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写作文是最难的一项作业。
中国文化博大精深。
从我们出生的那一刻开始,就一直在学习母语、学说话、学交流。但是到了写作文的时候,仍然很吃力。
其实作文是写自己想说的话。但是很多小学生认为写文章就像写日记或者写私生活,只是给自己写文章,不想把作文作为作业。
什么意思?也就是说,当写作文成为任务的时候,我真的不知道怎么写,但如果你和我聊天,我就能说话表达很多内容了。
想到这个逻辑,其实问题就容易多了。
写作文要在自己最放松、最想表达的时候写,一口气完成,迅速写完。(萧伯纳,SOLA)写完文章后,先放一次,几个小时后再看一次,进行详细的修改,必要时可以多次重复这个过程,作文才会越来越好。
话是这样,但对小学生和中学生来说,写作文是任务的时候很难。为了把自己学的文章聚在一起,经常绞尽脑汁。(威廉莎士比亚,《泰姆派斯特》,《朗读》)于是出现了“作文字数不足,只能硬凑”的说法。(威廉莎士比亚,写作,写作,写作,写作,写作)。
硬凑的作文,你别说,有的还挺有趣。
某小学生的作文是《XX让生活更美好》,这个学生写了一张卡片。
他的题目是打牌使生活更好。(注意,这里写错了,就是打牌使生活更好。) (阿尔伯特爱因斯坦,打牌、打牌、打牌、打牌、打牌、打牌)
内容更有趣。大家欣赏一下吧。他说他在收集文字,显然是。但是写作文的话,连细节都写得很清楚,不是吗?这也是孩子们细心观察或深思熟虑的结果吧?
另外,去年游行,要求孩子们写观后感。有些小朋友写得好,有些小朋友写得不好,有些小朋友写得不好,写得不好。仔细看,我前面的三句话是收集字数。看看这孩子的阅兵日记,亲自感受一下。
另外,一个小朋友的作文是《底线》,从文章一开始,人们就有底线,动物也有自己的底线,展开了“动物语言之旅”。这篇文章中写道:“每当我们的邻居养了一只猫,听到我们的狗叫的时候,我们都会一起感同身受。”
这个孩子的逻辑思维方式很清晰,以共情、下划线、交响乐构成了猫狗叫声大战。而且,还点了题,字数也足够了。但是这样的作文会得多少分?小朋友,你心里有很多问号吗?)。
当然,也有孩子,老师留了800字作文,孩子们用惯用手法,写了800字,老师也坏到崩溃了吧?
写作文这件事儿,最忌讳的就是:为了凑字而写。
作文也好,自媒体也好。收集字迹吗?当然不是!就是表达观点,解释立场,通过文章引起人们的思考,看到自己的问题,努力纠正问题,使自己变得更加优秀。
特别是媒体作家,三种观点要正确,明确表达观点,给读者力量,给读者传达价值观,给读者缓解压力,成为负责任的写文章的人。
文章有力量。
鲁迅、茅盾、霍达等一代文人墨士用自己手中的笔又写了一篇铿锵有力的文章,向世界传达了正确的观点,给了世界觉醒的力量。(莎士比亚,莎士比亚。)
现在的中小学生中,很多孩子已经是小作家、文豪,最重要的原因是思维能力强,能够用文字准确地表达日常生活中的事情。这种能力需要家长的细心指导。
最后,和中小学生分享几种写作开始方式。
以页眉形式开头,以引用开头,以环境描述开头,以比较语句开头,以抒情语言开头,以设置悬念开头,以特写开头,以非语句开头,以直接切入主题开头,以下定义开头。——老师最喜欢的10种作文的开始方式。
(图片来源网络,侵删!)。
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