【中班2的加减法教案】专题幼儿园中班公开课数学教案《与数字做朋友》含反思

中期公开课数学教案《与数字做朋友》包含了对中期适用的数学主题教育活动的反思。让幼儿在活动中有秩序地统计物体，准确判断7以内的数量，并根据物体的数量权画出相应的数字。能仔细观察和倾听老师和同事的发言。幼儿园中期公开课数学《与数字做朋友》包含反思教案。

幼儿园中班公开课数学教案《与数字做朋友》含反思

活动目标：

1.能正确判断7以内数量的多少，并会根据物体的数量圈画出相应的数字。

2.在活动中能有序地一个接一个地数物体。

3.能认真观察和仔细倾听教师和同伴们的发言。

4.有兴趣参加数学活动。

5.乐意参与活动，体验成功后的乐趣。

活动准备：

1.教具：自制教学挂图《与数字做朋友》。

2.幼儿用书《与数字做朋友》人手一份，记号笔若干。

活动过程：

1．教师出示教学挂图，以故事导入。

教师：深林里真热闹，原来小动物们要比谁的本领大，看来了好多小动物呢！

教师：有哪些小动物？他们是谁？都有什么本领？

（教师引导幼儿要认真观察每种小动物的特征，就能回答老师的问题了。）

2．集体感知动物的数量。

教师：每种小动物有几只？

教师：在数小动物时要按顺序，一个接一个地数，这样能数得准能数得对。小朋友要认真听老师说的话。

请个别幼儿做示范，按老师要求去数小动物，并请幼儿说说他是怎么数的。

3．幼儿操作，教师观察指导。在活动中教师引导幼儿按老师要求去做。

教师：小朋友看到小动物旁边的3个数字，看谁是他的好朋友，请你把他圈画出来。

4．展示作业，师幼点评。

5．教师：小朋友真棒！我们一起来扮演小动物，看看谁的本领大吧！

教师带领幼儿比本领，活动结束。

活动反思：

对于中班幼儿的认数水平，知道数字很简单，但是对于操作就有些难度的。还有就是在上课的时候各个环节之间的链接不是很流畅。经过这次的课，发现数学课，并不是那么简单，而是要搜集很多资料，在自己的脑海里有大量的信息存储，在引导幼儿的时候要把自己存储的信息简单化教给幼儿，这样才能达到数学课的目标。

小百科：数字分好几种，阿拉伯数字是最普遍的一种。阿拉伯数字并不是阿拉伯人发明的而是印度人发明的，实际应该列为印度语言，只是先传播到阿拉伯，然后传向世界的，所以称之为“阿拉伯数字”。