幼儿园的任务是解除家庭在养育孩子时所施加的时间、空间、环境的约束,使孩子的身体、智力、情绪健康发展。其教育课程没有明显区别,由语言、科学、艺术、健康与社会五个领域和各种活动组成。各个领域的融合决定了教学内容。

教幼儿园孩子的方法

在幼儿园阶段,由于幼儿的身心特点,大多数幼儿园集体教学活动的开展和完成主要依靠教师的语言指导。教师可以开门见山,直接引入新课内容,也可以在与老师和孩子的交谈中不自觉地渗透新课内容,然后自然引入话题。还可以通过猜谜语来总结事物的主要特征,帮助孩子理解新课内容,激发学习兴趣。

第四种方法是通过情境、小品、舞蹈、木偶等表演形式引入新课。第五种方法是用实物、玩具、图片、贴纸等道具的形式介绍新课,让孩子感兴趣,容易理解。

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