【重庆市中小学生作文大赛主题】第12届全国中小学生创新写作比赛决赛开幕

高考是中国学生生涯中最重要的考试之一，每年高考语文作文题目都备受关注，高分满分作文更是得到广泛传阅和评价。那么，语文和作文离开考试对大家有什么重要意义呢？

7月4日，在第十二届全国中小学生创新写作大会决赛开幕之际，重庆阳江新区企业《课堂内外》杂志社举行了全国中小学生创新写作大会记者招待会济南大会12年成果展示和研讨会

重庆市科协党组书记、常务副主席王合清说，全国中小学生创新写作大会紧贴时代主题，适应时代需要，肩负时代使命，又遵循新闻传播规律，遵循教育教学规律，青少年心理发展规律，因而具有长期生命力。创新写作大会可以引导全国青少年善用中文文字、善写中国文章、善讲中国故事，成为全国青少年写作大务、大教学类、大集结地的平台。

《重庆日报》主编张永才说，课堂内外发展了38年，影响了第二代，成为纸媒转换的典范，可以深耕优质内容、市场和用户，培养自己的IP。创新作文大赛发展12年，收集的100多万部作品，建立的中小学生作文交流生态系统等资源也会越来越有价值。

西南大学教授、博士生导师张登科担任了多届大会专家评委。他认为一个人的语文素养对个人的发展至关重要，是人格培养的重要手段。一些流行的高考应试作文“日常”可以给学生高分，但长期来看弊大于利。创新写作的目的在于对人文素养的全面培养。张登科说：“我相信，今后创新性的作文比赛可以摆脱著名文学家、作家、甚至科学家。”

作为大会示范合作学校之一的巴蜀中学副校长刘亚麟说，获奖不是目的，学生们通过比赛在综合素养、人文情感方面得到实质性提高是最好的收获。巴蜀中学通过大会设立的学习交流平台“创新写作公益讲堂”，引进了大量校外优秀课程资源，丰富了学校语文教育的内容和形式。

重庆11中学副校长李顺林也表示，语文教育在国家层面意味着文化传承和民族兴盛，在个人层面意味着个人习惯、性格培养。在作文比赛中开展师生的同济作文不仅为学生提供了成长的平台，而且为教师提高个人能力奠定了基础。

据悉，由北京大学中文系重庆教室内外杂志社共同主办的全国中小学生创新写作大会于2005年启动，旨在通过与全国知名大学的合作，共同推进我国中小学语文课程改革和写作教育改革。在过去12年里，赛事累计参加者人数超过1300万人，累计参加学校达到13700所，已有37所“985”“211”高校成为赛事合作学校。

为了更好地为全国中小学生提供服务，全国中小学生创新写作大会于2009年启动了“创新写作公益讲堂”，每年邀请国内知名作家、文化名人、高校教授、名簿编辑等参加全国各地的中小学，开展文学讲座和师生交流活动。讲课活动所到之处都受到学校教师学生的高度评价，对中学生提高文学鉴赏和写作水平起到了积极的作用。目前，“创新写作公益讲堂”举办了4000多次讲座，累计受益人数超过800万人，为提高青少年写作能力、提高语文素养、制定职业规划、人格发展和健全提供教育指导和示范。

同时，教室内外和北京大学中文系共同举办了高校高等教育发展论坛(简称“双高论坛”)，建立了高校与高校交流的平台，共同培养和选拔人才。双高论坛使高校校长、教师更加了解如何释放学生的创新潜力，使高校深入了解中学教育情况，制定更合理的人才选拔机制。每年一次的双高论坛有利于创新人才培养和选拔模式的优化，并将推进我国高校招生方面的教育改革。

另外，创新作文大赛指定读本《课堂内外•创新作文》杂志也使很多学生在文学梦想的道路上迈出了坚实的第一步，在12年里共发表了3000多部大赛优秀作品。《创新作文比赛作品集》图书展示了从初赛、复会到决赛的各种风格的优秀作品，为学生的创新作文和写作教学提供了最佳的借鉴和参考。“创新作文网”是学生展示作品、交流写作的网络平台，迄今已收集了100多万部作品，成为中国中小学生作文展示的最大平台。创新作文网激活了学生对写作的热情，建立了中小学生写作交流的生态系统，为基础教育写作研究提供了多种样本，成为研究写作现状、实施有效作文教育的巨大资源来源。

(记者刘春雪)