【适合小学生寒假的作文】小学生寒假作文指导：不要再写春节作文了。有更多的好内容

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家长们被困在寒假作文指导中，语文老师布置了作文，家长说什么都让孩子写几篇作文。就像完成写作任务一样，春节作文、除夕快乐的事情、我们家的春节晚餐等，这些内容每年都写，每年都作为任务，对家长和孩子来说都是痛苦的。家长指导拿着，孩子蒙混过关，每年抄作文，真的能提高写作能力吗？显然寒假不能写几篇这种形式的作文。但是可以激发小学生的写作兴趣，主动观察寒假生活的细节，记录寒假生活，记录更好的内容，值得我们家长推荐和指导小学生，也可以帮助孩子们正确地练习写作。

对于寒假作文练习，家长们实际上要抓住课外重要的课外原则，即兴趣。和培养学习兴趣一样，如果孩子对写作感兴趣，写作就不会有困难。孩子想写，想表达，就主动写。为什么春节作文这么难？因为春节过去了，孩子不想用。他们大年三十晚上，我和家里的姐妹们怎么一起玩游戏，只写节日，不写作业，太开心了。收到压岁钱后，我可以买很多玩具。因为这就是孩子们真正想写的内容，家长的辅导问题是如何引导孩子们主动写作文，在这个写作练习过程中提高自己的写作能力，在寒假期间丰富我们的语文学习。

1、可以只用想用的东西

我们家长中很多家长在指导孩子写作文方面都会犯这样的错误，把寒假作文当成作业，而不是对学习语文的兴趣。首先作文是作业，孩子在放假，为了完成任务，只能欺骗工作。所以寒假没有去上能提高写作能力的所谓写作高级班的孩子们都努力写自己想写的内容，记录了自己真正的寒假生活。作为语文老师，我也经常和家长一起写寒假作文，这不是家长小时候写作文的场景，不是过年穿新衣的场景，现在当代小学生的价值观和成年人完全不同。生活的场景和对春节、寒假的感觉也与家长不同。我们不能用家长小时候的作文标准来衡量孩子的作文。

很多小学生，寒假是在不断的补习和写作业中度过的，或者白天家长都上班了，孩子一个人在家做作业和学习也很无聊。没有同学和玩伴。不是和爷爷奶奶一起过寒假，在学习上过寒假也不是很开心。能让孩子感兴趣的事情只剩下游戏和他们自己的爱好了。所以只要孩子想写，即使编故事或写游戏中的攻略，也是写作练习笔。冬奥会的材料、冰雪运动项目也可以成为写作练习的内容。春节不是一定要用的。生活中还有很多事要写。家长要学会引导孩子发现和观察。(莎士比亚)。

2、给父母的写作指导

家长们喜欢在写孩子作文的过程中像语文老师一样判断孩子的作文写得好不好。从字迹的规范化到文章能不能写好作文，小学生的家长都有指导的能力。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《朗读》)那么寒假作文辅导为什么难呢？家长也不知道到底是什么好作文，所以孩子坐在书桌前，他所有的心都在玩游戏，家里来了很多亲戚闭门作文，这种学习环境很难起到学习的作用。家长不要轻易判断孩子的作文写得好不好，也不要用成年人的标准来判断孩子的语言运用是否符合作文的标准。如果孩子是真实表达的想法，真实地恢复生活记录都是好作文。

即使是偿还水债、记录一天生活的人，家长也不应该首先否定孩子的写作努力，而是应该给予认可和鼓励。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、家人)家长能提出的课外建议是：每次看到孩子的短信记录、小作文，即使是短短的话，也要鼓励他们。你写得很好，你的字进步了。(莎士比亚)。

，你的想法很好，你写得很特别，原来在你的眼中，是这样观察生活的。就算孩子写的是流水账，不符合家长对好作文的要求，也不应该强行把家长所认知的好作文标准告诉孩子。在孩子的写作练笔中，他们的观点，对世界的观察方式，也会随着年级的升高，单元写作训练目标的要求而不断改变。家长也不会认为自己的想法就是满分作文的标准，自己对写作的理解就是正确的吧。

3、唯一需要关注的就是写作能力

寒假期间，家长辅导孩子写作文，唯一需要关注的写作能力就是孩子的基本写作规范，是不是在作文中有错别字，字迹写得是否工整，标点符号使用是否规范，哪里还可以写得更好，用词不太合适，哪些词更适合这一段文字的描写，建议让孩子自己选择，而不是强行添加。真正的写作能力培养，要交给语文老师。家长负责孩子在假期的写作习惯，保持一个记录生活的观察习惯，这是家长在写作辅导中可以发挥的最大作用。

当然，如果家长也是喜欢写作的，对写作有自己的想法，愿意和孩子在寒假分享阅读，那么可以一起和孩子练习写作。相互分享写作的感受，对生活观察的想法。而不是去教给孩子，你应该写成什么样才是好作文。在这个辅导方法下，家长就能经常收获孩子在写作练笔上，带给你的惊喜了。事实上，没有教学大纲规定，寒假的时候，必须写春节作文，写作是一个积累练习的学习环节，日常生活中，有太多点滴小事值得我们去记录和写作。

只是培养孩子主动写作的意识，是比较难的。家长和老师都会经常陷在对考试的要求，对单元练习目标的要求中，而忽略了生活才是最好的写作素材。关于小学生寒假写作指导，别再写春节作文，还有更多好内容值得你写，家长朋友们了解了吗？欢迎留言评论。