【要好的朋友600字初中满分作文】中学生作文指导——每个人都有要写的东西

每个人都有要用的东西

学习目标：

1.理解生活中处处有文章的道理。

2.学会以“五个一个”的方式积累素材。

学习过程：

总是有同学说“作文没什么可写的”，真的是这样吗？大作家写什么？老舍写了一只鸡，肖复兴写了一只鹅，朱智清写了爸爸送他上学的东西，王蒸汽写了鸭蛋，鲁迅自己是如何“霸凌”自己的弟弟的。这些大作家写的是什么？是“生活”。只要活着，就有东西可以用。说“作文没什么可写的”的同学没有“生活”吗？当然有！人生的每一刻都是你的生活！

所以作文写什么？写“人生的每一分钟”。

要知道怎样才能把值得写在“生命的每一分钟”上的东西像沙海一样像淘金一样“垂涎”，首先要知道哪些事情是“值得写的”。(约翰f肯尼迪)。

让我们完成下一项工作。

训练任务1考虑一下，或者和你的伙伴讨论一下。什么事情值得我们在《素材本》中积累？请耐心阅读下面7段文字，想想能否写出类似的“素材”。

1。不经常发生或不应该发生的新事情。

三好学生的标准

星期四，晴转多云。

晚上下了一场雨。早上也在梦里对妈妈大喊大叫，吃了几口饭就去学校了。由于某种原因，公路车堵得很厉害，我们到了学校一个多小时。一到学校，老师就要求学习委员会收集印刷费，每人4.5，我事先没有按照老师的要求准备变化，而是接受了老师的培训。上午第一节是语文，第二节是英语，第三节是数学，第四节是我们最喜欢的体育课，可惜体育老师生病了，我们不得不在教师里面上自习课。

下午班主任把我叫到办公室，脸上微笑着，表情很和蔼。

“我们的任课老师让我们订购教辅资料吗？”

“命令，还有很多！语言为《一课一练》、《周周考》、数学为《数学周报》、《初二基础知识训练二百题》、外语为.”

“我知道！”

“你知道，怎么……”

老师看着我，脸上的表情变得更加亲切。像妈妈一样，甚至像慈祥去世的奶奶一样。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，她的家人)她沉默了很久才说话。

“这些老师为什么给我们订购这些资料，是想增加我们的负担吗？”

说实话，这些资料确实增加了很多负担，有时晚上要十一点、两点，听老师的口气，我很快改变了思维的观点。“当然不是。老师为了让我们学得更好，让我们考上理想的高中！”" "

班主任笑了——。“你是班干部。我很高兴能这样理解老师的苦心。但是我们班的其他同学是这样认为的吗？当然，有些学生不会。特别是学习不好的学生，要和他们沟通，让他们也明白这个道理！(约翰f肯尼迪。)

这时，我意识到原来老师要我帮助同学做思想工作。

“明天，省教育厅下来检查学生繁重的作业负担。检查过程中要找几个学生现场问卷。当时老师让我代表我们班接受询问和答案，你知道怎么回答吗？”

“我认识老师！”

“好吧，那我们练习一下吧！单击

“现在学校里的课外活动多吗？单击

“我们经常举行有趣的运动会、拔河比赛、朗诵比赛、爬山、春游等各种活动！”

学校偶尔取消体育美术音乐课，说国语数学外语吗？”。

“一次也没有，我们又增加了两节体育活动课！”

“老师订了什么教辅资料？单击

“我们连一本教辅资料都没订，老师说把教科书学透了，比什么都好。”

我和老师的训练结束时，老师兴奋地摸着我的头，非常满意。她特别郑重地告诉我，如果明天我做得好，期末我将被评为学校三好学生。大家都会让我学习的。(莎士比亚)。

从办公室出来，我觉得我已经是全校仰慕的三个好学生了。

2。你不能理解或暂时不能理解的东西。

晚上妈妈又开始翻爸爸上个月买的两盒苹果。

半小时过去了，妈妈洗了三个苹果。两个不错。一个不看也能知道。上面某个地方发霉了，或者有个小洞。

“坏了就扔吧，吃烂苹果对身体不好！”我提醒妈妈。在这种情况下，我已经忘了我告诉过她多少次了。”。

“别担心。你们吃的是好东西。这个也有点不烂。没什么大问题！”妈妈抓住那个烂苹果，小心翼翼地削掉了不能吃的部分。“你看，现在也和你们没什么区别！”" "

本来饭后一家人坐在一起聊天、吃水果是一件快乐的事情，但因为这个过于节俭的妈妈，爸爸和我吃着甜甜的苹果，感到很内疚。(大卫亚设)。

在现实生活中，有些人可以像母亲一样尊敬，但往往他们值得尊敬，所以让我们本来过上非常幸福的生活变得沉默寡言。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、家人) (威廉莎士比亚、哈姆雷特、家人)我真的希望这些人能回到平凡中，抛弃那些宏伟的“烂苹果”，成为像我们一样平凡的人，在平静的生活中和我们这样平凡的人一起感受生活的甜蜜。(莎士比亚)。

3。周围人说的或亲眼看到的、发人深省的、引起人们共鸣的道理。

例如：

有一天，妈妈看到我沉迷于言情小说，说：“人生是还债之旅。”你这段时间不刷牙，过段时间要忍受蛀牙的疼痛。你这段时间吃得很多，过段时间要全身忍受肥肉。你这段时间不学习，过段时间就知道自己跟不上课了。你年轻的时候贪图安逸，老了的时候，不得不在路边铺地。你欠的所有债务在你去世前必须偿还。所以唯一的办法就是每天不欠债。

“妈妈没有要求你名列前茅。

考一百，我给你留下了享受的时间。读小说也是积累，但前提是你得完成本职工作。就好像我非常想环游世界，但我首先要挣旅费。你把环游世界这事做完了，就是提前预支了快乐，剩下的全是还旅费的痛苦。所以在和风丽日的春天里，人家钓鱼、踏青、搭帐篷野营而你在做作业，做那些人家一个月前已经完成的功课。”

▲4.你自己亲身经历的或者你读到看到的那些让你鼻子发酸的小细节。

例如：

下午开家长会。中午吃了饭，我就坐在客厅里等妈妈。

妈妈是个挡车工，平常总穿着一身工作服，就连梳头都是简单地梳两下，草草了事。可是一开家长会，她就会折腾个没完。一会儿比比这套裙子，一会儿试试那双鞋，有时终于打扮停当，往镜子前一站，又觉得不合适，于是返回卧室重新开始。今天，我怎么也没想到，平常吝啬到极点的妈妈，竟然请了一个上午的假，去商场专门买了一套衣服。

“妈，你能不能快点儿？再耽误时间就迟到了！”我不耐烦地催促她，“女人，就是虚荣！”

“什么，你说妈妈虚荣？”她仿佛受了什么巨大的伤害，一下子愣在那里，嘴唇抽搐着望着我，泪水一下子溢满了眼眶，好半天才说了一句：“如果不是怕给你丢脸，我才懒得折腾！”

那一刻，我突然明白，妈妈每次不惜血本的折腾自己，不过是为了捍卫我这张还没有长大的脸！

▲5.那些很新颖的，令人拍案叫绝的表达（可以是身边人的话，也可以来自报纸、电视、网络、书籍）。

例如：

①最快的进步是正常行进，一步跨两个台阶，不是扭了脚，就是跌了跤，即便一切顺利，洗去一身臭汗加上恢复体力用去的时间也会让你得不偿失。

②老师说的话肯定有出错的地方，但我们必须首先听从。因为他知道的比一般人要多得多，而且那些错误以外的正确部分，我们常常一无所知。

③当我们被鲜花簇拥的时候，我们的肩头就会又增加一份负重，我们就要付出比昨天更大的代价，因为别人对我们要求的标准已经再一次高于常人。

④ 不想遭遇堵车的烦恼，就早点起床，坐第一班车去上学，坐第一班车去上班。人生就像跷跷板，一端沉下来，另一端才会高高地扬起。

▲6.自己对生活的独特感受。

例如：

①最快的进步是正常行进，一步跨两个台阶，不是扭了脚，就是跌了跤，即便一切顺利，洗去一身臭汗加上恢复体力用去的时间也会让你得不偿失。

②老师说的话肯定有出错的地方，但我们必须首先听从。因为他知道的比一般人要多得多，而且那些错误以外的正确部分，我们常常一无所知。

③当我们被鲜花簇拥的时候，我们的肩头就会又增加一份负重，我们就要付出比昨天更大的代价，因为别人对我们要求的标准已经再一次高于常人。

④不想遭遇堵车的烦恼，就早点起床，坐第一班车去上学，坐第一班车去上班。人生就像跷跷板，一端沉下来，另一端才会高高地扬起。

▲7.研究一些美段美文，学习它的表现手法，最好能仿写。

例如：

原文：

春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。

春天像小姑娘，花枝招展地笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。（《春》朱自清）

仿写：

秋天像一双眼睛，每一缕目光都是那样的澄澈。秋天像一张收获的面孔，每一条皱纹里，都流淌着丰收的喜悦，散发着硕果的甘甜。秋天，像一位顶天立地的巨人，谢却所有的铅华，用理性思考明天，瞭望一片更远的天空！

知道了哪些东西值得记录，我们怎么做好呢？“五个一”记录卡是个好办法。让我们完成下面的任务。

训练任务2 学习用“五个一”的方法制作素材卡片

1.阅读理解下面的素材积累“五个一”表格，看看卡片里都记录什么内容？

示例：

标签	素材分类，便于使用
时间	X年X月X日
标题
一个故事	概述故事主要内容
一个触点	记下打动自己的情节、细节、或其他的触发点。
一些感受	写下这个故事给你的感受
一些思考	谈谈带给你的生活哲理的思考
一些联系	想一想能够与这个故事一起写到文章里，帮助表达的相关、相似、相反的素材或者相关的比喻、景物、诗词、名言等，记下来。

2.参照“五个一”素材卡片示例，整理一份“素材卡”。

标签	珍 惜
时间	2021.9.5
标题 舅爷去世了
一个素材	妈妈来电话说，我的舅爷，才50多岁，因癌症并发症突然去世。
一个触点	舅爷亲切的笑容，待我的种种好，买给我的酸酸甜甜的糖葫芦、漂亮的风车……记忆中舅爷的身体一直很棒，我还没有来得及好好孝敬他，他却去世了……
一些感受	回忆曾经和舅爷一起的点点滴滴，倍感幸福；面对舅爷的去世，不禁一下怔住，悲从中来；自己没有机会报答舅爷，又有太多的遗憾和愧疚。
一些思考	当拥有时不知道珍惜，情况变糟甚至失去时，往往慌乱失措，想要珍惜而无能为力。因此我们每个人要学会感受亲情，珍惜亲情，及时感恩亲情。
一些联想	①相关、相似联想： 爷爷奶奶很疼爱我，经常念叨我，因为我和爸爸妈妈远离故乡，很少有机会回去，现在我每周回家都要给他们打电话，放寒暑假一定回老家看望他们。 ②相反联想： 现实生活中，作为独生子女的我们往往理所当然地享受着父母亲人给我们的爱而不以为意。周末回家，稍不顺心，还和他们吵闹。 ③名句联想： 树欲静而风不止，子欲养而亲不待。 ④环境联想： 雨、阴云、冷风、泥路、舅爷亲手栽的梨树已经果实累累。 ⑤比喻联想： 亲情如空气，时时包围我们却往往被我们忽视。一旦有一天失去它，内心痛苦得无法呼吸的时候，我们才知它的宝贵。

表格里填的内容可多可少，只要我们坚持一周记一次，我们的作文就有东西可写啦！

文章要反映正能量。例如下面这些关键词都是正能量的词。不管是写“坏事”还是写“好事”，一定要反映正能量。

爱、幸福、理想思念、快乐、勤奋、坚强、担当、关爱、宽容、无私、感恩、孝顺、理解、勇气、仁爱、正义、诚实、奉献、自尊、明礼、信任、责任、守信、尊重、善良、节俭、恒心、亲情、习惯、自制、自立、自强、团结、健康、自尊、惜时、谦虚、创新、自信、立志、青春、竞争、合作、分寸、忠诚、生命、自然、环境、慎独、乐观、向上、求真、踏实、守纪、真、善、美、文明、劳动、创新、创造、超越、幽默、勤劳、坚持、运动、善解人意、严谨、专注……

作业：

1.做一张“五个一”素材记录卡。（必做）

2.以下题目任选其一写作。（选做）

（1）在成长过程中，每个人都会有欢笑，有感动，当然也会有泪水，有悲伤……这都是人生必不可少的体验，一点一滴都是生命中宝贵的财富。在你成长的过中，有什么经历让你深受触动，难以忘怀？回忆一下，把它写下来。题目自拟，不少于700字。

（2）升入中学，一定有不少新鲜事让你难忘，有一些人让你印象深刻，这一周的初中生活一定给了你不一样的体验和感受，请以“走进初一”为题，写一篇文章，字数不少于700字。

【范文】

走进初一

那种吃苦也像享乐的岁月，叫做青春。

到了初中，学科变成了七科，不再是小学的三科。每天都觉得时间不够用，每天都有一大堆的作业等着我。写完了作业还要看书，我知道我现在所有的努力和每天的奋斗，都不会白费。我虽然相信只要有付出，就一定会得到回报，但还是觉得学业苦。

上了初一，每天都要“起早贪黑”的，每天晚上要写一大堆的作业，写完了作业还有爸爸妈妈买的课外卷子，写完了卷子还要看书，看地理书，看生物书……早上五点二十多，天还不亮的时候就要起来。俗话说的好“一日之计在于晨”，所以一定要珍惜早上的时光，趁着脑袋清醒，多看一些书，多背一些概念什么的。

对于我来说，初一的苦还不止这些。初中的班级里，没有一个同学是我的小学同学，我每天都面对着一张张陌生的面孔，我在他们之间徘徊，不知道怎么办。看着其他的同学们每天都和别的同学出双入对，嘻嘻哈哈的，我就觉得自己非常孤独，当时觉得心里真的很苦。

但是初一并不是只有苦，还有甜。

如果在小学，我考试考得不好，一定会承受不住的，回到家的第一件事就是爬到床上大哭一场，之后的很长时间都笼罩在这样的阴影下，一点也不坚强。可是现在的我不同了，我不再脆弱学会了坚强。期中考试的时候我的成绩也不是太理想，可是我没有像小学时的那样脆弱，虽然我也哭了，但那不是脆弱的眼泪，而是反省的眼泪，我反省自己是什么地方学的不好，是什么知识没有掌握好，我学会了坚强。

本来我在这个班级里是没有要好的同学的，可是一个学期下来我结识了一些要好的朋友，这是我走进初一最大的甜，我不用再在一张张的陌生的面孔中徘徊了，我有可以交心的朋友了，我收获了友谊！

多姿多彩的初一生活，包含着我们的欢笑、忧愁，包含着我们的苦与乐。