好奇心

一本又厚又旧的笔记本引起了我的好奇心。

她总是离不开它。上课的时候她带着它。吃饭的时候她总是把它翻过来。上晚自习的时候,她会在上面添加很多内容。睡觉前吗?一定拿着。

这个笔记本上到底写了什么?好奇心催我理解。(这个笔记本上到底写了什么,这个悬念促进了剧情的发展,同时也引起了读者的阅读兴趣。(巧妙地设置悬念)

一个小时里,她离开教室匆匆地走着,它静静地平躺在讲台上。去吧,好奇心驱使我走上讲台。偷看别人隐私不是君子所为,我心里又犹豫了。它静静地躺着,上面写满了密密麻麻的字。

我斜眼看着学生,他们似乎有着同样的好奇心,但都没有付诸行动。毕竟那是老师的东西。

既然上了讲台,就没有理由空手而归。我暗自对自己说。“看,上面写了什么?单击。一位同学双眼亮起灯,小心地提醒我。我的意志更加坚定了。”你,去帮他透透气。"我嘱咐那个同学。"是的,请放心。“他冲出教室,站在走廊里东张西望地翻白眼。我安心地迈了一大步,走上讲台,眯起眼睛,瞄准了那行密密麻麻的字。

“,心思细腻不强,不要过分责备她。”

“ (我的名字),虽小,但不踏实,要善意引导,不能伤害孩子的自尊心。”

翻了一页。“今天同学考试作弊,我骂了他,我的心被团结了起来,怎么样才能让他理解我的心?”

又翻了一页。“今天孩子不舒服,但学校太忙了,记得提醒孩子外婆回家照顾他!”

“不久我们的孩子要参加高考了,我该怎么鼓励他们呢?”

我不再往下翻了。这是老师的日记本。我竟然偷看了老师的“秘密”!我的眼睛不知不觉湿润了。

有多少日夜她为我们努力工作,整夜睡不着觉?她怎么能忍受母爱的天性,为了所有人,即使孩子生病了,也无暇顾及?她又有多坚强,她严厉的外表掩盖了她炽热的心?她的身体为什么日渐消瘦,她的鬓角为什么越来越白?这时我心里已经有了答案。

先生,她精心打磨了我们的这块鹅卵石,使我们成为闪亮的珍珠。这句话把学生的成长比作“从石子到珍珠的蜕变”,形象地突出了教师工作的非凡意义,表达了对老师的感谢和赞美。[比喻调查]

我以好奇心交换了对老师的理解和尊重。谢谢你,亲爱的老师!

名词评论

这篇文章的本质

(1)构思巧妙:作者没有正面描写老师的形象,而是通过几本日记的展示,生动地展现出无私奉献、关心学生的老师形象,老师和学生之间真挚的友谊令人感动。

(2)西医结合:叙述偷看日记后,作者采用议论性的表达方式,指出了老师高尚无私的品格,抒发了对老师的感激和赞美之情。叙述相结合的表达方式使文章内容充实,中心突出。

1.《【关于好奇的小学生议论作文】语文高考记叙文满分佳作评论24:好奇心》援引自互联网,旨在传递更多网络信息知识,仅代表作者本人观点,与本网站无关,侵删请联系页脚下方联系方式。

2.《【关于好奇的小学生议论作文】语文高考记叙文满分佳作评论24:好奇心》仅供读者参考,本网站未对该内容进行证实,对其原创性、真实性、完整性、及时性不作任何保证。

3.文章转载时请保留本站内容来源地址,https://www.lu-xu.com/jiaoyu/2527251.html