【小学二年级月考测试卷二的作文】第二册语文第七单元综合素质试题：基础扎实，可想象，高分。

这是基础评卷，题目常见，考点来自教科书，基础扎实，分数不低。

一起看：

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第一，调查学生单词的拼写和正确书写。先读正确的辅音，然后结合句子的意思正确地写作。这部分生字一般来自教科书后面的生字表和单词表，这部分生字可以努力阅读，默写和运用。注意容易写错的字“兔子”和“奖”。“兔子”的“兔子”字右下角有一点点，“豁免”字没有点。还有“商店”的“奖”字，里面不是“八口”，而是“十口”。

第二，调查对下一个人的阅读理解，以及对定语中正确读音的掌握。平时学习和拼写的时候，一定要正确规范地培养我们自己的语感。

第三，调查教科书中常见短语的搭配理解和运用。这个问题没有说是按照教科书的内容写的，所以答案不是唯一的。可以根据教科书内容填写，也可以参考平时课外阅读时积累的短语来填写。

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第四，调查教科书上一些四字单词的阅读理解和默写。这些都是好词，建议在理解的基础上进行默写，以便于应用于适当的情景表达。

5.调查对盲文的各种意义的理解，根据句子的意思辨别正确的意思。可以使用“代入法”进行分析和判断。这是在高考文中选择高考不影响句子意思的解释。

6.考察“简单”和“方便”、“慢”和“悄悄地”这两个组对意思的理解以及在文章中的正确运用。简单意味着容易理解、使用或处理。方便意味着方便，工作容易。说话慢，动作很慢。悄悄地表达不想让别人知道的动作，有“偷偷”的意思。

7.调查同音字调、形根字调的认识区分以及相关单词词的积累。

第八，这个问题调查对教科书内容的熟悉程度。在学习过程中，要根除其他动物的特征，在理解的基础上积累记忆。

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9.这个问题旨在调查对文章的理解和综合运用。首先多做几遍句子，在理解句子意思的基础上，重点理解盲文的意义和作用，然后据此进行模仿。这个问题属于主管问题，答案不是唯一的。

10.调查对教科书内容的深入理解和归纳概括。这部分内容在课堂上讲解，建议在平时的学习过程中多次朗读，累积运用。

11.在阅读理解、多读、理解短文大意的基础上进行辨析。读的时候，建议带着问题读，在读的时候做标记，重点放在事后理解和分析上。

第一题考察对自然团概念的理解和辨析。可以从完整地表达从句意思还是标点符号两个方面进行分析。2号和3号问题的答案可以在文章中找到。第四题是逃关问题，如果观点正确，思维合理就可以了。

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12.续写作文，测试学生的想象力和语言表达能力。