【高中作文模板】通过高考作文的四个结构模板，论文可以迅速收藏50%

通过四个结构模板，可以在论文中讨论50、快速收集！

图1材料2019-04-19

“这句话本来是天性，能得到一只奇妙的手。“高考议论文要想实现妙招天性，平时必须练习一对妙招。

今天，我将与大家分享50议论文中常用的4个结构模板。

希望大家耐心看完以后，做相应的练习，早点掌握这些模式。

模板1

透视材料分析综述

观点——清晰(一句话简洁)

素材——事例典型地简要叙述。

分析——扣中心讨论，无免费

摘要——摘要，主题破碎

注：最好再用几个素材。每种材料都要有相应的分析。

例如：

生命之光随着位置而变化。(观点)

英国伊丽莎白女王的外孙女扎拉菲利普斯曾被《人物》杂志评为“世界上最美的50人”之一。她优雅的行为使英国王室感到自豪。但是当扎拉公主毅然决定成为骑马骑手时，她的生命之光改变了颜色。摘下冠冕，脱下礼服，她像普通骑手一样刻苦训练，从摊位上挑选了别人用过的马鞍。2006年9月，她成功获得了“欧洲全能马术锦标赛”冠军，整个英国都激动不已。(案例)

在体育场这个新位置上，长大公主像露珠一样发光。她的金黄色皇室标签变成了鲜红色勋章。在皇宫里，她的美丽使皇室大放异彩。在赛场上，她的技术使很多人屈服。(意见)

在生命的丝绸中，我们每个人都要从25岁的成长者身上学习，让适合金色的花在丝绸上绽放，如何在不同的位置找到生命的光的方向。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，生活) (摘要扩展分析)

注：素材必须有分析。

反例：

自古才子出寒门。司马光出身贫寒。范仲淹两岁，母亲再婚，失去了父亲，小时候很难喝稠粥。明代龙图大学学士宋英家境贫寒。荷兰画家梵高也很穷，身无分文，生活上依靠弟弟的救济。苏联伟大作家高尔基曾经是流浪汉。居里夫人一满10岁就出去打工了。可见贫穷也是财富。

弊端：

论点和论据之间互相背离，两者之间缺乏必要联系的桥梁、论点、论据、论据、论据等。论据失去了其应有的作用，论点失去了孤立无援、立足的依据。

这种“不讲道理”的议论文，不管论点多么正确，都缺乏说服力。论据再充分也不过是零碎的材料。

修改：

自古才子出寒门。司马光出身贫寒。范仲淹两岁，母亲再婚，失去了父亲，小时候很难喝稠粥。明代龙图大学学士宋英家境贫寒。荷兰画家梵高也很穷，身无分文，生活上依靠弟弟的救济。苏联伟大作家高尔基曾经是流浪汉。居里夫人一满10岁就出去打工了。都是小时候贫穷，后来成为才子的非常了不起的人。寒门是他们扎根的土壤。这片贫瘠的土壤使他们不断成熟，塑造自我，完善自我，最终成为参天大树，绽放灿烂的花朵。由此，贫穷并不可怕，可怕的是失去摆脱贫穷的信心和斗志。越穷越想思辩，要奋发图强，越穷越要激励奋发图强，进步，这为什么又不是财富？(莎士比亚)。

模板2

观点道理材料分析综述

观点——清晰(一句话简洁)

讲道理——进一步解释了观点，努力准确、具体、深刻。

资料——例典型地简要叙述。

分析——扣中心讨论，无免费

摘要——摘要，主题破碎

例句：

回到原点

电影《让子弹飞》除了让人捧腹之外，更是令人好奇的结局，雨季者经历了腥风血雨，再次登上马鞍冲向山林。也许英雄的归宿终究是鲁莽的！电影的结局总是太蒙太奇，但英雄不是转身走，他只是回到原点，那里有刀剑和黑影，那里有豪迈和潇洒。(莎士比亚)。

回到原点，回到本真，找回你的真声。(提出论点)

难忘的毕淑敏的话：“额头上没有皱纹的美人，血管里流的都是水。”其实，生活在现代世界的人是不是已经忘记了自己不打扮小分队的素颜，是不是已经漏掉了晋城的原点？(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《真真正正》)我们习惯于编织发自真心的微笑，习惯于依赖化妆品和口罩。我们暗自高兴岁月的痕迹和世故的表情都被掩盖了，但不知道自己最珍贵的一面是生命最激动的热量一起被抹去。(威廉莎士比亚。哈姆雷特。)(道理论证)

生命的原点在于个性的展示、情感的流露、性格的突破。回到原点不是脱下成熟的外衣，而是拆开不必要的包装。回到原点不是原地踏步，不是回到起点，二是以沉着真诚的姿态走在路上，轻轻抬起头，已经率领两万人，越过无数高山，(道理论证)

每次坐飞机，乘务员都会向乘客演示使用紧急用品的方法。面对乘客，这是乘务员最美丽的一面绽放的时候，但我总是突然看到冰冷的脸，非常标准化，但漠不关心。(事实论据)

我认为，再感人的脸也不能随便解释，虚伪地摆弄。回到原点，虽然不完美，但也很亲切。远离原点，虽然精巧，但令人生厌。回到生命的原点是展现自己自然感性的一面。就是在生命的轨迹上动荡最和谐的节奏。就是在自己和别人心中演绎真善美。(伯纳德肖，生命) (分析)

所以我想起了著名的人口学家马寅初。在那个人的云时代，尽管有多少学者为了群雄传学说放下了知识分子的尊严，但马罗仍然保持着不屈不挠的姿态。“宁可哭也要死，不能默默出生。”叛军说他已经失去了立场的原点，但我说马罗回到了学者应得的原点。「从来没有

向以力服人不以理服人的人低头”。这个原点如此厚重而神圣，承载了人性的光辉和一个知识分子最倔强的底线。（事实论据+分析）

原定不是起点，坚守原点者业已登上一个道德的高台，原点又是起点，坚守原点，回到原点者从这里再出发，再扬帆启航，最淋漓也最真实，最平平淡淡也是最轰轰烈烈。

在一个浮躁的社会里，我们满足于“枝枝叶叶外不寻”，但一个人人都标榜“金钱为原点”、“权力为原点”的社会又何尝不是一个迷失了原点的贫血社会？惟有每个人都自觉地寻找原点的坐标，重获人性的庄严，才有“民德归厚”的一天。

回到原点，重拾本真，这样的要求算不算太高？（最后三段，小结）

模板三

正反论证：观点+立论（立论+素材+分析）+驳论（驳论+素材+分析）+小结

例文：

幸福之花，开在感恩枝头

落红不是无情物，化作春泥更护花。这是花儿的感恩。乌鸟私情，愿乞终养。这是鸟儿的感恩。士为知己者死，女为悦己者容。这是人类的感恩。因为懂得感恩，他们拥有了一颗金子般的心，因为懂得感恩，他们创下了人世间温馨的传奇。

懂得感恩，这世界才会如此美丽。“忠则《出师表》孝则《陈情表》”，这两表道尽了人间感恩的真谛，演绎了人世间感恩的传奇。为报刘备三顾茅庐之恩，诸葛亮七出祁山，巧计破敌军，为刘备打天下立下了汗马功劳。为报当年的知遇之恩，他用毕身的精力向后人诠释了感恩的真谛。自幼失去父母是李密的不幸，但祖母却用自己的温暖让这个可怜的孩子长大成人，且名扬四方，为官作宰是多少读市人毕生的梦想，十年寒窗不正为一朝为官？然而当这个机会真正来临，李密却不曾忘记自己的祖母。他放弃了这个机会。因为他知道“祖母无臣无以终余年”。在为官和报恩之间他选择了后者，向世人彰显了一首伟大的诗篇——感恩。

他们的感恩温暖了自已，感动了后人。那一刻，幸福之花，在他们的感恩的枝头灼灼其华。

感恩之心，是我们维系这个世界的根本，拥有感恩的心，才能称之为有灵性的人，然而一旦失去后果不堪设想。（反面过渡）（特别注意）

云南大学曾震惊一时的血案是多少人挥之不去的阴影。马加爵一时的性起让四个年轻的生命就此终结，我不想说他的残忍。我只想说，他真的不懂感恩。云南大学用知识培养他，而他却便之蒙羞；他的父母用心血把他养大，他却让他们体会白发人送黑发人的苦楚；他与同学的同学情他不懂得珍惜。如果他有一颗感恩的心，也许这一切就不会发生。当感恩的心不在，那一刻，他的幸福之花开在哪里?

古往今来，知道感恩的值多少？数十年为战友守墓，矢志不渝，是陈健对战友的感恩；荆轲赌命，是为报太子知遇之恩的感恩；袁隆平数十年专注研究杂交水稻，是为祖国的感恩。

怀抱一颗感恩的心，让我们将爱传递。将别人无私的帮助，深深铭记，将之传递，这世界因感恩而美丽。人世间没有不绝的风暴，感恩却有其不老的风情。幸福之花，开在感恩枝头，灼灼其华。（照应）

模板四

辩证分析：观点+矛盾一方（分论点+素材+分析）+矛盾另一方（分论点+素材+分析）+结论

例文：

逆境与成才

人们无不向往美好的环境，因为好的环境能使成才的道路畅通无阻；同时，人们也认识到，“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”，顺境造就幸运儿，而逆境往往造就伟人。这是因为，顺境虽说给人的成长铺平了道路，但逆境更能催人奋进。（提出观点）

历史事实证明，厄运能磨炼人的斗志。身遭腐刑摧残的司马迁，就是以身处逆境而自强不息的历代先贤为楷模，他凭惊人的毅力完成了被鲁迅先生誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的皇皇巨著《史记》，成为史家的不祧之祖，我国力学、桥梁专家李国杰教授，在“文革”期间身居“隔离室”，经常受审讯，在这恶劣的环境里，他顶住各方面的压力，写出了10万字的专著《 梁扭转理论—— 梁桥的扭转、稳定和振动》，填补了一项世界桥梁建筑学上的空白。司马迁说：“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐赋《离骚》，左丘失明著《国语》，孙子膑脚修兵法，韩非囚秦著《说难》……”可见“艰难困苦，玉成于汝”，确实有道理。（矛盾一方）

但是，逆境能够出人才，绝不意味着逆境一定出人才。一个人能够成才，关键在于自身主观上是否努力。巴尔扎克说得好，苦难对于天才是一块垫脚石，对能干的人是一笔财富，对弱者是一个万丈深渊。同样是贫寒的生活环境，贝利经受困难的磨练，成为一代球王，而有些人却堕落为小偷；同样是身有残疾，张海迪成了中国当代青年学习的楷模，而有些人却沦落为乞丐；同样是国民党反动派的镣铐和铁窗，江姐成了坚贞不屈的烈士，甫志高却成为可耻的叛徒……可见，面对逆境，丧失奋斗勇气和决心的人只能是苦苦呻吟、怨天尤人，甚至自甘堕落；只有“扼住命运咽喉”的人，才能“贫贱不能移，威武不能屈”，超越任何障碍，战胜任何困难，成为堪担大任的“大丈夫”。（矛盾另一方）

我们希望整个人生都一帆风顺，但对于绝大多数人来说，这是不可能的。如果遭遇逆境，应该怎么办？不要动摇，不必气馁，积极进取，奋力开拓，这，就是我们应取的态度。

注意：本文论据较为陈旧，关键是学本文的辩证思维和结构。

其他模板

中心论点＋三联系（联系历史、联系现实、联系自我）＋结尾

第一段提出论点，第二段从历史的角度去思考问题，可偏向于举例论证；第三段，从现实的角度去思考，第四段从自我的角度去思考。第五段结尾。

层进式：论点+是什么+为什么+怎么办+小结

对照“提出问题，分析问题，解决问题”的思路安排论证结构，即围绕中心心论点回答三个问题：是什么，为什么，怎么办。

中心论点＋分论点式（俗称三并列段落）