数字的规律是，每行相邻的数差10,44,54,64；那么每列的数字是差11,44,55,66.然后填对就可以了。这学生一个也没填对。

第五大题，生活中的数学

第①题，求一共栽多少棵树？我都给学生总结了，像这种求“一共”的，就是用加法，已经栽了的加上还要栽的就是一共栽的棵树，学生们已经牢牢记在了心里。不会变通，就是死记硬背老师说的话都能把题做对的。

第②题，一架玩具飞机就比一个玩具小熊贵多少元？里面最重点的字就是那个“比”字，这个字一出来，毫无疑问就是用减法呀，大数减小数就是正确的答案。

第③题，看图提问题，并解答，这道题就是空白的题，一个字都没写，而这样的题型也是多次进行练习，也给学生们讲了怎样提问题的方式方法了。怎么就一道题也没有搞定呢。

提示下，这个图里没有人物的名字，家长可以叫孩子自己给图片人物起个名字就行了。

第③题用虚线把下面的图形分成一个三角形、一个长方形和一个正方形，这道题和上份试卷的题一样，不过就是图形稍微有一点变化，可是还是没有画对。

这是这次试卷的正确的画法

这是上次试卷的题

大家可以比对下，两幅图其实就是一样的，可是有不少的学生就是做错了。

第三大题、在方格里画一个长方形、一个正方形和一个三角形，这个也是每份试卷比考试的题型，大部分学生能比着直尺画的规规矩矩，干干净净，清清楚楚的，基本没有出现过多失分的。可还是就是这个很显然就没有用心画。

第四大题、计算题

计算题一道题也没有做对，他的计算能力是不高，但是也不至于这么差，这完全就是在胡写。我估计是时间不够了，他在那里胡写的，你看看40+50=45的答案，就知道这个孩子学东西的能力有多差了。

今天分享到这里，有教育经验的朋友可以留言，像这样的孩子到底该怎么教育呢？留级是不可能的，但是作为家长和他的老师，我们该怎么帮助这个孩子呢？请大家支支招，我和家长的任重道远。

如果需要这份试卷的朋友，可以在评论区里查收，拿走不用客气，希望能帮到家有一年级小朋友的家长。