【传统节日小学作文五一】小学生5日日记范文300字：5月1日劳动节

劳动节

今天是五一劳动节。

上午9点，我、妈妈、王羲之的妈妈、王允芝、王允芝、王允芝、王允芝、王允芝、王允芝、王允芝、王允芝、王允芝、王允芝、王允芝、王允芝、王允芝。

一阵微风吹来，树叶翩翩起舞，真漂亮！王妮知道：“要煮面条吃吗？“妈妈说。”好吧。但是还要再找一个洞和柴火吗？"我说： "没问题，那我找个洞吧。“我们找到了三个大洞，王羲之的妈妈说。“请给我这个洞。”我们老师着火了，妈妈们铺上桌布和报纸，在桌布上摆上东西，烧得很好，妈妈急忙从包里拿出锅，给我煮了面条。首先在锅里加入适量的水，盖上盖子，水开了就放面条，面条煮了就放各种调料，一壶香喷喷的面条煮了。我们把面条盛在碗里，吃得很香。我们吃完面条后，又想吃，王亚给大家提出了“如果还有火，就烤面包吃吧”的建议。(莎士比亚(莎士比亚)。(莎士比亚(莎士比亚)。)。“我们都同意她的建议，用棍子拿起面包，放到洞里烤，很快面包就烤好了。吃自己烤的面包，味道真不一样！这时，风刮鼻子。我们问：“是谁？”心想。妈妈们走到我们面前，看是谁，让我们学点技艺。去，去，去他们那里，哦！原来他们在烧烤啊！一位叔叔说。“我们的香气吸引了很多客人！”我们说：“下次再来玩的话，我们也烧烤吃的话会很好吃的！”以为。

我喜欢劳动节。因为是全国人民的劳动节，所以大家都可以休息。今天我很高兴！因为我度过了一个快乐的五一节。

教师写作评论：

本篇以5日日记为主题，将300字共分为4段，第一段直接进入主题，最后的抒情是专业表达基调~总结专业语言顺利，值得大家参考~

教师写作注释：

这篇文章里出现了“有趣”、“手舞足蹈”等词~你知道什么意思吗？

手舞足蹈：描述轻快地跳舞。

有趣：被解释为趣味浓厚或好吃的样子。也可能意味着吃得津津有味或津津乐道。(莎士比亚)。

劳动节