在“国语为王”的时代,孩子如何少走弯路,快得高分?

“答案是写好作文!”

语文考试读作文的分数高达60%,啃这两大块,孩子的语文成绩一定不会差。

但是很多家长反映,在指导孩子的语文时,最难的是作文。

”。

“基础知识不难,阅读理解也有可以参考的答案,但作文没有答案!我知道孩子的作文有问题,但不知道如何指导。”

语文很难指导,不知道怎么用手。这是90%家长面临的最大难题!

方法错了,努力都是徒劳的!

专攻写作20年的曾熙老师统计,95%的孩子在写作时都经历过这种头痛的时刻。

的开始不能不假思索地动笔。内容流水账不能写亮点。抓不住要点,得不到分……。

而且年级越高,孩子们对写作不感兴趣,作文的分离现象就越明显!

“孩子读多了写多了,为什么还是写不好作文?”这是不少家长的困惑。

曾熙老师指出,孩子写不好作文的根本原因是方法不对。

别人的好文章,摘抄的只是词句,但写文章时的心境和感情不能抄。

读多了背多了,但孩子缺乏自己的素材,肚子里没有单词,自然写不出好的短语。(莎士比亚)。

多用,多改,效果不大。因为孩子在写作上还没有真正的“要领”!

科学方法,孩子一分钟就明白了!

教孩子写好作文,其实只需要一个公式。

这是曾熙老师总结多年的教学经验,提炼了一年的科学写作方法“一教三刺激”。

就是只教授四个要素,写作技巧。爱好、材料、个性都在孩子本身。家长和老师刺激他们就行了。

但是毕竟家长不专业,有时候家长和老师再怎么“刺激”,孩子也是“无知”的。(威廉莎士比亚,哈姆雷特,教育)因此,应该选择专业教师。

如果孩子出生于2004-2012年,即7-15岁面临教育改革的孩子,建议加入作文制分训练营。

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曾熙老师在课堂上用故事写作技巧巧妙地激发了孩子的写作兴趣。

不用抄,不用背名句,孩子们很容易写短语!

例如,如果用“没收”造句,孩子们以前就这样写道。

"妈妈没收了我的零食。"

“老师没收了我的手机”

听了曾熙老师的作文法之一《思辨读书法》,孩子从新的角度看了《没收》。

时间没收了我的青春。

成月没收了夜晚的黑暗。

同学的爱没收了我的凉棚。

科学的写作方法可以让孩子们打开写作思维,提高孩子的写作兴趣。有兴趣和自信,成绩自然也能有效提高!

学生作文获奖和评价

孩子的兴趣和听故事一样浓厚!

写的文章比作文范文更惊人!

这次训练营的内容涵盖词组、段落、篇章、考试技巧等多个街区

面,1-8年级的孩子全部适用。

➢ 1-2年级:主要培养孩子的写作兴趣,从小不怕作文,乐于动笔;

➢ 3-6年级:培养兴趣同时提升孩子的写作能力,为初高中打下良好写作基础;

➢ 7-8年级:重点在于掌握科学的写作技巧,考试轻松拿高分!

这门课中孩子将收获

✔科学作文写法:帮孩子避开“写不好、不会写”的误区,有效提升作文水平。

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