一、介绍
先看两篇短文。
读完文章后,读者不想笑。笑起来也有点后味。
二、探索
(a)关于幽默
有趣、可笑、意味深长,笑后能领悟道理,这就是幽默。(伯纳德肖,SLARTOR)幽默是天赋的外游,一个人的幽默能力与智商正相关。
(b)创造语言幽默的小技巧
1.大使的用处
比如:“不买彩电,彩电特别毁眼,再说这几天家里有‘经济危机’,以后再说!习惯了“皇帝”的母亲“圣地”后,准备拂袖而退。我们将依靠哪里?爸爸和我轮流“主本”,妹妹也拽着她的裤腿“谏死”。可能真的众怒难消,妈妈勉强答应了。
分析:《圣地》《拂袖而退》《主本》《思考间》是描写宫廷生活的词,暂时包含了家庭生活、台词用、有趣、生动、家庭生活的情趣。
2.毕哈萨称赞用
例如:我从小就喜欢读书。起初,我读了带有拼音的童话书。由于年龄稍长,我“野心勃勃”,开始了“殖民扩张”。获奖作文和经典名著都成了我涉猎的对象,我省的钱又一次心甘情愿地被书店“诈骗”骗了。有时为了得到一本好书,我会“辗转反侧,不考虑茶饭”。家里的人看到我疯狂地爱着书,害怕我是“玩物丧志”。所以发布了各种禁令:“吃饭不能看书”“上厕所不能看书”.我行骗了。
分析:这一段用幽默的语言写了我对书的痴迷程度。《野心扩张》《殖民地扩张》《骗局》《玩物丧志》《明苏珊岛》《真昌暗道》等词,贬义词称赞用,幽默。
3.巧妙嫁接
比如:“老班”教物理,一进门就吐五个字:“这次上课考试!哎呀,多么困难的问题!我又到了“山重,无可置疑”的地步。这个“牛顿”和“焦耳”急着抓住我的“转弯”脚和“耳朵”。我照着一张铅印试卷和脸,它不认识我,我也不认识它。同学们都看了《伸长脖子》《侧脸》。看着巡逻的“老班”,我们要警惕,要配合,这考试真是不寻常的“战斗”!终于铃声响了,告别了“牛顿”,我们的“海鸥海伦”终于飞过教室。这时候,叹息、责备、怨恨、怨恨、“一次性”、“一切,一切”,中间夹杂着自己改编的歌谣。”作业最多的人是我,书包最重的人是我,休息最少的人是我,被骂最多的人是我。
分析:本文结合物理学概念、语文课文、歌曲歌词对生活的描写,很幽默。
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4.化用诗词
如:我时常托着双重下巴无奈忧伤地唱:"妹妹为什么这样胖?"为什么?长胖的总是我?小时侯,我满以为长大后会"态生两靥之愁,娇袭一身之病 ",再穿上洁白的连衣裙,让所有的男同胞都为我行注目礼,为我献歌——"天上掉下个林妹妹。"可事实却令人惨不忍睹:三等残废的个子,体重却令人生畏。再瞧 我茁壮成长的大腿,横向发展的腰肢,还有那过于丰满的臀部……我所梦寐以求的"闲静时如娇花照水,行动处似弱柳扶风"变成了"闲静时如相扑队员,行动处似 肥肉一团"。
为了实现我窈窕淑女的形象工程,我天天坚持晨练。一天早晨,我正在操场上跑步,一边跑一边上气不接下气地唱:"妹妹……你……为什么……这样胖?"一位白发苍苍的老大爷从我身边跑过,风趣地说:"因为你赶上了好时光!"
分析:化用诗词、歌词,幽默表现胖妹子开朗的性格。
5.善用修辞
体会下列句子运用修辞手法的妙处。
(1)我很弱小,不能承受您大脚的亲吻——小草。
(2)芳草香浓郁,别醉倒在我的怀里——小草。
(3)距离产生美,谢绝亲密接触(保护草坪)。
(4)"把脏东西喂给我吧,大地妈妈刚换了件干净衣服。"垃圾桶说。
(5)"我的胃口特别大,果皮纸屑全吞下。"垃圾桶说。
(6)"天黑我照着你,天亮你关照我。"楼道灯说。
(7)面前是一锅沸腾的题海,油烟四起,我们在这个油锅中拼命挣扎,忍受着煎熬。
(8)我课后讲话像机关枪,上课像熬夜的大灰狼;我踢起足球来像巴乔,可是我的成绩像茄子打了霜。
6.巧用生活语
如:"快,蚯......蚯蚓爬到我背......背上来了。"原来,班上的捣蛋鬼,李白第二十八代传人,李二白,他把一条身长为9.99cm,三围为8mm、8mm、8mm的赤色母蚯蚓放入了本班叫功一流的唐果的衣服里。于是, 大家便展开 了"拿什么拯救你,我的唐果"的活动。终于,在大家费了59.9S的超长时间拯救下,那蚯蚓终于依依不舍的离开了唐果。接下来的事不用说,是唐果用自己的第二根手指,指着李二白的鼻尖臭骂......
三、 运用
(一)改写下列句子,使其变得幽默。
1.我的鼻子酸酸的,泪水快要出来了……
参考:
我心里仿佛受到一锤重击。不行了,鼻子突然感受到一股PH值小于7的气息……再不平静下来,也许泪水会决堤。我是学水利工程的,防洪是我吃饭的本钱,决不能让水流越过堤防而泛滥,即使只是泪水。
2.我们班共56人,27个女生,29个男生。男女之间总有一段距离。要是哪个男生敢和女生说几句话,准会被其他男生取笑,甚至会给你编上一段故事,说你和女生的关系如何复杂。
参考:
我们班有窈窕淑女27人,谦谦君子29人。在这"27"和"29"之间,有一条无形的"三八线"。要是哪个男生敢擅闯"禁区",准会被炒出一则"爆炸性新闻",给你侃出一段比函数还复杂的关系。
(二)下文构思新颖,语言幽默,体会这样写作的好处。
俺是一只蜘蛛
嗨!大家好,俺是一只蜘蛛,哎!别走呀,别看我们样子丑一点,我们可非同一般呢。
织网,是我们蜘蛛与生俱来的本领。丝是从我腹内的纺织腺分泌出来的。幼蛛利用游丝飘到高山上,游猎的蜘蛛巡游各处,猎捕害虫,所以在它们经过的地方通常会留下一些"蛛丝马迹"。像我们这种"定居"的蜘蛛就用坚韧而富有弹性的丝构建居所,过安定的生活。不过因为习性不同,我们按自己需要来装修房子:天幕网、漏斗网、盆网等。我织的是车轮状圆的,呈放射状,犹如人类的"八卦阵"。所以我怀疑"八卦阵"的发明者是模仿了我的祖先呢。
我这只蜘蛛,从不挑食。其实我们蜘蛛吃得本来就十分广泛:蜈蚣、蚯蚓、各种昆虫都吃,我的一个表……表……表……表……表叔还吃过小鸟哩!真不知味道如何。
我不仅聪敏,而且很文雅,很有耐性哟。
当有"货"上门时,我得先去给我的"美食"加点调味料——麻醉剂,当那些小虫处于麻痹状态时,我再上前享受美食。如果遇到大虫就要多费一些周折了,特别是带披甲的家伙,力气又大,好不容易用丝捆住了这只脚,那只脚又出来了。更倒霉的是:有一次,我辛辛苦苦绑了半天的甲虫竟然挣扎出网,逃走了。真是赔了"美食"又折"家",我只好眼巴巴地看着它飞走了,再回来补网。
其实我们遇到的危险还挺多的。比如说遇到带"标枪"的食物,味儿虽美,但是得时时防备着,万一被他的"标枪"投到,那就要与他"同归于尽"了。这个不是很难,小心一点就行了。不过,吉人自有天相,我至今仍很健康!
"嘘……"网又震动了,正好,有些渴了,稍等,回来再讲。我先出去了。
"啊……啊啊……是蜾嬴!救命!"
四、 总结
五、练习
从下面两题中任选一题写作。
1.以"——奇人"为题写一篇作文。要求:(1)抓住人物特征。(2)扮靓你的语言。
2.我是——
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