《白衣天使》 《白衣天使》教案

　　下面是出国留学网小编为大家整理的《白衣天使》教案，欢迎大家阅读。更多《白衣天使》教案请关注出国留学网北师版六年级下册语文教案栏目。

　　《白衣天使》教案【一】

　　教学目标：

　　1、熟读课文，了解南丁格尔的事迹。

　　2、让学生自主、合作、探究从南丁格尔的事迹中体会她的品质。

　　3、在熟读的过程中感受南丁格尔的高尚品质

　　一、情境导入

　　上课之前我们来看一个短片。短片让你想起了谁?在你的心中，她们代表了什么?她们的故事让我们的灵魂得到洗礼，今天让我们用心去继续感悟课文《白衣天使》。

　　二、熟读感悟

　　1、通过上节课的学习，我们走进了护士的创始人——南丁格尔，课文讲了她的哪些事迹?

　　2、这些事迹中你印象最深刻的是哪一件?选择其一，打开你的心灵，边读边画尽情体会，批注。学习建议：佳句品味——好词体会——朗读体验

　　3、把触动你心灵的事迹与我们大家分享。还有哪些事迹让你印象深刻?

　　选择护士职业 重点理解“毅然”和11段第6句话

　　尽管如此，南丁格尔依然立志拜师学医，甘当一名护士。面对南丁格尔这样的选择，父亲拂袖而去，母亲气得发疯，全家人把她把她关在家里“闭门思过”，不许出家门半步。可她却依然坚持，因为她相信“能够成为护士是上帝的召唤，因为人是最宝贵的，能够照顾人使他康复，是一件神圣的工作。”此刻，我们感受到的是南丁格尔对护理事业的。

　　开拓护理事业 重点理解3段的“低劣”和7段南丁格尔的话

　　你从哪里知道英军医疗条件非常低劣?同学们在你看来，19世纪英国战地医院就是什么?除了面对如此恶劣的条件，南丁格尔还要面对什么?当她面对嘲讽、讥笑时，她怎么说?你体会到什么?她带给伤员的不仅是病痛的护理，更多是生存的希望。此后她一生，都在实践这一壮严的诺言。

　　建立护士巡视制度。重点理解第九段。

　　这段话哪些词语让你感触最深?超负荷的工作连着疲惫的心身，再加上病魔的折磨，这一切都没有**南丁格尔。她每天。南丁格尔就这样提着灯，走过一间间病房，看望一个个伤员。她始终保持着安详和坚毅，给伤员以生存的勇气，也给了我们心灵的震撼。让我们亲切地呼唤 “提灯女士——南丁格尔”，让我们满怀敬意地呼唤“提灯女士——南丁格尔”。

　　在南丁格尔的努力下，病房的条件大大改善，半年的时间里，伤员的死亡率下降至百分之二。士兵们崇敬他，从战士们真诚的话语中你体会到什么?是呀，南丁格尔无私无畏，她是一位用爱心和恒心为伤者带去福音的天使。

　　建立完善的护理制度。

　　如果说以前的护理工作等于愚昧、肮脏和粗野。那么经过南丁格尔的努力，现在的护理是知识、技术、爱心的结合。

　　建立护士学校

　　让我们带着崇敬去感受南丁格尔对全世界医护工作的巨大贡献。齐读12段。

　　宣传护理思想和主张。

　　克里米亚战争以后，南丁格尔身体就一直不好，可她却撰写了200多本关于医护工作的书。我请一个同学来读一读，1857年以后，南丁格尔身体一直不好但她每天工作的时间经常超过二十个小时。由于操劳过度，1901年她双目失明。但她仍让念念不忘护理专业，还在不断地接见来访者，宣传她的思想和主张。1910年，南丁格尔在睡眠中溘然长逝。“我死了，请你们把我埋在父母的身边。记住，千万不要举行什么热闹的葬礼，送葬的人只要两位就行了。知道吗?”——弗洛伦斯·南丁格尔的遗言

　　三、总结

　　南丁格尔的伟大不仅仅表现在她个人的成就上，更表现在她仅凭自己的仁爱、执着就改写了人们对护理事业的认识，从被人鄙视到让人崇敬，她完成了历史的跨越。全体起立，让我们为这伟大的女性，深深的鞠一躬。让我们和美国诗人朗费罗一起讴歌提灯女神。

　　《白衣天使》教案【二】

　　学习目标：

　　1、结合具体语境学生字新词。

　　2、抓重点词句，联系上下文体会句中人物的心情。

　　3、把握文章的主要内容，理解南丁格尔从事护理事业的原因和杰出贡献，体会和学习她执著坚毅、勇敢坚强、无私无畏、用爱心和恒心为伤者带去福音的伟大精神。

　　4、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　教学重难点

　　理解南丁格尔在护理事业作出的杰出贡献，体会和学习她执著坚毅、勇敢坚强、无私无畏、用爱心和恒心为伤者带去福音的伟大精神。

　　教学准备

　　读准课文，阅读有liuxue86.com关南丁格尔的资料;相关课件。

　　导学过程：

　　一、【预习导学】

　　1.我知道“白衣天使”是人们对 和 两种人的称呼，课文中“白衣天使”指的是 。

　　2.我能通过多种途径查找到关于南丁格尔和“白衣天使”的资料。

　　【与字词交朋友】

　　1.查字典，给下面的加点字注音，可以帮助我正确流利地读课文：

　　优裕 跻身 舆论 敬佩 刊载 谦恭礼让

　　粗陋 愚昧 肮脏 聘请 缅怀 溘然长逝

　　2. 我能联系上下文理解下面词语的意思：

　　毅然、婉拒、功勋、缅怀、先驱、奠基人、溘然长逝

　　【与课文内容亲密接触】

　　1. 通过读课文我能概括出本文的主要内容：

　　2.通过思考我可以把南丁格尔的事迹简要地概括为几个方面：

　　3.我很佩服南丁格尔，因为 。

　　二、【合作探究 精彩展示】

　　1.检查预习： 出示投影，检查词语。

　　嘱咐 优裕 淡薄 跻身 毅然 低劣 批露 哗然 舆论 不屑 巡视

　　表彰 功勋 缅怀 粗陋 空前 遗嘱 冲锋陷阵 溘然长逝

　　2.介绍收集的有关南丁格尔的资料，简述护士节有关资料。

　　3.师指导简要梳理课文内容：课文主要写了什么?

　　三、【品读体验】

　　1.南丁格尔为什么要作护理工作?她身上具有什么品质?下面请同学们自由朗读课文，找出让你感动的两个句子，组内谈谈感动的原因。

　　2.学生汇报感动的句子，说感受。

　　预设句子：

　　南丁格尔建立了护士巡视制度，每天夜晚她总要提着风灯巡视病房，一夜间巡视的路程有七公里。每当她手持风灯走过长街，身影所到，士兵们以亲吻她的身影来表示自己的崇高敬意，并亲切地称呼她为“提灯女士”。

　　南丁格尔开创了现代护理专业的伟大事业，这对整个人类是一项空前的贡献。随着受过训练的护士大量增加，护理事业得到迅速发展，全世界的医疗水平得到了很大提高。

　　3.你觉得文章中南丁格尔是个怎样的人?从哪些事件中可以看出来?请同学们进一步朗读有关课文，找出事件，在组内讨论交流。师巡视指导。

　　四、【达标测评】

　　1.快速浏览课文开头和结尾，想课文运用了什么写作手法?有什么好处?

　　2.课下把听到的故事及自己的感受写在日记中。