【有关榜样的作文高中】2021年高考作文模拟题及范文：学习榜样，构建时代精神地图。

作文题目

请阅读下面的资料，并根据需要写文章。(60分)时代和社会是出题者，我们每个人都是答题者。有人说人生只有一件事做得好，一件事只有一颗心。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，生活)有人说，多样化的生活会更精彩。有人说，一辈子只做好一件事，也是经历过各种人生后的选择。每个人的答案都不一样。对此你有什么想法和感悟？如果你所在的学校举行职业规划论坛，请结合上述资料联系实际，写一篇演讲稿。要求：选择角度、决定；自己写题目。符合文体特征。不要布景，不要抄袭。不能泄露个人信息。超过800个字符。

写作指导

一、主题概念分析：

1.材料组成

试题由材料、推进任务(提示语)和要求三部分组成。资料里共有三个大文章。第一句开始，第三句结束，第二句是第三节。每一节都指三种不同的人生认识。任何认知都是关于人生追求和计划的。推进引导考生明确任务情况、身份确认、文体要求和情况问题解决的任务。试题要明确考生的发挥空间和规范。

2.任务驱动和命令限制

本材料的任务相对不明显，但不影响本材料以工作为中心的特征。三人说：“我想唤起考生对人生的独特认识，通过不同的人生选择，——一生只做一件事，强调多样化的人生和更精彩的——差异化认识和对这一人生的辩证认识。”因此，明确或回答资料的任务是优秀考生或佳作必需的表达逻辑。情况任务是学校职业规划论坛和现实，文体限制是演讲稿。

3.立意分析

资料词部分概括为“时代和社会都是出题者，我们每个人都是答题者”。显然这里有一个比喻。每个人的一生都是答卷。后面的分析也符合人生的其他思考和选择。三节就是部分对其他“答题者”的解说。对考生来说，“如何答题”是材料命题指向的核心问题。结合以课题为中心的答案是如何规划自己的人生，如何将职业规划与时代、社会相结合。(威廉莎士比亚，温斯顿，工作)“一辈子只有一件事做得好，只有一颗心。”强调完美的工匠精神、坚持不懈的恒心和赤诚执着的自信。“多种多样的生活会更精彩”强调人生以经验为重点，在人生的多种角色中发挥自己的作用。在精彩中，实现自己的抱负，践踏自己的理念。如果考生能在此基础上正确认识自己，了解自己的性格、才能、兴趣，承认一件事，做一件事，这就是“经历多样化人生后的选择”。这是新的生活境界和经验水平。它是指人生经历后的通透性和纯粹性。总之，考生的写作应从任何角度上升到人生计划。怀着梦想，个性化的人生应该成为当今年轻人，尤其是高中生人生规划的基本意识和前提。无论你的决定和选择是“一辈子只有一件事”、“多种人生更精彩”还是“经历多种人生后的感悟和选择”，都符合这道试题的思维方向，值得尊敬和认可，都符合立意的要求。无论从哪个角度来看，更重要的是，要包括“答案”的方式。这是更高级或扩大写作思维的必经之路。例如，要符合时代和社会价值观，实践社会主义核心价值观，在求学、工作的各个阶段进行鼓励和奋斗、职业探索、职业规划等。

4.参考构想

做好人生规划，展示青春风采，用理想信念回答端正的事情，用一生追求

5.标题范例

《生涯规划，揣梦前行》 《规划人生，筑梦前程》 《生也有涯，体验无涯》 《做贴合时代的答卷人》 《专心致志从一事，立足时代谋生涯》

二、作文分析

1.命题特征：

这次作文坚持“立德树人”的价值取向，旨在引导学生进行价值选择，实施以“立德树人”为目标的价值导向的评价标准。反映语文学科核心素养的专业导向是加强思维的质量训练，即在文章中确定思维的水平和思辨性。考生写作时要强调辩证思维，观点要明确。接近考生的现实，有话对学生说。构思明确，关注应用文体的写作。总的来说，这次作文延续了2020年高考题型、2020年青岛某某考试，引发了考生的独立思考，内容贴近生活现实，让考生有话可说，也让考生产生了沈制意识。

2.作文审议宗旨解读：

试题由资料、提示语和要求三部分组成。下面的指令要一一实践。主题任务说明。审查问题时，首先要注意“职业规划”这一情景任务，带着这个任务阅读资料，根据“有人说”、“有人说”、“有人说”，资料中可以看出三种不同的观点：专注一生，只做好一件事。多种选择，多种精彩的生活；多种选择结束后，请集中精力做一件事。考生要结合三种观点，选择明确的观点进行职业规划。另外，“时代和社会是出题者，我们每个人都是答题者”这句话是“职业规划”的大前提之一，即任何观点都要考虑“时代和社会”这个大前提，不能完全摆脱。所以，这次作文要做关键词思考，比如“职业规划”、“时代社会”、“一辈子只做一件事”(或者多种选择或多种选择后，选择做好一件事)。必须强调，任务语中“对此”的指示非常明确。也就是说，所有写作都必须与三大关键词相结合。否则就是套作，跑题了，属于作文。这次作文的主题涉及到自我认知、责任担当、思辨精神等多个方面。身份，情景说明。身份是“你”。也就是说，即将毕业，要面对职业规划的高三学生。辨别文章内容的指示。资料中有三种关于如何回答和规划人生的观点，我们要明确一个观点，但也要提到另一个观点。当然，能够辩证地看待自己的观点也是思辨性的体现。考生不能无视“接触现实”的指示。文体指导——演讲稿要符合规范，要发挥演讲稿号召性等。好题目示例《生涯谋划求多样，答卷时代不可丢》 010-30000

范文展览

>博观而约取，厚积而薄发

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好，我发言的题目是：“博观而约取，厚积而薄发。”

蒋捷诗云：“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”时代和社会日新月异，当下的我们在规划人生时，难免迷茫：到底应矢志不渝、一生做好一件事，还是应追求全面多样而灿烂的人生？我认为，应大胆追求多元化的生活，但在历尽千帆后，应找到人生最有价值之所在，并不改此心。多元，以求世界大观，以得纷繁之美。

千百年前，孔子曾说：君子不器。何为不器？即君子不死板、不单调，不拘于一器之水，而成汹涌沧海。气象万千，变化无穷。单一的生活是乏味的，单一的生命是不丰盈的。多样与丰富才是一个人该去追求的。苏轼集儒释道于一身。可吟诵大江东去亦可烹调东坡肉，可纵笔挥毫亦可兴办育儿所。他是政治家，是诗人，是散文家，是书法家，是画家；是皇帝的忠臣，是百姓的朋友。兼收并蓄，博采众长，成就了一个风光霁月的人生，成就了千古传诵的佳话。专一，以探事物之理，以究须弥玄机。王安石写道：世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远。故非有志者不能至。不错，唯有我们矢志不渝，不怕千淘万漉的辛苦，方可吹尽狂沙始到金；唯有我们心无旁骛，十年磨一剑，方可笑傲江湖。美国发明家莱特，一生专注于“制造出一种能飞上高高蓝天的东西”，终于实现人类的飞翔梦。顾方舟先生以自己的全部精力凝成糖丸一粒，让中国人不再惧怕脊髓灰质炎。只有在一件事上投入大量的精力，才可创就瞩目的成绩。当然，博观群芳之多样与董道而不渝兮之专一，两者并不矛盾。在初起之始，当去积累丰富的知识与经验。宽广深厚的积蓄，能助你达到至高至远的人生境界。而当悟得自己的心之所向，便应踔厉奋发。肩鸿任钜，念兹在兹，不惧隔挡。李叔同先生其于书法、音乐、文学皆有所成。后遁入佛门，成一代禅师。由此观之，博观而约取，厚积而薄发，实为人生规划之要领。

同学们，时代流过我们，我们要在其打上印记。恰此间少年，风华正茂，不可禁锢自己“躲进小楼成一统”而不问别物。那样的人生必是黯淡而枯燥的。而应积攒丰厚的修为，经历多样人生后，剑指所向，不断追求一定的目标。时间的潮水卷过。世间的烦扰都被卷去，唯有非同凡响的某一成就，鼎立潮头。

我的演讲结束，谢谢大家！

工于专精，扎根时代

老师们、同学们:

大家好!非常荣幸参加本次校生涯规划论坛，就生涯规划分享我的个人看法。

作为学生，我们经历过大大小小的考试, 而在这个即将步入成年人世界的重要关口，我们拿到了一份特别的试卷。这次，时代和社会是我们的出题人，如何答好这份答卷，如何选择正确的人生，成了我们必须思考的问题。在此我认为，人生应当工于专精，一生做好一件事，一事只怀一颗心。一生只做一件事有助于个人将有限的精力投入无限的身业中去，获得最大的成就。做好一件事需要百分之百的努力，而想要做好两件事，需要的不是将一百分的努力对半等分，而是付出百分之二百的努力。

人的一生精力有限，即使心有余力，也难以同时将多件事做专做精。将关注面放窄，把眼光放远，人生横轴缩短的同时你会发现纵轴上的无限可能。“一个人知识面越有限，他离无限就越近”，敦煌的女儿樊锦诗一生只专注于守护敦煌这一件事，从少年到白发，莫高窟的每一寸壁画都刻进了她的心里。她收起了人生的其它选择，却在一个选择上创造出了无限精彩。她说，她这辈子就做了一件事，无怨无悔。一生只做一件事是社会分工不断细化的现实要求。人类经历了几十年的科学探索与文明演进，每一个分支都已然走得极远极深，再向前进的每一步都需要极大的努力；同时，生活水平的上升推动人们关注细微，注重品质。由此，在这样的时代背乐下，社会分工不断细化，每个人所负责的领成变窄，但要求提高。这就需要每个人把事情做专做精，否则难以在社会上取得有利竞争优势，一生只做一件事有利于国家发展和历史辉煌。核潜艇总设计师黄旭华一生致力于核潜艇研发，花甲之年，志探龙官，中华民族下九洋捉鳖的民族梦而今得以实现；“杂交水稻之父”袁隆平一生忙碌田间，只为了有朝一日中国人不再为粮食发愁；郎平一生投身球场，中国女排十次胜利中八次有她的身影……

正因有了这些一颗心、一辈了的人，中国才从废墟中站了起来，浴火重生，在世界面前站直了脊梁。如果你执念人生的多样和精彩，一生走马观花，你只能是时代的旁观者。只有工于专精，一件事做到底，才能在时代浪潮中屹立不倒，把自己的名字刻进历史里，成为时代的书写者。所以少年,请勇敢地投身无限的事业，扎根时代吧!

谢谢大家!

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