不只是军校,更是1段军事史,1种个性!
作者简介,2,3,作者简介,编写组作者长时间在军事院校--解放军后勤工程学院从事教学活动和实践研究,对世界军校非常了解,均为资深军事研究人员,副教授
图书目录,4,图书目录,第1章西点成长印迹
1、独立战争的产物
2、南北战争的烽火考验
3、第1次世界大战前后的冲击与重生
4、第2次世界大战中走向世界
5、历史最低点
6、踏上信息时期的征途
第2章西点文化点击
1、责任意识
2、荣誉信条
3、团队精神
4、体育风范
5、校园生活
6、精神栖息
第3章西点传统法规
1、新生的特殊礼遇
2、记录簿上的“点子”
3、无情的淘汰率
4、多元的教育机制
第4章西点特训课堂
1、野兽营
2、从米基运动场开始
3、巴克纳尔训练营
4、“毕业墙”训练
5、领导力训练:铸造精英
第5章西点名人轶事
1、罗伯特·李:让林肯头疼的战神
2、道格拉斯·麦克阿瑟:最优秀的贵族学生
3、小乔治·史密斯·巴顿:
数学倒数第1的“耙耳朵将军”
4、德怀特·大卫·艾森豪威尔:橄榄球明星兼差生
5、巴兹·奥尔德林:从别的星球回到地球的第1人
6、亨利·哈里·阿诺德:美国现代空军之父
7、被开除的艺术家
8、华裔学员的豪情逸事
第6章西点名言
附录
1、麦克阿瑟将军82岁时在西点的演说
2、小布什总统2003年在西点的演说
3、奥巴马总统2009年在西点的演说
4、拜登副总统2012年在西点的演说
后记
第1章桑赫斯特显赫悠久的历史
1、学院雏形——伍尔维奇皇家军事学院
2、老学院——桑赫斯特皇家军事学院低级部
3、烽火洗礼——两次世界大战的强烈冲击
4、时期呼唤——桑赫斯特皇家军事学院重建
5、重组后的发展
第2章桑赫斯特刚柔并济的文化
1、传承英国军事文化
2、为领导人材服务
3、具有贵族风范
4、崇尚求实精神
5、寻求荣誉
6、美化校园景观
第3章桑赫斯特多元化的教育机制
1、担当神圣光荣的使命
2、采取不拘1格的录取方式
3、设置层次分明的理论课程
4、重视实战能力训练
5、关注领导力的培养
6、提拔部队优秀军官担负教官
7、全程实行挑选淘汰制
8、放手让学员去摔打
9、重视非智力因素培养
10、依托社会化保障
第4章桑赫斯特庄严典雅的传统
1、敬佩皇旗
2、崇尚奖章
3、重视传统教育
4、举行高贵的游行仪式
5、构成独有的桑赫斯特术语
第5章围绕实战的特训课堂
1、防核生化训练
2、体能训练
3、沟通与利用行动学训练
4、7问法及命令撰写训练
5、战争研究
6、防务与国际事务训练
7、实弹射击训练
8、野外训练
第6章桑赫斯特的名人轶事
1、多彩人生的蒙哥马利
2、从“差学生”成长为首相的丘吉尔
3、1流的军事理论大师富勒
4、在桑赫斯特学习的王子
5、异域国王侯赛因
6、成绩不1的桑赫斯特毕业生们
第7章桑赫斯特的格言
1、蒙哥马利格言
2、富勒格言
3、丘吉尔格言
附录
1、丘吉尔出任首相后的首次演讲
2、丘吉尔关于成功的著名1分钟演讲
3、1943年12月30日蒙哥马利在瓦斯托城告别会上
向第8团体军总司令部官兵的告别演讲
后记
第1章圣西尔军校成长印迹
1、巨人亲建
2、成立早期
3、历经风雨
4、步入正轨
第2章圣西尔军校传统文化
1、法国军事文化对圣西尔军校的影响
2、为打胜仗而受训
3、崇尚荣誉道德
4、校旗、校歌和校服
5、军事领导力培养
第3章圣西尔军校教育机制
1、无独立的领导机构
2、周密的培训模式
3、互动活泼的教学方法
4、高质量的师资队伍
5、较完备的教学设施
第4章圣西尔军校制度礼仪
1、入学门坎高
2、条例纪律严
3、“凯旋式”毕业庆典
4、命名和军官升级仪式
5、“2·S”活动
第5章圣西尔军校特训课堂
1、特种兵训练
2、系统的军事体能及技能训练
3、跳伞和马术训练
4、语言表达能力训练
5、适应与实践能力训练
6、开放办学与卡塔尔分校
第6章圣西尔军校名人轶事
1、法国民族英雄——戴高乐
2、荣辱参半的军事家——贝当
3、不屈的斗士——勒克莱尔
4、圣西尔军校的尖子生——朱安
5、现代奥林匹克之父——顾拜旦
6、“逃跑艺术家”——吉罗
7、法国历史上最大的笨蛋——麦克马洪
8、圣西尔军校走出的中国人
第7章圣西尔军校格言
1、圣西尔军校开创人——拿破仑名言
2、法兰西第5共和国总统——戴高乐名言
3、菲利普·贝当元帅名言
4、现代奥运会开创人——顾拜旦名言
附录
1、拿破仑演讲
2、戴高乐在凯旋门广场上的讲话
3、戴高乐遗言
4、顾拜旦《体育颂》
后记
第1章伏龙芝军事学院成长印迹
1、烽火硝烟中诞生
2、承受内战考验
3、伏龙芝时期
4、卫国战争的磨砺
5、冷战中求发展
6、步人新时期
第2章伏龙芝军事学院教育机制
1、姓“军”的录取方式
2、“战争经验是教学的基础”
3、盛行“实验”教学法
4、多样周密的考核体系
5、毕业分配激动人心
第3章伏龙芝军事学院传统法规
1、保密就是战役
2、条令就是命令
3、教员选自实践
4、不退休的老兵
5、“3堂会审”考试
6、军事理论带“血腥味”
第4章伏龙芝军事学院特训课堂
1、最好的课堂——战场
2、野外实践作业
3、摹拟实战的军事演习
4、为“1长制”保驾的政治课
5、速度决定胜负——速成班
6、“动口”能力课
第5章伏龙芝军事学院名人轶事
1、要想进攻莫斯科,必须击败布琼尼
2、战神——朱可夫
3、政委出身的元帅——科涅夫
4、两次出使中国的崔可夫元帅
5、热中“拳脚教育”的叶廖缅科元帅
6、防空首脑——巴季茨基元帅
7、两次进入伏龙芝军事学院的坦克天才——瓦图京大将
第6章伏龙芝军事学院与中国
1、当代新孙吴——刘伯承
2、黄埔军校和伏龙芝军事学院的优秀生——左权
3、智将刘亚楼
4、毕生为后勤奋斗的杨志成
第7章伏龙芝军事学院名人语录
1、伏龙芝军事学院名言
2、名人语录
附录
1、不准后退1步
2、攻占柏林
3、朱可夫1945年6月24日红场阅兵演讲
后记
17世纪之前,法国军队中的军官是由国王推荐、任命的贵族担负,他们并未受过专门训练。到路易104时期才出现了几个训练参军贵族子弟的连队。
1751年,法国国王路易105在巴黎开办了1所皇家军事学校,招收具有最少4代贵族血统的年轻学员,培养他们担负步兵、骑兵和炮兵军官。次年,在军校内开设了训练巴黎和外省优秀青年的贵族子弟连。现在,位于巴黎市中心埃菲尔铁塔附近的军校就是当年皇家军校所在地。
1784年,1个名叫拿破仑的年轻人被选人这个连队受训。1785年8月15日,拿破仑在这里取得少尉军衔委任状。由于开支过大,这所昂贵的贵族军校最后被关闭了。
提及拿破仑,很多人都津津乐道他诸多的传奇与故事,其实这与他初期的军校生活和学习有着密切的联系。可以说,少年时的军校教育不但为他后来成为欧洲“战神”起到了“催化剂”作用,更加其建立圣西尔军校埋下了萌芽的种子。
1.入读布里埃纳军校1779年,年仅10岁的拿破仑进入法国东部布里埃纳城1所公费的军事学校学习。布里埃纳军校纪律非常严格,但学校也有1种不好的现象,那就是老学员总是虐待新学员。来自科西嘉、穿着破旧的拿破仑,不时成为贵族同学们的嘲笑对象。小小的拿破仑早早地就显示出自己倔强的个性,他同那些被他称作“高贵的小丑”们打了几次架,这时候那些贵族子弟们才发现小个子拿破仑其实不好惹。
拿破仑在布里埃纳军校小小年纪就知道奋发图强,与1群吃喝玩乐的贵族子弟构成鲜明对照,同时,老师和同学们在认识到拿破仑倔强的性情时,也逐步认识了拿破仑的另外1面——军事指挥才华。1个下雪的冬季,大雪覆盖了全部校园,拿破仑提议到操场上去打雪仗。在游戏中,拿破仑井然有序地组织同学们分为两军,双方各自挖战壕、修城堡,打得不可开交。此时老师们看到拿破仑站在高筑的雪塔上,俯瞰“战场”,指挥自若,宛如1位主帅在指挥千军万马,不由对这场“战役”的组织者、指挥官另眼相看,有个老师感慨地说:“这个孩子具有非凡的军事才能,前程不可限量。”在布里埃纳军校,拿破仑1共学习了5年。这类没有1天休息、与世隔绝的军校生活培养了他阴森、忧郁和孤僻的性情。拿破仑几近没有朋友,唯1的事情就是工作和学习。他常常躲避同学们兴高采烈的游戏活动,躲进图书馆,如饥似渴地浏览和研究历史、地理、军事。后来在紧张的战争征途中,拿破仑身旁总是带着1个“图书馆”,恐怕也是在这个阶段所养成的习惯。听说,在向埃及的远征中,拿破仑下达过这样的1个命令:“让驴子和学者走在队伍中间。”这句话成了拿破仑爱惜学者的1句名言,而这或许可以在布里埃纳军校找到本源。
1784年,拿破仑以优良的成绩在布里埃纳军校毕业,学校订他的评语是:“拿破仑·波拿巴,生于1769年8月5日,身高1.66米,体魄强健,生性直爽,思惟敏捷。善于数学,知晓地理、历史、音乐、绘画,舞蹈略逊1筹,可以成为1名出色的海军军官。
”而另外一位老师则说:“好为人师,独断专行,固执己见。”2.在巴黎皇家军官学校进行进修从布里埃纳军校毕业后,拿破仑以其优秀的成绩和出色的军事天才潜质和4位同学1起作为士官生被推荐进入巴黎皇家军官学校进行进修。该校在法国名声极佳,具有1流的教员,在这里,拿破仑兴奋地接受着新知识,并对炮兵产生了浓厚的兴趣。
军校生活首先是持枪出操,1天,拿破仑心不在焉,做错了动作,挨了教官1枪托后,居然以牙还牙,回敬了教官1枪托,同学们吓得面面相觑,以为拿破仑1定会遭到重办,却没想到教官只是笑了笑,命令另外一位学生对他多加辅导。
经过1段时间考察后,拿破仑以倒数第2名的成绩被编入炮兵班。
拿破仑个性非常鲜明,当时的巴黎军官学校,学生大部份是法国贵族子弟,平时出人都带着1大堆随从,穿着艳丽夺目的衣服,每天以吃喝玩乐为消遣。
当拿破仑发现学生们过着极为豪华的生活时,立即向校长建言:“学生生活奢侈,所需费用1般家庭殊难承当。学生1旦沉沦于此,返回故乡没法适应平淡生活,走上疆场则忍耐不住战争的煎熬。所以,校方应严禁学生雇佣私人侍从,取消佳宴与华奢衣饰,令学生自理生活,食粗劣面包。只有如此,方能造就体魄强健、作战英勇的军官,令兵士尊重与服从。”要知道,当时拿破仑给校长提此建议时,只有16岁。校长对拿破仑的建议虽然有1点兴趣,并发出赞叹:“这个孩子真是与众不同啊!”但是终究没有采用他的意见。P2⑸
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