研究生导师制是研究生培养过程中的一项基本制度,在研究生教育中发挥着重要作用。根据导师的数量和作用,可分为三种类型:单导师制、一主多助导师制和联合导师制。三种类型各有优势,服务于特定的目标,在不同的时期和领域发挥不同的作用。

导师制是一种教育制度,与学分制、班级制同为三大教育模式。导师制由来已久。早在14世纪,牛津大学就实行了导师制,其特点是师生关系密切。导师不仅要指导学习,更要指导人生。近年来,我国各高校都在探索研究生教育以外的高等教育也可以建立一种新的教育教学体系————导师制。

导师制能更好地贯彻全人教育、全过程教育、全人教育的现代教育理念,更好地适应素质教育的要求和人才培养目标的变化。这种制度要求建立“导学”的师生关系,针对学生的个体差异,因材施教,指导学生的思维、学习和生活。

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