【静安区小学语文作文技巧】海风名词详细剖析2016上海高考语文作文

主题：名词指导高中语文

还原真正的问题：

写文章(70分)

随着现代社会的发展，人们的生活更容易进入公众视野，评价他人的生活变得越来越普遍，这种评价对个人和社会的影响也越来越大。人们对“评价别人的生活”的现象有不同的看法，请写一篇文章谈谈你对这一现象的想法。

要求：(1)自制标题；(2) 800字以上。

命题分析和评论：

今年上海高考仍然是材料作文，但命题在形式上接近全国高考卷，展现了“任务驱动写作”的讲台，使学生们大为震惊。冷静地仔细分析，想写好这篇作文，立意的深度是关键。除了阐明自己对社会现象的看法外，还需要反思和方法。这与上海老师们一贯训练的思辨思维、逻辑思维是一脉相承的。

从材料特性上看，资料立足于社会现象，是要求学生对“评价他人的生活”的社会现象进行再思考。

详细分析材料的命题逻辑其实并不难。资料中已经包含了很多可以写文章的要点。第一，一开始提到“随着现代社会的发展”，象征着这是非常“接地气”的材料。我们可以回顾一下以前上海高考作文的资料。大部分都是基于铁人说、著名电影文学作品说等社会现象，很少要求学生分析。第二，下面两句其实是“评价别人的生活”的前提。一个是人们的生活更容易看到，一个是人们的评价越来越普遍。那么这两种现象是如何产生的呢？同学们可以将其分为以上两个层次分析，更能增强这篇作文的层次感。第三，说到影响，资料上只会说评价他人生活的现象会产生越来越大的影响，具体是好的方面还是坏的方面？不说了，这给同学们留下了正反两方面的写作空间，让同学们自由发挥自己的思辨性。(威廉莎士比亚、斯图尔特、STARTER)最后，给这些资料戴上“以任务为中心”的帽子，说明高考命题对全国高考的关注和借鉴，同时使这篇作文更像是对材料的话题作文，扩大了学生思维的维度和写作的角度。

从命题思维来看，其实今年的作文命题有一定的“前兆”。首先，去年全国卷要求考生对名为“女儿申报父亲开车时打电话”的社会事件进行分析评论，并设定了“推进任务”，以及近两年上海的模考试题中表现出的对社会现象的关注(如2015年的定案)

过去上海高考强调人性和个人对生命的关注，强调自己对个人主观能动性的形成，反映了哲学四分别性等，通常是看似“古代奖”的话题。今年高考作文题目加上“烟花”，从社会热点开始，从同学们身边容易接触到的东西开始。为什么这么说呢？(威廉莎士比亚，哈姆雷特，教育)资料中所说的“现代社会的发展”，学生最容易想到的是网络时代的发展。这就是“创造评价他人生活的“温床”，继续思考互联网时代的产物、微博、新闻直播、自由评论环境等，是学生们可以选择的素材。所以对同学来说，这篇作文的“门槛”不高，同学们都有话要写。其分数的依据在于学生的思维能力、语言分析能力和论证思维。从这一点可以看出命题人的匠心不同。

材料详细分析：

1.资料本身的核心措辞和核心信息：

【随着现代社会的发展，人们的生活更容易进入公众视野，评价他人的生活变得越来越普遍，这种评价对个人和社会的影响也越来越大。人们对“评价别人的生活”的现象有不同的看法，请写一篇文章谈谈你对这一现象的想法。【成语】

关键词就是“评价别人的生活”，要求考生对当前社会的这种现象提出自己的认识。这个关键词很容易看到，所以今年的材料写作审议难度很低，所以要想与众不同地引人注目，就要在建立立界军队方面下功夫。(莎士比亚)。

2.思考可以写资料的观点。

首先要阐明这个题目考试的本意。这个题目应该是上海多年高冷后对世界的回顾。既然提到“随着现代社会的发展”，谈到当前社会的重要现象，自然希望同学们多从自己埋下的书堆里出来，睁开眼睛仔细观察当前的社会，提出自己的领事，包括批评和建议。因此，这一点是同学们必须做到的。

但是，如果完全立足现在讨论事情，作文容易显得比较单薄，施政评论的气息会覆盖一切。因此，更高的想法也要通过古今，也要面向未来，使我们的句子更加立体。毕竟，高考作文、题目无论走什么路线，考生文章风格都不局限于走什么路线。我们仍然自由，但这种自由更广阔。如果我们能在思辨中走得比较深刻，在语言和材料的使用上比较文艺，那么在逻辑结构上就很明确了。那么，我们的考场还是无敌的。

立心角度分析：

1.一般来说，我们可以评价别人的生活。因为我们是言论自由。(“我可以不同意你的观点，但我发誓我会捍卫你说的权力。”——伏尔泰)。

2、从高水平来看，我们评价别人，需要注意什么(资格是什么，条件是什么)？

A.不要“道德绑架”，尊重别人，为了帮助别人而行善，但如果穿着华丽的道德外衣停止行善，反而会受到谴责。(很多受资助的穷学生根据长期受资助的惯性，认为资助人资助自己是应该的，如果资金停止，可以无视或指责对方。正在指责eg (EG)。(、、)。

p>

B.不要“说风凉话”，自己生活优裕，却指责那些于水深火热中生活的人☞“你永远不懂我伤悲，像白天不懂夜的黑”“子非鱼，焉知鱼之乐+子非我，焉知我之不知鱼之乐”

C.要平静、理性、负责☞经济学家茅于轼在网路上发表自己的一些特别的看法，几乎每次都被疯狂的网友狂轰滥炸，这种狂轰滥炸并非就事论事，而是人身攻击。就观点本身有不同见解，完全可以理性探讨，用从众的情绪淹没理智，才是幼稚之至。

3、评价他人的影响

A.个体☞可以成就一个人，也可以毁灭一个人

B.社会☞引导社会舆论，充满正向的能量。理智、客观、公开、公平，在思想上，提供建设性的意见，而不是只制造一些让人绝望、不知所措的废墟；在审美上，要去欣赏真正的艺术之美，让每个个体的存在都能充盈美的享受（如魏晋时代对于外形之美的追求——掷果盈车；对风骨之美的推重——顾视日影，广陵散绝）。

此外，马斯洛人生需求层次的最高层从自我实现变成了自我超越，从正面来看，评价他人是自我超越的重要途径。

可用素材推荐：

梭罗：一个人怎么看待自己，决定了此人的命运，指向了他的归宿。我们的展望也这样，当更好的思想注入其中，它便光明起来。不管你的生命多么卑微，你要勇敢地面对生活，不用逃避，更不要用恶语诅咒它。

萧伯纳：诸般美德首选沉默，它能让你窥见他人的缺点，同时掩藏自己的不足。

言论自由“我不同意你说的话，但我誓死捍卫你说话的权利”

道德绑架——前段时间热议的高铁小姑娘让不让座的问题

《了不起的盖茨比》：这个世界上的人并非都具备你禀有的条件，就像我们之所以能够在沙漠里勇敢前行的原因难道不是因为包里还有壶水吗？

《月亮和六便士》：面对地上的6便士，和夜空中最美的月亮该如何选择。

你怎么看待：这个世界已经不缺批判辱骂，不缺弱肉强食，缺的是独立思考和理解宽容。

总的来说，因为本则材料没有明显的观点倾向，评价他人的生活，时好时坏，见仁见智，同学需要做的，依然是从你的思维纵向和文笔横向上去征服阅卷老师。以上的提纲，可以成为我们写作的思路，同学可以从里面挑选自己特别有想法的部分展开来写，注意思想的深广度，也注意时空的涵盖面。如果有特别的思维亮点，一定要清晰显眼地呈现出来，奔跑的独特的又切题的思绪本来就是加分的利器。

只要同学们能够准确审题，做到不偏题，并能够眼观社会，发掘本质，从情感性、思辨性入手写出材料蕴含的深意，做到语言流畅、思维清晰，就能够写出非常好的考场作文。

想要查看更多海风教育免费学习资料请持续关注高中升学资讯及交流平台“录取啦”

（文/海风教育—周云娇老师）

史上第一家微信公开课平台，在线收听免费公开课，敬请关注“海风公开课”公众号（微信号：hf_gongkaike）