【2015秋季大班保育日记】专题暖暖的感动——一位乡镇幼儿园老师的寻常日记

门|图：李金夜式

不久前，在《印象黄陂》读陶芳老师的散文《有份爱，在心里流淌》，被陶老师和孩子们感动的时候，也想起了自己从事儒教事业三年多的过去经验，

翻看曾经记录的一段段日常，一张张照片，是孩子们成长的印迹、灿烂的笑脸、天真的童言，真的感到好亲切、好温暖！仿佛触手就可摸到孩子们融融的暖意，听到孩子们嗲声嗲气的软语。那段日子虽然有辛酸、有劳累，有迷茫，但更多的是欣慰和满足。也许当时还没有太深的感觉，现在回想起来，却是更加的珍贵和感动！

2014年9月05日

漫长的一周终于过完了，这是我有史以来觉得最漫长的一个星期，有时真有种度日如年的感觉，也感觉幼儿园老师真的太辛苦了，有时整天除了抱着小孩时都没有坐下来过，下班后全身酸软痛，头脑里都是白天小孩哭闹和找妈妈的场景……忘了现在已是秋高气爽的八月，忘了已到丹桂飘香的中秋。

今晚散步归来，感觉丝丝的凉意，月光清冷，月色如水，不知不觉间，夏天悄然滑过，金秋已然降临，想起去年的现在，刚刚考入幼儿园公益性岗位，心情是多么的兴奋，心里有多少的激情，转眼就被磨灭得所剩无几……

2014年9月30日

艰难的九月终于过去了，这一个月让我真正体会到了幼儿教师的繁琐与辛劳，见识到各种各样孩子的离别情结，其中的辛酸和苦楚真是一言难尽。

一天到晚的吃喝拉撒睡都要关注，哭闹的、抢玩具的、抓破脸的、尿裤子的、找妈妈的、吐你一脸的……各种状况层出不穷，每天都在劳累与小心翼翼中度过。好在经过我们三个老师的齐心协力，一切终于慢慢步入正轨。

看着孩子们灿烂的笑脸、清澈的眼神、熟睡的面容、活泼的身影像小鸟穿梭于教室、操场，有时会被他们感动，感动于孩子们率直的童真，感受到孩子们最简单的快乐。当把一个孩子抱在怀中的时候，会感觉到他温润的身躯暖暖的，温暖的小手软软的，一种温柔的母爱之情油然而生，感觉孩子是那么可爱和需要保护。

今天下午离园前，我问了孩子们几个问题：?“明天上幼儿园吗？”“不上。”“放七天假来还哭吗？”“不哭。”“放假回去想老师吗？”“想。”整齐的声音！最后一句话真是出乎我的意料，第一惊叹于孩子的应变力，第二想不到这段时间的相处，让我们产生了这样的感情。难怪人们都说孩子的心是晶莹剔透的，是金子般宝贵的，孩子是人间爱的天使！再见，九月！再见，孩子们！

2015年3月1日

今天上午，幼儿园派我去黄陂学习半天，中午赶回，一进教室，孩子们呼地围上来抱住我，“老师，你去哪里了？”“老师，我们好想你啊！”“老师，亲一下！”……真不敢相信这是一群三岁多的孩子所能表达出来的语言和情感！

其实出门在外我也在想着他们，回来时还给每个同学带了蛋卷，保育老师戏称：“亲妈回来了！”以前我总认为这大的孩子完全不懂什么，就是一个处处需要人照顾的小奶孩，在家是“小皇帝”。可到了幼儿园，他们很快地学会了独立吃饭、喝水、上厕所等。

经过一学期的接触，我惊奇地发现，在这些三岁多的孩子身上，大多数语言、智力、情感、社会交往都与成人无异！在我的眼中，他们跟我以前教过的大班，甚至小学的孩子没什么两样！感动于他们纯真的心，也感受到自己肩上的责任之重！加油！

2015年7月2日

光阴似箭，转眼一学期又过去了，2015年上半年也结束了，从料峭春寒的年初到万紫千红的春日，再到烈日炎炎的夏天，这中间说长也长说短也短，与孩子们共度的时光里，有辛酸也有甜蜜，有欢笑也有泪水。

一年的小班生活划上了句号，一路走来，感谢去年丁老师、王老师今年罗老师的辛勤付出，孩子们从最初的哭闹奶娃长成了如今开朗活泼能歌善舞的阳光小孩，也感谢家长的理解与配合，让我们这一学年的工作取得顺利、圆满的结局！

说句实话，幼儿园的工作是单调、乏味、繁琐的，又是复杂的，面对一份没有前途的工作，面对一份养活不了自己的收入，面对众多徒劳无益的事情，没想到放弃是假话，不过在最自己灰心的时候有家长的肯定，有朋友的鼓励，有同事的互勉，更有孩子们纯净的目光及甜甜的笑容，一觉醒来，又会轻松很多，又会以新的心情去面对新一天的生活！

暑假即将来临，愿同事们卸下一学期的负累，过得开心！希望小朋友们安全、健康、快乐！

2015年11月4日

孩子们终于写得有模有样了！

经过一个多月的练习，经过家长、老师、孩子们的共同努力，大多数孩子都迈出了人生重要的一步，能独立地拿起笔写出属于自已的印迹了，这可是人类文明发展重要的一步哦！

上中班以来，孩子们似乎一下子长大了好多，生活方面不需要老师操太多的心，也很少有哭闹、抓破脸受伤之类的事发生，老师似乎一下子感觉轻松了好多！有的小屁孩还情商发达，“老师，你今天穿的衣服好漂亮哦！”“老师，你这双鞋子还不错哦！”让人感觉既好笑又窃喜。

有时一坐下来，就有一群孩子围过来，“老师，我帮你按摩。”“老师，我帮你捶背”……这时，肩上按、背上捶、腿上揉，孩子们争先恐后地跑过来，像一群蚂蚁围着一个食物一般，感觉既温馨又热烈！

还有的孩子说话有条有理，令人刮目相看。有一次，我们排队走在大班的后面，他们磨磨蹭蹭的，有个小女孩就说：“虽然他们长得高，但是他们走得慢。”听到此种话语，你不得不佩服啊！

在老师稍微感觉轻松的同时，又有了新的任务，本来按照《幼儿园指导纲要》和素质教育的要求来说，中班的孩子是不要求写字的，但农村特殊的环境、家长的心理及要求，以及平行班的都在开始写，我们不得不在十一长假过后也开始学写数字了。

万事开头难。我们本来还是有心理准备的，但没想到还是超出了我们的意料之外，一个“1”字这么简单，教了一两天，竟然还有一半的孩子不会动笔，他们好不容易学会拿勺子就要他们拿笔，并且要写在一个格子里面，简直是太难了嘛！

我和王老师先在黑板上示范、讲解，反复强调握笔姿势，然后一个个握着手写，不厌其烦，还加以小红花鼓励、零食为诱饵，一些孩子终于能写好“1”了。我们又让家长配合，不会写的尽量在家里多教多练，我们不可能照顾得好那么多孩子，主要还得靠家长。

家长们想必也费尽脑汁，不知如何是好，有的说靠说理鼓励，有的说不写就惩罚，有的说不写完不给吃晚饭，还有的说教早了，不想苦了孩子……面对众说纷纭，我们也不知如何是好，但开弓没有回头箭，既然开始了，就得坚持下去！

一个“1”整整教了一个星期才上路。开始写“2”了，“2像小鸭水中游”，这简直是天文数字呀，我们教的时候，一边教一边说“鸭头、鸭脖子、水”，于是乎，有的孩子回家一边写一边还口中念念有词“鸭头、鸭脖子、水”。但即便是再怎么教，还是有的写歪了，有的写反了。

还有几个要靠老师、家长手把手地教，一松就不动了，对于这样的孩子，我们只有放松要求，暂时不写。接下来写“3”和“4”也是一样的，每个数字都教一个星期，有几个孩子一教就会，还写得非常工整漂亮。

有一些还是不动笔，但有一个可喜的变化，不动笔的孩子越来越少了，从十几个到七八个到五六个，我们欣喜的同时，也给予孩子微小的进步最大的鼓励，只要动了笔，孩子们就会越写越有劲了，家长也高兴地说，孩子回去愿意写了，不再要睡觉了！虽然一半孩子还是写得不怎么好，但总算是有一个最大的进步！也是给我们最大的鼓励！

昨天开始写“5”，让我们惊喜的是，大部分孩子都写得非常工整，漂亮了，完全不会动笔的孩子也已经减少到3个，真想不到孩子的进步这么大！

当初我们严格要求孩子，也担心会有逆反心理或让孩子有恐惧心理，但担心不那么做，管得过松，又不利于孩子学习习惯的培养，任何事情形成一个好的习惯对孩子的一生是受益无穷的！一个多月下来，除了个别效果没达到之外，这些孩子都发生了可喜的变化！他们自己也为自己会写字感到高兴了！

感谢王老师！感谢家长！感谢可爱的孩子们的努力！愿你们学习越来越轻松！

2015年12月28日

腼腆害羞的蔡美乐小朋友提前过四岁生日了，她一再要求妈妈在幼儿园过，为的是和小朋友一起分享快乐，真是个懂分享有爱心的小天使！祝她生日快乐！健康茁壮成长！

2016年5月31日

准备很久的六一节目表演今天终于尘埃落定，火热的天气就像孩子们火热的心情一样来得热烈。虽然我们中间有点小插曲，表演得不算完美，但家长们依然对我们很认同，这是对我们工作的支持和理解，感谢家长的帮助，感谢幼儿这些时辛苦的排练！

这是孩子们在幼儿园和我们一起过的第二个六一儿童节，希望他们每个儿童节每一天都能过得快乐！

2016年1月19日

一学期最后几天了，回顾孩子们一学期的收获，会背的古诗也有不少了，稍稍的回想了下，这些古诗有：《送杜少府之任蜀州》《早发白帝城》《九月九日忆山东兄弟》《别董大》《望庐山瀑布》《江南春》《咏柳》《春晓》《悯农》《游子吟》《草》《寻隐者不遇》《江南春》《山行》《枫桥夜泊》《春夜喜雨》《回乡偶书》《江雪》《静夜思》《相思》《梅花》《登鹳鹊楼》，《三字经》及《弟子规》部分。

在教孩子读诗的过程中，我发现每个孩子的记忆力都非常好，都很聪明，他们就像一张空白的纸，我能以我的微薄之力为他们涂抹一点颜色，是何等的幸运！我期望孩子们在优美的文字里，在抑扬顿挫的韵律中，吸收祖国的国萃，感受古诗的美好意境，在他们心中播下文学的种子，期待以后能长成参天大树！

2016年11月15日

这个星期过得好快，在这个温暖的冬日午后，就要和陪伴两年半的老师和孩子暂别了，心中有一丝解脱，但更多的是不舍和难忘！

孩子们都知道我要回去生宝宝了，每次问他们我肚子里是弟弟还是妹妹？他们都异口同声地说：妹妹！问他们为什么？他们说，有一个哥哥，再就生一个妹妹。希望你们说的成真吧！没能陪你们完整走完幼儿园的这段路是我的遗憾，孩子们，我会记得你们，经常回来看你们的！

2017年4月28日

今天上午第一次带着小扬扬去幼儿园玩，小朋友全部都围拢来要看小扬扬，我叫小朋友都坐好，我说小扬扬来跟你们每个人握一下手，好不好？小朋友们都高高兴兴的答应了。

于是我抱着小扬扬让他跟每个小朋友握一下手，全部握完之后，我就说老师要给你们提个问题：你们刚才摸了小扬扬的手，有什么感觉啊？小朋友都争先恐后地举手——

“小扬扬的手好白。”

“小扬扬的手好暖和。”

“小扬扬的手摸着好舒服。”

“小扬扬的手好软，像棉花糖一样。”

我笑喷了：怪不得他总喜欢舔自己的手呢，原来像糖啊！

“小扬扬的手又白又嫩又暖和又软又舒服。”

哇，太棒了！

“老师，他一下子说了五样呢”

真不错！

……

大家猜猜：小扬扬有没有头发？

“有。”“没有。”“有一点。”

见证奇迹的时刻到了！

我三二一揭下小扬扬的帽子

“哇，小光头。”“没有头发。”

像不像小和尚呀？

“像。”

那他的头像什么呢？

“像圆圆的西瓜。”

“像球。”

“像圆圆的饼干。”

“是圆形。”

“不能打他的头。”

“小弟弟好可爱啊。”

……

童言真有趣！多么会观察多么天真可爱多么会表达啊！记忆最深的是当时生了小扬扬，王老师在班上跟孩子们说，告诉你们一个好消息，李老师生了一个弟弟！

唉！！！全部都在叹气！

要是生一个妹妹多好啊！

这些小屁孩，不知跟谁学来的！

2017年6月29日

在幼儿园快三年半了，送走了两届毕业班的孩子。特别是这届的孩子，从小班一直带到大班毕业，除中间耽误了几个月的时间，都一直在一起，感觉时间过得真是太快了！刚入幼儿园时的点点滴滴历历在目，恍如就是昨天一样。有的还在喝着奶，有的一天到晚哭喊着找妈妈，有的还不会自己吃饭上厕所，有很多连话都说不清楚……

转眼间这些孩子好像都长大了，变得能干懂事，能说会道，能唱会跳，能读诗会背文，自己简单的事都能完成，长高的不止个子，还有他们日渐成熟的内心，他们虽然大多只有六岁，但在我心中，他们就是一个个的小大人。再过两个月，他们就要进入小学了，人生的路刚刚起航，我们都有理由相信，今天的小苗，必将长成明天的参天大树！

幼儿园的工作，枯燥繁琐劳累，待遇低且责任大，有过烦恼有过后悔有过动摇有过抱怨，有时找不到坚持下去的理由，但天真无邪的孩子，他们纯净的目光，金子般的童心，幼稚的话语以及家长的理解支持又给了我坚持下去的动力。感谢孩子们，感谢家长们！我们有缘，一起度过了三年不长不短的时光，愿时光不老，愿我们永远年轻，一起期待孩子们美好的未来！

​本文作者李金宵授权印象黄陂发布

关于作者 李金宵，女，蔡店人，现在前川五小工作。对生活有一颗感恩之心，对朋友有一种简单的信任。热爱工作，努力生活！