雷锋，作为“助人为乐，无私奉献”的代名词，一直是我们学习的榜样。为了传承和发扬雷锋精神，每年学校都会组织各种主题形式的“学习雷锋，做好事”活动。通常活动结束后，老师会要求学生写一篇日记或作文，讲述自己亲身经历或周围感人的人或事。但是每年学生们敷衍了事，写的作文更多样化，让老师哭。
"我在路边捡到一分钱，交给警察叔叔手里。"拾金器是我们学习雷锋精神的重要组成部分之一，但第四章的“500元”我活得这么大还没见过。不用说，这篇作文是胡编乱造的。这个小朋友也没有按照老师的要求踏踏实实地做“好事”！
不是“惨烈的人环”，而是“惨烈的世界”，这个小学生自己也不明白这个成语的意思。但是从字里行间我们不难看出，这个小学生长大后一定是拔刀相助的热血青年。
因“处公”、“处派”等字的差异，有多少笑话！因为来小学生是个大通病，老师再纠正的时候从不留情，但100次确实有点多。但是，这篇作文除了错别字外，还有其他人容易忽略的语病，连老师都没有注意到。亲爱的网友你发现了吗？
又是捡到金子的好学生！捡的钱太多了而已，可能他自己也不知道一本语文书厚厚的10元钱是多少，1亿是什么概念。(莎士比亚)。
小学生“惊人”作文会不会也让你哭了？但是笑了以后，大问题暴露出来了。这就是主题活动“学习雷锋，做好事”。形式上有遗留和经过的嫌疑，因此活动失去了意义。亲爱的网友，不是吗？
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