【中班三只小猪教案】专题请你跟我这样做，让语言积少成多~

在孩子漫长的康复路上，你早就成为自学成才的高手了。

那么，还等什么？给我们来稿吧！哪怕只言片语，把你的经验分享给更多“摸不着门儿”的宝妈和亟待说话的孩子！

Tips：孩子的语言发展进程

*阶段性。和健听孩子相同，孩子的语言发展过程都要分阶段性。但对孩子来说，这种阶段性不像健听孩子的年龄区分那么明显，而是要根据每个孩子的听力损失状况，以及周围环境因素的不同而有所区别，但发展规律都是先被动理解，然后学习模仿，再自主表达。

*特殊性。因为孩子在听力上的障碍，导致他在对外或自身的认知上比健听孩子迟缓，又由于缺失了声音的刺激，使得语言功能有所弱化。所以，要帮助孩子发展语言能力，就必须跨越声音缺失这个巨大障碍。

语言积累，让我们这样做：

01关键词说起来

首先要强调的是，在孩子的语训过程中，最好是两条腿走路，也就是说，最好是家庭康复和康复学校相结合。

所以，宝妈一定要和康复老师相互配合，针对孩子的听力和语言基础，制定一个详细的训练计划，最好是能结合孩子的性格特点和兴趣爱好，摸索出一套专属的语训方法。

比如，我们可以用简单的词语和句子来帮助孩子发音，像“爸爸”、“妈妈”、“哥哥”、“姐姐”、“汽车”、“跑步”等音节简单又容易发音的词语，完全可以结合孩子身边具体的人来学习，同时再加上手势、动作、表情等帮助他理解这些词语的意思，让他对这些词语产生记忆，最终实现自主发音。

此外，还可以通过一些简单易记的儿歌、绕口令等帮助孩子加深对词语的记忆。比如，教孩子关于“手指”的儿歌：“一根手指头呀，变呀变呀变呀，变成毛毛虫呀，爬呀爬；两根手指头呀，变呀变呀变呀，变成小兔子呀，蹦蹦跳；三根手指头呀，变呀变呀变呀，变成小花猫呀，喵喵喵；四根手指头呀，变成哈巴狗呀，汪汪叫……”通过这样的儿歌，不光练习了孩子对数字的理解，还能巩固“手指、小动物、叫声”等关键词的发音。

在教孩子发音的同时，还要注意及时纠正他的错误发音。特别是最初学习字、词的时候，基础音一定要发准，但凡孩子发音有错，就要随时随地予以纠正，这是帮助孩子提高语言能力最有效的方式之一。

02模仿无极限

语言学习都是从模仿开始，我们在之前的文章中也特别强调了模仿的重要性。而由于孩子对声音信息的获取能力有限，模仿学习其实要比健听孩子困难许多。

所以，宝妈在教孩子语言和发音的时候，自己要先有一个正确的认识和了解。在孩子模仿的过程中，要求宝妈的字、词、句发音要准确，吐字清楚、清晰，要让孩子能明确地看到宝妈的口型。同时，宝妈要充分掌握孩子的性格特点、兴趣爱好，做到对症下药，并根据孩子的兴趣来选择语训内容。

一般来说，孩子的语训过程大概要经历四个阶段：仔细看、观摩他人的语言；词语积累；零碎的词语、句子表达；完整含义的语言表达。由此看来，模仿是孩子积累语言词汇的关键时期，所以，宝妈要积极地采用多种方式，培养孩子对语言的兴趣。

比如，我们知道，所以孩子都喜欢小动物，我们完全可以让孩子在安全的前提下，尽可能多的接触小动物，通过近距离观察、亲密接触、观看动物表演等各种途径来进行语言输入。你可以给孩子讲解每种动物的外形特点、饮食习惯、习性等等，也可以通过“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜。”这样的儿歌教授。同时，对于一些无法在现实中近距离看到的动物，比如树袋熊、非洲豹等，还可以结合纪录片、图片、动画等形式，边看边讲解，以激起孩子的兴趣。

03一万零一遍故事

对孩子的语言输入，还要从孩子的智力考虑，让语训更直观、有趣、丰富多样。其中，讲故事就是帮孩子提高语言能力、增强语言词汇积累的一种很重要的趣味方法。

就图书、绘本本身来说，故事内容大多是积极向上、有教育意义的，而且，故事书的表达很直观、简洁，绘本尤其如此，颜色鲜艳，很容易吸引孩子的注意。宝妈在选择图书、绘本的时候要注意，对故事的选择很重要，主题要鲜明，要符合他的年龄特征、听觉恢复状况和理解能力，由此才能引起共鸣、引发兴趣，比如《白雪公主和七个小矮人》、《三只小猪》《狐假虎威》、《狐狸和乌鸦》等。

在讲故事的过程中，孩子可以学到很多关键词，因而宝妈要主要尽量避免生僻词汇的出现，故事讲起来要生动活泼，简单易懂。

*朗读。朗读其实是一种很传统的讲故事的方法，但很重要。如果每天都能保持半个小时朗读，对孩子形成聆听语言的习惯是非常有效的。宝妈在朗读故事的过程中，要注意语气、节奏、情绪和表情，还要让孩子也积极地参与到朗读中，或者表达对故事的理解和见解，以形成语言互动。

*表演。将故事情景再现地表演出来，是一种更生动、活泼的讲述方式。对于孩子来说，这种方式更符合他们的智力水平、理解和接受能力。因为故事的表演更为直观，孩子一眼就能明白故事内容，而且，他们对故事的情景记忆也更鲜活，有利于语言积累。

*动画。动画片，其实是一种比表演更鲜明、更直接且更有趣的讲故事方式。相信所有的宝妈都和小编一样，从小没少受动画片熏陶。动画，可以将孩子脑海中对故事的抽象理解形象化，其中的语言有时候比宝妈的语言输入更能激发孩子的兴趣、帮他积累词汇，很多时候，孩子突然冒出的一句话就是某部动画片里的经典台词，这或许比你教他一百遍“110是打给警察叔叔的，警察叔叔会来抓坏人”更有用。

小耳朵康复陈老师，儿医网特邀听障康复专家，听障儿童康复路上的奋斗者、引领者，在佩戴助听器及人工耳蜗术后听力重建的幼儿语言康复一线工作多年，根据幼儿的具体情况，设计、编写教案并授课。工作理念：没有做不到的孩子，只有做不好的父母。更多海量语训康复内容，尽在微信公众号：eryiwang，敬请关注！