【初中作文课评课优缺点】听课后如何评价课？给你四个评价课模板，插入事例，就能发表精彩的发言

教师在教学和研究活动中开展案例研修有一个重要部分，那就是评价课，评价课如何评价？如何发言能更好地反映教师的学术性和专业性？我们参加了很多教研活动，总是对一些老师的意见有很高的水平，有些老师不知道说什么。我将整理几个评价课的模板，供教师参考。

模板1:三个优点两个建议

好处：

1、目标明确

2、思路清晰

3、状态好

建议：

1、互动性更充分。

2、反馈更全面。

模板2:三，二，不够

好处：

1、经验过程、经验。

2、渐进式升级、渐变

3、考试期间，有办法

建议：

1、板书结构不够

2、学生参与度不足

模板3: 3等于2太少

好处：

1、法律(数字组合，明确水平)

2、有效(自主活动、完整经验)

3、乐趣(游戏兴趣、扩展)

建议：

1、强调太少

2、练习设计太少

模板4:三感两周

好处：

1、注意设计感。

2、注意层次感。

3、重视经验感。

建议：

1、注意目标的适宜性。

2、注意评价的及时性。

因为评课要有题目，也要有支持你观点的事例，所以可以采用玄说现象，进行分析，最后以建议的方式陈述。以上概述有助于帮助教师讲道理，具体叙述时要加入党科的例子，更有说服力。

教育很清楚，向你提供教育信息，关注事后私信“评价课”可以获得评价资料电子文件及相关案例。