《幼儿园教育指导纲要》明确表示：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。”
那怎样做才能为孩子的成长提供支持性的环境,满足孩子多方面的需求，使他们从中获得有意于身心发展的经验呢？结合重点主题《中国娃》开展了主题环境观摩活动，为了帮助幼儿初步感知中国传统的文化艺术，丰富幼儿对京剧脸谱、青花瓷等中国文化的认识与了解，同时也为了推动我园环境创设活动的深入开展，提高教师指导游戏的能力。中国娃主题墙的版面内容
1.中国知识（建国、建军、全称、国旗、国歌等等）
2.关于中国的故事
3.娃娃游中国（中国的名胜古迹）和中国特产：
4.中国的四大发明
5.中国的56各民族和服饰
6.中国的文字
7.中国的节日
8.中国的文化（京剧、青花、茶、礼仪、旗袍、剪纸、油纸伞、扇子、龙等等）
主题墙参考
在“我是中国娃”系列主题活动中，主题版面的设计可以根据幼儿实际水平发展和兴趣进行以上内容的子主题选定。
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同样也可以将主题的范围缩小，以免主题持续时间过长。可以根据幼儿的兴趣，制定操作、延伸内容较多的子主题在进行延伸展开。
区角墙饰
区角活动的结合必不可少，可以将中国文化融入到区角当中，可以建立：
1.服饰区
2.茶艺区
3.剪纸区
4.京剧区
还可以将中国传统文化定为区角的主题进行延伸:在美工区通过青花瓷了解花纹尝试线条画；在角色区通过中国服饰了解制作服饰的方法等，尝试制作、售卖等活动。
延伸活动：大班主题活动“我是中国娃” | 我是中国娃，爱我中国旗
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