【小学学霸如何学语文作文】高考形势是“得语文者得天下”，从3点开始养育孩子，从小作文写得很好。

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小学生时期其实是非常可塑性的一个阶段，这个时候养孩子对他们整个成长期，甚至未来都是非常有帮助的。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、小学生、小学生、小学生、小学生、小学生)写作也是如此。要想培养孩子的写作能力，必须从小学生开始培养对写作的兴趣。

[01]现在的高考形势是作文者得天下。

刚刚结束的高考，每次成为大众话题的话题除了迟到，就是高考作文。每年高考作文题目都会引起很多网民的评论，今年也不例外。

今年最热门的题目是全国卷I，让考生说出春秋时期对齐桓公、观众、鲍叔三人的感觉。事实上，在作文方面，宗旨是比较重要的得分方面。这篇作文在网上评论的沸沸扬扬，最热门的回答就是写“公心”。

从齐桓公的公心写下秦朝时统一天下变革的公心，然后转到那些雄才伟略的帝王的公心，就可以转到中华民族。这些都是对公心的“回忆过去”。之后，从今天的社会、传染病到全民组成城市，再到我国为控制全国传染病做出的牺牲和贡献，这可以写为国家对世界的公心。(莎士比亚)。

这个回答受到了掌声，更不用说古玉了，紧贴题目要求，结合目前的形势，这篇文章文章确实可以说是高分作文。

通过采访，一些考生认为作文是高考中的难点，这与现在的高考情况是一致的。很多学霸都说语文考试越来越难，分数的差异主要在语文之上，甚至很多学霸也在语文面前栽过跟头。

不管是政治史还是物理化学，学的时间都是那么几年，所以只要一开始努力，也不是不可能。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《科学》)但是在所有考试中，除了语文以外，最难补习。语文更多是一个长期积累的过程，所以以属性想快点可以说是非常困难的。(威廉莎士比亚、《哈姆雷特》、《朗读》)就语文而言，从分数上可以看出，作文就是半壁江山，所以作文者要得天下这句话不为过。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《语言》)作文要考的不仅是文字功底，更是学生的整体思想和素质。

[02]小学生写作文容易出现什么问题？

其实所有小学生一上学就开始接触写作，但是指导孩子写作文是很多家长的“死穴”。面对孩子写作时出现的问题，有些父母无法控制脾气和孩子吵架，可能会影响亲子关系。那么小学生写作文容易出现什么问题呢？

第一，制裁千篇一律。

小学生写的作文中最容易出现的缺点是假大空。当他们拿到作文题目的时候，不是如何构思、选择素材，而是回忆看到了哪些相似的优秀作文。从抄袭故事情节到抄袭经典文章，很多老师在修改小学生作文的时候都有似曾相识的感觉。一旦大家写得差不多，再好的文笔也很难上色。“皮画骨难画魂”，素材一旦陈旧，就很难取得高分。(莎士比亚)。

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二、空洞，没有具体描写。

很多小学生因为这时的逻辑思维比较差，所以在描述事情上很容易出现过程不完整的情况，或者是描写得不够细致。事件发生到最关键的时候，反而只用三言两语带过，没有人物的行动、心理变化、对话等细致描写。并且由于对框架把握能力比较差，很容易有层次混乱的毛病。

三、不知道该写什么，没有真情实感。

有的小学生一碰到作文就发愁，因为他们根本不知道该写什么，即使有冲动写点什么，但是真正下笔的时候却发现写不出来。小学生通常心思简单，不太留心周围的人物、事情，也很少面对一个事情有自己的思考。所以写作发生这种问题其实最主要的就是缺少对事物的观察和理解。无论是写作还是其他事情，观察永远是基础，只有打好地基，才能平地起高楼。勤观察、多积累，想要感动别人就得先感动自己，只有把自己的真情实感融入其中，才能真正打动读者。

【03】培养孩子写作文重点要培养什么？

既然作文如此重要，孩子写作的问题也很清楚，那么要如何培养孩子写好作文呢？培养孩子写作有以下几个重点。

一、多观察、多发现。

著名的艺术家罗丹曾经说过世界并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。所以培养孩子写作文，一定要培养他们多观察的习惯。只有多观察，才能做到言之有物。当然，很多孩子不知道怎么观察，这就需要家长进行培养了。首先是进行全局观察、整体描写，之后就是细节了。世界上没有两片一模一样的叶子，所以在细节的不同处和发展变化就是写作的重点，只要将细节的变化描写出，就是一篇比较合格的作文了。

二、多阅读、多积累。

曾经有个书生不知道怎么下笔写文章，他的妻子就说：“你写文章比我生孩子还难吗？”这名书生就说：“生孩子最起码肚子里有，我写不出文章是肚子里没有啊！”其实这个书生的就是没有在平日中多读书、多积累，才导致他不知从何下笔。所以多读书，多学习了解知识、典故，才能做到选择材料时信手拈来。当然不仅要多看，也要多写。熟能生巧这个词也可以用在写作，只有坚持读书、写作，才能做到下笔如有神。

三、多修改、多指导。

其实有的孩子知道自己的作文有问题，但是不知道如何修改，所以下一次写作的时候，还是会犯同样的错误，所以作文修改是必不可少的提高写作能力的方式。对于孩子写的每一篇文章，家长要提出修改意见，先从基本的错别字、标点符号的使用上进行修改；其次，家长可以对文章的整体结构提出修改意见，让孩子知道如何给文章打框架；最后，家长可以对孩子文章的立意、语句进行细致修改。提高文章立意，精修语言文字，才能获得一篇好的文章。当然，修改作文家长要一步步来，以鼓励为主，否则可能会打击到孩子的自信心哦。

家长们什么时候开始重视小学生作文呢？你们孩子喜欢写作文吗？欢迎宝妈们积极留言，大家一起探索育儿经验。

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