【初中600字作文题目后援】王金玉老师谈作文的记叙文结构。

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考纲阐释--------符合文体要求、结构完整、构思新巧。

1．符合文体要求“符合文体要求”有两层含义：一是符合试题规定的文体要求，即文题规定不限文体或限定文体，必须按要求来写，不能违背命题者的意志；二是符合考生自己选定的文体，即考生一旦选定了一种文体或按文题要求的文体来写作，行文就必须符合这种文体的特征。如果写记叙文，就必须呈现记叙文的时间、地点、人物、事件等几大要素，要运用记叙、描写等表达方式，语言要生动形象；如果写议论文，论点、论据、论证等要素就要完整，要运用议论等表达方式，语言要准确严密；如果写成文学作品或其他常见文体，同样要符合该类文体的基本特征。要特别注意，不能为了追求文体的所谓“创新”，而写出“四不像”的怪异文章来，这样势必会弄巧成拙。

2．结构完整“结构完整”，主要指作文思路展开有序。形式上有标题、有开头、有主体、有结尾，前后照应，上下连贯，转合自然；逻辑上线索清晰，层次分明，顺序恰当，段落合理，没有颠倒重复、混乱不清的毛病。结构完整是对一篇文章的基本要求，是评价其“表达项”内容的一个极为重要的因素。

3．构思新巧主要指立意、选材、定体、布局等方面具有创造性，别具一格。即在下笔成文前，不仅琢磨写什么和怎么写，还要思考怎样写出个性，怎样与众不同，怎样高人一筹。构思新巧是写作的更高要求，归入“发展等级”评分。

白蝴蝶之恋

散文大家刘白羽

春意甚浓了，但在北方还是春寒料峭，一阵暖人心意的春风刚刚吹过，又来了一片沁人心脾的冷雨。（景）

我在草地上走着，忽然，在鲜嫩的春草上看到一只雪白的蝴蝶。蝴蝶给雨水打落在地面上，湿的翅膀轻微地簌簌颤动着，张不开来。它奄奄一息，即将逝去。但它白得像一片小雪花，轻柔纤细，楚楚动人，多么可怜呀！

她从哪儿来？要飞向哪儿去？我痴痴望着它。忽然像有一滴圣洁的水滴落在灵魂深处，我的心灵给一道白闪闪的柔软而又强烈的光照亮了。

我弯下身，小心翼翼地把白蝴蝶捏起来，放在手心里。

这已经冷僵了的小生灵发蔫了，它的细细的足脚动弹了一下，就歪倒在我的手中。

我用口呵着气，送给它一丝丝温暖，蝴蝶渐渐苏醒过来。它是给刚才那强暴的风雨吓懵了吧？不过，它确实太纤细了。你看，那白茸茸的像透明的薄纱的翅膀，两根黑色的须向前伸展着，两点黑漆似的眼睛，几乎像丝一样细的脚。可是，这纤细的小生灵，它飞翔出来是为了寻觅什么呢？在这阴晴不定的天气里，它表现出寻求者何等非凡的勇气。

它活过来了，我竟感到无限的喜悦。

这时，风过去了，雨也过去了。太阳用明亮的光辉照满人间，一切都那样晶莹，那样明媚，树叶由嫩绿变成深绿了，草地上开满小米粒那样黄的小花朵。我把蝴蝶放在盛满阳光的一片嫩叶上，我向草地上漫步而去了。但我的灵魂里在呐喊¡ª¡ª开始像很遥远、很遥远¡­¡­，我还以为天空中又来了风、来了雨，后来我才知道就在我的心灵深处：你为什么把一个生灵弃置不顾？¡­¡­于是我折转身又走回去，又走到那株古老婆娑的大树那儿。谁知那只白蝴蝶缓缓地、缓缓地在树叶上蠕动呢！我不惊动它，只静静地看着。

阳光闪发着一种淡红色，在那叶片上颤悸、燃烧，于是带来了火、热、光明、生命，雨珠给它晒干了，风沙给它扫净了，那树叶像一片绿玻璃片一样透明、明亮。

我那美丽的白蝴蝶呀！我那勇敢的白蝴蝶呀！它试了几次，终于一跃而起，展翅飞翔，活泼伶俐地在我周围翩翩飞舞了好一阵，又向清明如洗的空中冉冉飞去，像一片小小的雪花，愈飞愈远.......

【作文题目】

阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)

马克·吐温与朋友郝威尔准备去远郊春游，出门时恰遇大雨。郝威尔见到大雨，不禁悒悒不乐，他问马克·吐温：“你看这雨会停么？” 马克·吐温回答：“所有的雨都会停的。”

请以“雨过天会晴”为标题，写一篇文章。

要求：①除诗歌之外，文体不限；②不少于800字。

雨过天会晴

济钢高中2009级19班（艺术班）术潇

淅淅沥沥的雨连绵的下着，渐渐打湿长满青苔的石板路，打湿阴沉的天空。氤氲的雾气朦胧铺着琉璃瓦的屋脊，朦胧了高高翘起的飞檐，朦胧了古街的尽头。我站在屋檐下，默默地望着这突如其来的雨。雨水，引着泪水流下，眼前一片隐绰正如是：梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴！

濛濛的细雨，如在饮泣。屋檐上沉沉的铜铃声和着雨声，更显凄清。风吹过，雨丝斜飞，我抬头看，看那铜铃在风雨中摇曳，是飘摇，也是挣扎，同我一样。

我无奈的苦笑，此时摇摇欲坠的它，曾经是否也光彩夺目？曾经，自己有过那么远大的志向，有过那么宏伟的目标；曾经，自己是老师和父母的骄傲；曾经，我为自己的一技之长引以为豪；曾经，我信誓旦旦一定会不负众望¡­¡­

然而，一次次的挫折，让我觉得自己的理想，终究是遥不可及的梦，一次次的失望，让我开始徘徊，开始习以为常。依然记得多少个废寝忘食的日子；依然记得和同学们在护城河边放下的写满希望的纸船；依然记得多少个夜晚妈妈安慰和鼓励的眼神¡­¡­曾经奋斗过的每一个瞬间我都记得，可是如今呢，我不再优秀，我不在光彩夺目，我们能实现心中的梦想。我，什么都没有，我像那铜铃一样，在风雨中狼狈不堪。

不知不觉间，雨渐渐停了。凉风吹过，铜铃叮咚作响。抬头看，却发现，它被雨水冲刷得焕然一新，它清脆的声音仿佛在对我诉说什么。

阳光穿过云层，照耀着铜铃，照耀着我的泪痕。我听到，它在雨后的风中唱得那么欢快，我看到，它在晴朗的阳光下熠熠生辉。原来，风雨没有将它摧毁，历经风雨，它更能反射阳光的灿烂。

久久的仰望，我明白了，铜铃它为何在风雨中总是飘摇依旧坚强；明白了，它为何甘心忍受如鞭的雨如刀的风；也明白的，它告诉我的，是什么。

云雾总有散去的时候，阴霾总有消失的时候，云雾散去，迎来明媚的天光，阴霾消失，我能看清前方。

我会像那飞檐上叮咚的铜铃一样，在困难中坚强，在坎坷中微笑，风雨任平生。

因为我相信铜铃告诉我的话——

雨过天会晴。

雨过天会晴

又是一个绵绵的雨天，湿气在浓重闷热的空气里蒸腾，空气被压迫得有点缺氧。水滴“滴答、滴答落在雨蓬上，每一滴仿佛都种种压在我的心头。

出去走走吧！

漫步在空无一人的操场，任雨丝浸湿了我的衣裳，潮湿了我的心。

“五十”，我默念着这个数字，那心情有点像苏珊数着墙上的常青藤叶。我曾怕过，兴奋过，而如今持续低密的状态让我有点疲惫不堪，早知如此，不如让那一天快点、快点到来吧。让我早点走出这该死的阴雨天。五十天，很短，却是种漫长的煎熬。因为我在雨天里，看不到太阳。

向前走，草地上散落着鲜红硕大的木棉花，横七竖八地散落在草丛里。肥厚的花瓣已然有了暗黑的印记，无所依托，无所荫庇，在雨中，有点仓惶失措。

我记得初春的艳阳下，这些木棉曾经那么光彩造人，粲然绽放于枝头。这校园里的小花小草全不在她的眼底。她只把火似的笑靥开向头顶的太阳。那时我也该像这木棉吧，天真的念头里全是醉风暖阳，那时的我也这样高高的沐浴在阳光下，以为再踮踮脚就可以够到梦想。

现在呢？我和眼前的木棉一样，在一场绵长的阴雨中狼狈不堪。从高处跌落下来，感觉很痛，要不然怎么会满身伤痕？从晴天沦落到雨天，我的自尊与骄傲被泪水浸透。

可是木棉，你挂着泪珠儿，在最低的杂草丛里仰望什么？是曾经的光鲜与荣耀？是高处诱人的风景？木棉滚落了泪珠，又沾湿，没有回答。

雨渐渐小了。太阳开始从教学楼后斜射过来，照着我和我的木棉。我看见，木棉抖着露珠儿，泪珠儿，折射出璀璨的光芒！泪水和阳光让她经风历霜的容颜重新焕发光彩！

我终于明白，木棉含泪仰望的，不是昔日荣耀，更不是这凄风苦雨，她透过厚厚的惨淡愁云仰望晴天！雨总会过去，天总会放晴。雨过天晴之后，我的铜枝铁干依旧屹立在阳光里。下一个春天，新的枝头会绽放出比太阳更红的花朵。

我现在才明白，从高处跌落，摔碎的只是虚无的过往。在细雨中湿透的，不过是幼稚的骄傲。而我多年长成的梦想正像木棉高大的树干，深深扎根在岁月的泥土里。雨来了，风来了，依旧屹立，雨过天晴，又会焕发出新的生机。

曾经以为要在泪雨和阴霾中走过高三，一场大雨、一朵木棉、一缕斜阳又重新照亮了我心底，让我看到一切还有希望。

拾取一朵带着雨珠的木棉，在阳光下大步向前走去。几步，回头，向天边的云朵挥挥手，你好，细雨！你好，晴天！

【点评】很佩服作者切入主题的角度，通过写雨中木棉的遭遇以及给自己的启发，借助象征的手法，表达了自己对主题“雨过天会晴”的理解，很有个人的感悟和思考。从行文来看，对景物的描写细腻是文章突出的亮色，而一切景语皆情语，从开篇对自然天气的描写，就很好烘托出作者内心的灰暗与低沉，而后来对细雨的描写就流露出作者内心因为高考的即将来临，所承受的巨大的压力。而作者着力描绘的木棉花在雨中的表现给作者的启迪是深刻的，从其细腻的文字表述中，可以看出，作者从木棉树经历过雨水的冲击后，依然屹立，来年的木棉花依然会绽放，看到了生活的希望，并且从中悟出了“一场大雨、一朵木棉、一缕斜阳又重新照亮了我心底，让我看到一切还有希望。”这是作者构思最为高明的地方。语言表达上最突出的亮点就是借助与景物的描写，来刻画人物的内心情感和变化流程，很好地展示出作者对“雨过天会晴”的独特感悟。

又见花儿烂漫

山东省济钢高级中学 09级12班 李金格

我是你在花店买来的一盘含苞待放的小雏菊，白粉的花骨朵儿，略显娇小，平凡又不起眼。

我伴随着你度过很多个北漂日夜，你的生活不宽裕，曾经一个星期都只吃馒头。但你会花最多的钱买键盘，买耳机，因为你热爱音乐，那是你的梦想。我就在一旁看着你，很多个夜晚抱着吉他入睡，平常吃饭也带着耳机听伴奏，休息时也会突然起身来到电脑前用键盘记录一时的灵感，你就这样为了你的音乐梦想努力、奋斗。

机会总会光临那些有准备的人，你参见了《舞动音画》的选拔拿到冠军，获得了去韩国培训的机会。在出发前，你意气风发，对着镜子给自己加油打气，我看到了你坚定的眼神，而我也微微伸展了我的枝叶，和你踏上了征途。

我被放在你的集体宿舍里，看你早出晚归，每天进行系统的声乐与舞蹈训练。你很辛苦，累的时候你会坐在窗户边望着我出神，而当你看到我微张的花瓣，眼神突然变得坚定了，告诉自己要咬牙撑下去。高强度的训练依然继续，你总算发了自己的单曲，出道拍MV，与知名组合献唱，可是反响却不大。多少个挥汗如雨的日子化为你独自面对沉寂的夜.

你有些动摇，想要放弃了，不再像当初那样信心满满。你坐在离我很近的椅子上苦笑着，沉默不语。我看着你低迷的样子，那么痛心，我想给你坚持的力量，于是倾我所有，开出了朵朵白粉交错的小花，带着淡淡清香。你看着我绽放的花朵，仍是一丝苦笑，可是眼中熄灭的光又燃烧起来。

风雪兼程，你带着仅有花骨朵儿的我回到了北京。你投入了找工作的繁忙中去，可是你投的简历如石沉大海般了无音讯，仿佛回到了之前什么都不做的日子，你不愿闲下来。于是你接各种平面广告，当模特，做代言。而你做的最多的还是坐在电脑前谱写你的梦想。现实总是很残酷的，这些零散的收入无法支撑你的日常生活，于是你和你的朋友参加了一些综艺娱乐节目。你热爱音乐，衷于原创，可是却只能在电视机前娱乐大众，又有谁能看到你看似轻松的笑容下隐藏的辛酸与落寞呢？而我在一旁看着你的不甘，微微张开我新生的花瓣。

机会再次来临，你参加了《快乐女声》你告诉自己这是最后一搏，如果不成功就放弃。有了之前的历练和经验，让你愈发成熟。十足的舞台表现力，多变的台风，超高的人气让你一路过关斩将，成为长沙赛区的冠军，面对这些你是那样宠辱不惊。进入全国总决赛，没有了之前的轻松，面对那些流言蜚语和各种质疑，你更加拼命的练习和声，细心搭配舞台的着装。一路上磕磕绊绊，有一次险些淘汰，但是你还是挺过来了。最终你拿到了最有发展力的名次，你的音乐也得到了专业的认可。你还有了三十万的后援和一百二十万关注，你的那首《老男孩》唱出了多少人为梦想奋斗的辛酸，你成功了，你的名字叫刘忻.。

安静的角落里，回忆 安静的角落里，回忆斑驳，我在一旁看着你，见证着你坎坷的成功之路。于是，我挺直身子。最大限度的张开我的花瓣，为你的成功绽放出最美的花朵。

又见花儿烂漫

济钢高中2009级11班孟怡然

深冬了，路上连人影也很难看到，火车站前街这种繁华地带，也只有几间包子铺在困倦地打着瞌睡。抬头，“北洋大戏院”。从它的名字和牌匾的破损程度大致可以推算出这座红砖高龄建筑的年纪。

我好像已经很久不来了，关于这里的记忆几乎殆尽了，我要费力地去想，印象里，她是与老火车站交相辉映的，如今，她伴着老火车站渐渐消失的灵魂茕茕孑立，在城市化的脚步中，淹没。

依然是那个挂着梅尚程荀画像的长廊，巨型窗透过日薄西山的光，画像显得尤为落寞。走过昏暗的长廊，便是茶座和戏台，戏台上的灯是开着的，柔和沉静，茶座错落有致，像不曾被开掘的秦俑。这里是有人的吧，空气中隐约有凄婉的笙调飘来，听得出是改良的新牌子¡°泾水清渭水黄，是谁暗月唱秦腔？花旦跟着老生走，一半妩媚一半悲凉¡­¡­¡±余音绕梁，空洞，清幽。记忆中，这里却不是这个样子的，那时，茶座上是满满的人，你言我语，唠着家长里短。老人们含含糊糊的跟着台上的戏子一同调嗓，潜移默化地将乱跑的孩子熏陶成票友。

那奶声奶气的女青衣的昆调极不正宗，却是甜甜柔柔很好听的，海盐腔中还有余姚腔混迹其中，老人们戏称她“华北昆子”。撰文的秀才是新潮的老气横秋，他是极喜爱我的，一个幼小却通晓历史的孩子与他同样喜爱安静和白朴。那时，严冬的空气中夹杂着酒香茶气，人声中也不乏鹅母山的呛口烟香。没有长袍马褂辫子头，只是平常人家的老人带着孩子来消磨午后闲散的时光，一道给那不出名的小戏子和不地道的街边小曲捧个场。我记得，那时是烧炭炉的，换炭的还是个十七八岁眉清目秀的小姊姊。

我的记忆仿佛就是在这个位置止步了，那些景象随着拆迁，去世，转学，升学而不见了。那些人，那些景，仿佛是在一瞬间消失的，不知道什么时候，我已经约不到那些去看大戏的伙伴，老人们，也成了我记忆的抽屉中一张张泛黄的老照片，眼神中渐渐少了光泽，附上了灰尘，压在了时间的下面。叫出我名字的人，再也不是声嘶力竭的童音，它越发变得文绉绉了。

一镬往事半生熟，面对萧条，我却笑了，那些记忆在我的脑海中重放，像是昨日的风景，影响了今日的心情，在复制的黑白生活中，偶尔想想这些复制的彩色生活，也是一种节能减排的乐趣。我正要转身离开，却不知道什么时候戏院里已经坐满了人，全是孩子，我有点出神，一个小女孩拉起我的手说：¡°姐姐，要开锣了，是我们老师演的，你不找个地方坐下吗？ 那个孩子，一脸骄傲。

又见花儿烂漫

2009级12班张雅欣

记忆中的老家，那无忧无虑的孩童时光里，总是散发着槐花淡淡的芳香，那淡淡的芳香盈满了孩子们的纯净心灵，也浸润着村里街坊邻里的情深意长。

在还没有上学的时候，我最爱的事就是与奶奶和小伙伴们一起拾槐花。一只只小手拾起树下土壤里的槐花，小心翼翼的拭去它们身上的泥土，轻轻地把它们放在手中挎着的篮子里，仿佛每一朵槐花都是一个小小的精灵，它们会微笑，会哭泣，那软绵绵的样子只让你想要倍加珍惜。我们仿佛不觉得累，争先恐后的拾着，比比谁拾得最多，奶奶腿脚不如我们灵便，就拿着一只长钩子，踮着脚钩槐花树的枝干，那细细的枝干一低头，朵朵槐花便簌簌落下，我们沉浸在这槐花雨里，任朵朵槐花落在袖口边，头发里，在春日和煦的阳光下，奶奶和我们一起摘槐花成为我童年记忆中最美好的图景。

但不知什么时候起，村里的槐花树渐渐变少了，有的被更大的两层阁楼占去了领地，有的被改成了饲着牛羊的圈。空气里渐渐消失了槐花淡淡的香气，村里人更关注谁家的阁楼更大更气派，谁家的牛羊今天在集市上又卖了一个怎样的好价钱。街道里出现了小小的西药药房，不再有谁再去熬加了槐花的中药。村里人变忙了，人们交谈的话语中似乎也失去了往日的亲昵与温馨。我坐上了开往城市的列车，告别了氤氲着槐花香的童年，也告别了此时此刻已没有槐花香的村庄。城市的空气里没有任何味道，有的只是高楼大厦和车水马龙，超市里卖的散装槐花糕只有甜腻的味道，再也吃不到奶奶亲手蒸的纯天然的槐花糕。

又是一个花儿烂漫的季节，我拖着疲惫的身体回到家里，忽然闻到了客厅里淡淡芳香，久违的味道瞬间萦绕在身边，我看见放在饭桌上的炸槐花面饼，兴奋不已，妈妈说这是她从集市上买的，乡下的人拾的槐花带到城市里来卖。电话里奶奶的声音透漏着掩不住的喜悦，她说¡°家里的槐花都快落尽了，真想我赶紧回去和她一起拾。¡±楼下小公园里的一棵槐花树不知何时成了主角，老人和小孩们都在树下拾花。不时传来朗朗的笑声，那笑声就像这槐花香，香远益清，浸润着每个人的心田。

人们又找回了曾经的惬意生活，在竞争中学会放下戾气，关注生活中的美好。那烂漫的槐花粉然悠放，在微风吹来的瞬间华丽的释放自己的幽香，淡淡香气在人们心里蕴酿出更袭人的香气和比这香气更温馨的情意。

又见花儿烂漫

2009级11班丁雪梅

那时的天比现在蓝，马路上汽车还很少；那时的夜比现在静，城市里高楼还不多；那时的人比现在单纯，商场里奢侈品还没有。

这个城市被霓虹灯装点着，灯红酒绿车水马龙，物质生活成了人们追求和向往的天堂。短短几年，城市里的小街小巷被高楼大厦淹没了，商场玻璃柜台里摆上了爱马仕、lv，马路上的自行车大军远远比不上私家车，我承认时代在进步，社会在发展，但是济南这座古城，一渐渐找不到过去的悠远和古朴了。

我注定是一个怀旧的人，我怀念那些破旧矮小的小四合院；怀念家家泉水的小街小巷，怀念古香古色充满历史的老济南。城市发展的太快，在这个喝星巴克、吃哈根达斯、追求富二代官二代的新时代里，我以为再也看不到老济南的影子了，可是众里寻他千百度、我真的在灯火阑珊处找到了他。人来人往的泉城路上总有许多向里延伸的小路，那天不知怎的，我鬼使神差般的走进了那小巷，才走了几步就远离了城市的喧嚣，小巷是寂寞的，很难想象他与繁华的商业街仅仅几步之遥。

这里没有高楼大厦，即使在原来的房子上加盖了新的一层，也挡不住他骨子里透出的那份沉甸甸的历史感。我一路沿着巷子走向深处，抚摸着两旁泛着青苔的石墙，石墙是冰凉的，从指间传到心里，斑驳的墙面似乎在向我诉说他经历过怎样的风风雨雨。

远远地，有一阵水声，我顺着声音向前寻找，近了、越来越近了，隐约可以听到有孩子的笑声，原来是一处不知名的小泉池，这样的小泉池在老济南有很多，它固然不能与72名泉媲美。池子里水很清，几缕水草顺着水波缓缓漂浮着，池边有几个5、6岁的孩子，他们笑着闹着打着水仗，那笑声在寂寞的小巷里显得格外温馨，这也许是小巷里最年轻的声音了吧。几滴水落到了我身上，同样的冰凉却比石墙要温馨的多。夕阳的红照在巷子里，这时的巷子开始热闹起来，小四合院里传出阵阵饭菜的香味，孩子的笑声不见了，多了自行车铃声，石板路在红光下似乎也变得温暖起来。这就是我日夜思念的老济南，青苔味，小泉池，石板路构成的老济南。

不知不觉中，我又回到了人来人往的大街，只见不知什么时候沾上了一丝淡淡的青苔，领口地上的泉水还泛着湿润。告别了小巷，却带走了关于小巷满满的记忆。 春天到了，花儿又开了，四季变换也不过如此，小巷不知还能伴着济南多久。

日日扁舟荷花里，有心长作济南人！

记叙文的基本结构方式

记叙文的结构方式与议论文相比要略显复杂，因为从根本上讲，记叙文的运思过程是由作者的情感推动的，而人的情感往往处于一种非理性的状态。不过，我们可以根据呈现在文本中叙述、描写的主体内容以及它们之间的关联方式，对记叙文的结构方式作出分析，以揭示记叙文快速构思的几种思维模式。

1．彩线串珠式 2．时空贯穿式3．画面组合式 4．波澜起伏式

记叙文的基本结构方式

记叙文的结构方式与议论文相比要略显复杂，因为从根本上讲，记叙文的运思过程是由作者的情感推动的，而人的情感往往处于一种非理性的状态。不过，我们可以根据呈现在文本

中叙述、描写的主体内容以及它们之间的关联方式，对记叙文的结构方式作出分析，以揭示记叙文快速构思的几种思维模式。

1．彩线串珠式“彩线”即线索，“珠”即材料，“彩线串珠式”就是以特定的人、事、物或感情为线索，把多个叙述或描写的事件或场景贯串起来，组成一个有机整体的结构方式。“彩线串珠式”结构往往使记叙文思路明晰，形散而神聚。复杂的记叙文有时用双线并行的方式。

【例文】(江苏卷优秀作文) 品味时尚

(一)

“一代不如一代！”九斤老太愤愤地小声嘀咕着，一边不自觉地又朝右边小木椅上忘我拥吻的情侣瞥了一眼，便像犯了罪似的收回了目光。

伊眼见着街头闪烁的标语——“情侣街，品味衣，品味时尚，有爱大声喊出来！”伊吓了一大跳，慌忙朝出口走去，喃喃道：品味啥时尚？我们那时啊，挑开盖头才知道新娘啥模样啊！真是一代不如一代！”

(二)

九斤老太是怎么会认字的呢？哈哈，自从孙女七斤在城里当上了《品味时尚》杂志的主编，九斤老太便经常来城市探望。

七斤本想给老太报个老年大学，把老太吓了个半死，伊连忙摆手：“男男女女共处一室，都是有孙儿辈的人，怎么行呢？哎，真是一代不如一代哪！”好在九斤老太耳聪目明，七斤便教她学字念报，本看在伊很用心，便准备将最新潮的“火星文”一并教授给老太。却不料九斤老太脸上的皱纹都拧在了一处，撇着伊的瘪嘴骂道：“祖宗之字不可乱改，我们那里谁敢乱改？哎，真是一代不如一代！”

(三)

这天，七斤没事做，便从口袋中拿出《品味时尚》杂志，嚷嚷着要给九斤老太念一段文章。

老太的瘪嘴鼓了鼓，终没叨咕出一句话，便坐下听孙女读。

“38 度的阳光温柔地在我微闭的睫毛上跳跃。”七斤声情并茂地读着，又不禁自我陶醉地闭上双眼。“啥玩意儿？”九斤老太几乎觉得自己耳背了。

“我的嘴角上扬，不禁定格成 43°的微笑。”七斤自然不理会老太的问题，继续半读半诵。“瞎折腾！”老太不屑地耸了耸肩。

“空气中弥漫着 78°摩卡或 68°卡布奇诺的芬芳……”七斤略略不舍地放下杂志，期待着伊的夸赞。听得一头雾水的老太，看着孙女的眼神，局促不安起来，想了半天，还是将口头禅涌了出来：“哎呦，一代不如一代哪！”

“什么什么呀！这叫‘小资文’，这叫时尚，教您品味时尚你都不会！”七斤脸上露出不屑的神气。

(四)

“奶奶！您太时尚了！城里现在都流行吃您那种玉米窝窝头，拎你那破蛇皮口袋，尤其是您那句‘一代不如一代’，火了！火了！”七斤兴奋地在电话里嚷嚷，“您现在有空教我品味时尚啊！”

九斤老太脸上露出不可置信的神色，望着破旧瓷碗中的几个硬面窝窝头，又浮想到七斤衣服上故意张开的破洞洞，本想骂句“真是一代不如一代”，忽地又想到这又成了时尚，伊觉得

不合身份，思来想去，一句话也说不出，伊便默默挂了电话。

【点评】文章凭借九斤老太生发出意趣横生的故事。小作者善于反讽。惊看街头“时尚”、难舍老年“时尚”、不解文学“时尚”三个片段，用“一代不如一代”这经典语言串联起来，“一语串珠”，脉络分明，描绘了“不合时宜”的九斤老太的鲜活形象。文末出人意料，“守旧”的九斤老太竟引发了“时尚”，赋予了“一代不如一代”这经典语言在当今时尚中新的内涵。文章扣题严密，构思精巧，语言幽默风趣，人物形象栩栩如生。含蓄的结尾让“品味”之意余韵悠长，发人深省。失了神，心里叨咕：品味时尚，真是……

2．时序贯穿式

人物性格的成长、事件的发生和发展，总是处在一定的时间轴上的。因此，在写记叙文时，很多考生会自觉不自觉地按照时间先后顺序展示人物性格，叙述事件过程。这种以时间先

后顺序展开叙述和描写的结构方式，叫时序贯穿式结构。

【例文】(江苏卷满分作文) 绿色生活

每每烦躁不安时，低头不语，我就能想起那座桥，那桥下的流水，那流水里融进的我儿时的欢笑……

初春，正所谓“乍暖还寒”时候，我们便会溜出家门，不理会屋后未化的雪与缸里飘着的块块冰碴子，我们眼里，只有破冻的潺潺流水与水面上不怕冷的野鸭子。嬉笑着，追逐着，

疯玩在河边油油的麦田里。有时，牵着心爱的风筝与那顽皮的狗跑啊，跑啊，全然不理会功课的烦恼，更不曾因全球变暖而担忧，心里只漾着笑，如同河面只漾着野鸭子的叫声那般。

待春暖花开已成了夜里的梦，我们几个孩子便相伴漫步在河岸，希望看到有人下河游泳。有人游泳就表明夏天来了。我们从不拘泥于日历表的规定。直到夏天真的走近，却仍未见有

人下河时，我们捺不住了，相约脱了衣服，喊着“一、二、三，跳”，可嘴里喊着，身子却往后缩。谁缩得厉害就把谁扔下河里，那进去的扎一个猛子，再探出头来，“不冷，不冷！”又在不经意间抓把泥巴扔在另几个人身上。无奈，只好咬着牙，学就义的烈士那般，奋勇地钻进水里，进了水，才发现河水真的已经暖了。

我们在水里笑了一茬又一茬，水流了一拨又一拨，于是，夏天的暖就被流走了，随水飘来的是清凉的秋。秋天的河俨然成了亭亭少女，端庄，娴静，偶尔被空中的青鸟亲吻一下，便

羞得满脸红晕。可是，她却不会拒绝与我们这群孩子亲密接触，我们也会做些有诗意的事。撑一枝长篙，向芦苇更深处漫溯；拎一窝鸭蛋，举着鸭蛋放歌……直到夕阳用余辉与河水吻别，我们才依依不舍上了岸，摸摸口袋，却发现鸭蛋已丢，只剩个破洞，懊悔不已，便想着回家补口袋，可蹦着蹦着就忘了。于是，漏掉的就不只鸭蛋，还有整个秋天。

漏掉了秋，就真的只剩冬了。凛冽的北风狂妄地叫着，企图把我们困在屋里。可我们不怕，我们冲出家门，依然奔向河岸，又跑到冰上飞来飞去，别提有多快活了。只是吓得大人在

岸上大叫，却又不敢下去抓，不知是冰太薄还是他们的心太厚……

是的，我的小河和幼时的我，有段共同的生活，那生活满是欢笑，还有无尽的绿色。可现在呢？只剩下回忆了，桥还是那座桥，河水却变成了黑色，麦田被改成了砖厂，偶尔还能见

到野鸭子，却是漂在水上的尸体……

绿色生活，如今只能回忆了。谁能告诉我，我该去哪儿寻找？

【点评】本文采用时序贯穿式结构，作者按春夏秋冬四季的变化展开叙述和描写，展现了一幅幅童真画面，井然有序，将阅卷老师带到了作者那童真的岁月，回到了那小河和“我”

相处的美好生活。文章构思新奇，结构精巧。“绿色生活”是当今我们共同的梦想，但是无论我们怎样描摹美好的童年，那“绿色生活”不再的惆怅是我们无法否认的事实，文章立意深刻。童真回忆，充满温情与欢笑，“绿”意盎然，足以感动读者，为此篇增色不少。采用时序贯穿式结构思路的记叙文，首先要选择好时间点，这个时间点应该具有扩展性，亦即可以扩展出一个场景，或一个事件的重要发展过程。其次，要在文章显眼位置交代时间，有时为了凸显时间的紧迫性，还可以把时间交代得更具体。

3．画面组合式画面组合式也叫片段组合法或镜头剪辑法。是指根据表现主题的需要，选择几个典型生动的人物、事件或景物片段组合成文的构思方法。主题是灵魂，是串联全部内容的红线，所以，使用画面组合式的关键在于画面和镜头的选取。

【例文】(广东卷满分作文) 与你为邻

几缕金色的阳光洒在那幅布满灰尘的油画上，不管站在哪一个角度看去，她都在对我微笑——蒙娜丽莎的微笑，让我着迷。这个午后，我若有所思。

(一)

都说城里好，城里又有什么好呢？

上班回家两点一线，平淡无奇；整天被钢筋水泥包围着，一到上下班高峰，人挤人。

今天，雨下得很大，路上的行人比往常少了许多。没有堵车，我早早地回到了家。上楼梯时，我哼起欢快的歌，心情好久都没有这么舒畅了。在楼梯的拐角处，我一不小心和一位抱着大包小包的女士撞到了一起，东西掉了满地。我想肯定又少不了一顿臭骂，因为城里人总是那么不厚道。

我连忙说着对不起，并捡起了掉在地上的东西，露出歉意而又真诚的微笑。没想到她竟然微笑着对我说，你刚才哼的那首歌我也很喜欢。

我们相视一笑，小心地擦肩而过，同时哼起了那首歌。

(二)

好不容易盼到星期天，收拾收拾屋子，家里焕然一新。一个人坐在沙发上发呆，这个城市无亲无故。“嘟——”电话响了，朋友很亲切地唤起我的小名，说一会儿来拜访我。

我把家里好吃的全拿了出来，然后站在窗口不停地张望。有朋友来看我，我感到很高兴。

朋友来了，我们用家乡话交谈，从村东扯到村西，想起幼时的趣事，眼泪都笑了出来。她随口问道：“你对门是干什么的？”

“是……对，是开门关门的。”一阵哈哈大笑。

从此，我对那扇门有了许多好奇。

(三)

也许，买一张机票，我明天就能抵达天涯海角。可我明天未必能坐到对门的沙发上。

那一天，我下定决心，一定要敲开那扇门。抬起的手，又放下了下去。

几经犹豫，我怀着忐忑不安的心情敲响了那扇门。

过了片刻，门开了。

有时候，缘分真是很好笑的东西，上次和我撞在一起的女士，竟是我的对门。

我们相互一笑。

她邀请我进去，我很自然地坐在她家的沙发上。我接过了那杯热气腾腾的茶，雾气在缭绕，有些许清香。一上午，我们在一起聊得极为开心。临别时她说：“你是第一个来我家做客的邻居，看到你的微笑我很开心。”我不好意思地吐吐舌头：“听到你的话，我也很开心。”

以后每每走到她家门口，我总忍不住从猫眼向里张望。

后来，我发现她很晚才下班。有时一听到脚步声，我就立刻下床，打开那扇门灯，为她提供方便。这样做我很开心。

(四)

又是一个周末，我洗完衣服，晾在露天阳台上。累得我像散了架一样，躺在沙发上昏沉沉地睡着了。也不知过了多久，有人急促地敲门。一开门，是她。

她说：“下雨了，赶快收衣服吧！”

我望望窗外，雨下得还真大，她帮我把衣服收进来，动作很麻利。

从此，我们来往更密切了，几日不见，总有些想念。遇上节假日，相互发一两个短信祝贺；馋嘴时，一起逛超市；为了周杰伦的歌友会，一起在寒风里守到半夜。后来嘛，我们成了很要好的朋友，只因我们都拥有真诚的微笑。微笑是一把神奇的钥匙，拉近了我与邻居的距离，是微笑让我在这个陌生的城市交到了朋友，让我不再那么寂寞。每天对着形形色色的人，有了微笑，最真挚的笑，让我自信了许多。我与微笑为邻，每天过得很充实。

于是在某天的一个午后，我走到墙角，拿起干抹布把那幅油画上的灰尘都擦掉了。一缕金色的阳光洒进来，蒙娜丽莎笑得更迷人了。

【点评】文章构思精巧，作者描述了自己与邻居的几次交往，每一次交往都构成一幅独立的画面：第一次与邻居在楼梯的拐角处偶然相遇；朋友来访，问到“我”的邻居；第一次去

邻居家聊得很开心；“我”与邻居成了好朋友，“我们”一起逛超市，为了周杰伦的歌友会，一起在寒风里守到半夜。作者写得不急不躁，有条不紊，并注意突出微笑的作用，处处贯穿

着微笑。全文四个画面，都是为了表现“我”对友情的渴盼这一主题。文章结构严谨缜密，首尾呼应，用蒙娜丽莎的微笑表达自己的心情和感受，新颖独特，体现了作者构思的精巧，反

映的主题有深刻的现实意义。

镜头的选择应注意三点：①所组合的片段形式要统一，或是人物形象的一系列片段组合，或是事件的一系列片段组合，或是景物的一系列片段组合等。②片段本身的叙述必须是具体的、生动的、形象的。③片段可以是横向排列，也可以是纵向排列。横向排列要安排好主次、虚实的关系，纵向排列要注意时间的先后顺序。

4．波澜起伏式“波澜起伏式”能使故事情节富有变化，使文章波澜荡漾，跌宕多姿，定能吸引阅卷老师的注意，打动他们的心。主要有两种方法：①悬念解疑法[见“(一)记叙文行文及思维方法”中的第 2 法“悬念解疑法”]，一波三折；②抑扬结合法，造成明显反差，从中点出主旨。“悬念解疑法”已作分析，这里我们来看抑扬结合法的例文：

【例文】 火

新官上任三把火。

半夜，新上任的局长突然心血来 5潮，想到局里转转看看，当他转到办公楼后假山附近时，突然看到不远处散发出一种红色的忽明忽暗的幽灵般的亮光，他吃了一惊，试探着走过去，一看竟是一堆燃烧未尽的火。

局长无奈地摇摇头，长长地叹了口气。时至严冬，空气干燥，易发火灾，他曾在会上要求各部门要注意防火，但他没想到有人会焚烧落叶。烧就烧吧，竟没等到火灭就拍腚走人，实

在是太不像话了。想到这里，局长随手摸出手机，拨通了局办公室主任的电话。办公室主任一听，非常重视，但他也一时拿不准当天是哪个部门的人清理的卫生，焚烧的落叶。迟疑片刻后，办公室主任拨通了保卫科长的电话。

保卫科长认为这事应该归后勤科管，马上拨通了后勤的电话。后勤科长不耐烦地接完电话，极不情愿地钻出被窝，麻利地穿好衣服，马上招呼几个人赶到现场。这时局长已经离开，

未燃尽的火堆仍未做处理，不过此时的火堆已临近熄灭，隐约能看到几个火星在闪。

后勤科长蹲下身仔细地看了看，突然“腾”地一下站起身，气呼呼地说：“这是哪个缺德鬼报的警？又不是跑手续盖章，随便撒泡尿就能解决的小事干吗非要打电话找来找去呀！”

【点评】文章运用了欲抑先扬的手法，先极言新官上任三把火的局长“小事大管”，要求下属及时处理火灾隐患，接着文章从局办公室主任到保卫科长再到后勤科长，把众下属官员的“处事”姿态刻画得淋漓尽致。而文章的最后却来了个 180度大转弯，借后勤科长之口道出了“跑手续盖章”、“小题大做”的官场丑象，这也是文章要针砭之处。这样，文章前后“扬

抑”呼应，形成了覆盖全文的波澜，增强了表达效果，发人深思。

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