【语文课本七上第二单元作文】七年级第三单元作文课扩展阅读：丰子恺的《阿庆》

中学生要写好作文，就要做好三件事。一要学会细心观察生活，二要大量阅读。这两点主要是增加素材的积累，借用别人的写作手法，多练习日记、平时感想，甚至摘录和课堂笔记。

有人说写作都是对我们说“文不定法”，是的，那是他们站在他们的高度上这样说的。如果你读过金庸的《射雕英雄传》，里面有周伯通、《老顽童》、天生的乐天派那样做不了，那就学另一个大侠级人物——郭靖，在中规中矩，稳扎稳打，慢慢地(莎士比亚)。

对我们大多数人来说，学习写作还是接受这第二条路，学习郭靖成功的道路更好。(威廉莎士比亚、《哈姆雷特》、《读本》)现在我们正在学习写作，基本课程是先在上一堂语文课学习几篇课文，然后在写作课上老师讲授专题写作的方法技巧(如第三单元的《作家要抓住特点》、第六单元的《发挥联想和想象力》)，再由学生写的。但是最好的过程不是这样。教师在课堂上肯定会完美地说出如何用人。这些理论当然很重要。下一步要研究例句，让学生进一步体会这种写作的技巧和优点，而不是直接开始写作。(约翰f肯尼迪)。

因此，在学习这篇文章作者的作文课时，笔者建议同学们读彭在凯的这篇文章《阿庆》。讽刺狗老师以漫画闻名。麦克麦克的温情分散在他的文章中成为平淡的文章，但他的散文对中国新闻学史也产生了巨大的影响。本名丰润，紫子介，主要作品有《缘缘堂随笔》系列，《随笔二十篇》 《甘美的回忆》 《艺术趣味》 《率真集》 《才子赵树理》等

这篇文章很有趣。不像汪曾祺写的010-30000那样直接写主题作家，前两段不仅可以看到作家对家乡的感情，还介绍了作家家乡集市上的一份职业，提高了知识，提高了我们的口味。这样写的关键利益就像电视剧、话剧一样；上一段非常具体地介绍了亚庆的工作，所以这一段主要从侧面写亚庆的音乐爱好——拉胡琴，从苦味上擅长对音乐的追求。

段落的描述很直接。不是音乐家的普通人，不是特别制作的普通乐器，但完全是心灵术，把后金拉到“旋律性”，格外好听。可见亚庆的后金造诣很深。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，音乐)他没有家人，没有存款，连性别都不知道，但他仍然用心体会到生活的美好，让自己活得生动有趣，可见他的精神世界充满了活力，精神生活富有。这也是作家要表达的真正意思吧！

贴原文。

亚庆(作家：讽刺狗)

我的家乡石门湾是一个人口不到一万的小镇，但附近的村庄很多，每天上午，农民们在街上做生意，很热闹，在两条街上并肩，更进一步，真是商人复印的市场。我家住在后江，是农民出入的大道之一。大部分农民都是坐船来的，只有卖木柴的人坐船不方便，所以拿着一包木柴进入了市场。

卖木柴，要称重，要找买家。农民自己不带秤，也不知道该从哪家买柴火。所以要有“柴米油盐主人”。他肩上扛着大秤，给每个木柴称重，介绍他要去哪家卖。柴火主人了解情况，知道哪家要硬柴，哪家要软柴，知道各自分配的地方。卖的钱农民扣95%，剩下的5%是柴米油盐主人的帮手。农民们更喜欢95%的提成，因为方便得多，所以他拿到钱，背着空扁担进入市场买东西或喝酒。(莎士比亚)。

我家一带柴火主人的名字是阿琼。这个人姓什么，一个

向不传，人都叫他阿庆。阿庆是一个独身汉，住在大井头的一间小屋里，上午忙着称柴，所得佣钱，足够一人衣食，下午空下来，就拉胡琴。他不喝酒，不吸烟，唯一的嗜好是拉胡琴。他拉胡琴手法纯熟，各种京戏他都会拉。当时留声机还不普遍流行，就有一种人背一架有喇叭的留声机来卖唱，听一出戏，收几个钱。商店里的人下午空闲，出几个钱买些精神享乐，都不吝惜。这是不能独享的，许多人旁听，在出钱的人并无损失。阿庆便是旁听者之一。但他的旁听，不仅是享乐，竟是学习。他听了几遍之后，就会在胡琴上拉出来。足见他在音乐方面，天赋独厚。

④夏天晚上，许多人坐在河沿上乘凉。皓月当空，万籁无声。阿庆就在此时大显身手。琴声宛转悠扬，引人入胜。浔阳江头的琵琶，恐怕不及阿庆的胡琴。因为琵琶是弹弦乐器，胡琴是摩擦弦乐器。摩擦弦乐器接近于肉声，容易动人。钢琴不及小提琴好听，就是为此。中国的胡琴，构造比小提琴简单得多。但阿庆演奏起来，效果不亚于小提琴，这完全是心灵手巧之故。有一个青年羡慕阿庆的演奏，请他教授。阿庆只能把内外两弦上的字眼——上尺工凡六五乙？——教给他。此人按字眼拉奏乐曲，生硬乖异，不成腔调。他怪怨胡琴不好，拿阿庆的胡琴来拉奏，依旧不成腔调，只得废然而罢。记得西洋音乐史上有一段插话：有一个非常高明的小提琴家，在一只皮鞋底上装四根弦线，照样会奏出美妙的音乐。阿庆的胡琴并非特制，他的心手是特制的。

⑤笔者曰：阿庆孑然一身，无家庭之乐。他的生活乐趣完全寄托在胡琴上。可见音乐感人之深，又可见精神生活有时可以代替物质生活。感悟佛法而出家为僧者亦犹是也。