【初中写物的作文700字加题目】以思念为主题的作文怎么写？

下图是作文题目要求。

生活中总有一些人、事物、场所，总是打动我们的心，让我们经常怀念、回忆。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、生活)我们不仅迷恋曾经熟悉的人、事物、地方，而且不能放下过去的生活经历给我们的精神滋养。请以思念为主题写一篇作文。

要求：选择角度；自制题目；除诗外，文体没有限制。 700字以上；本文不得公开本人的相关信息。

注意：“.”以为主题和“.”以为主题的差异。

1.“……”以为主题，你可以创造不同的主题，标题新颖，最好符合主题。好的题目可以让人眼前一亮，甚至可以多得一两分。如果不改变，直接引用双引号内的话题，那就很普通了。

2.“……”以为主题的话，要以指定的为主题，换的话不符合要求。

遇到这个作文题目，我们该如何打开思路，写符合要求的作文？我们一起爬上高台阶的作文楼梯吧。

第一步：寻找重要的单词和句子

1.感想触发点：任何人、任何事物或地点(景色也可以)

2.特征：总是影响我们的心，让我们经常想念，回忆。

3.感情：我们不仅迷恋曾经熟悉的人、事物、地方，而且不能放下自己过去的生活及其生活经历给我们的精神滋养。

第二阶段——把握材料主题

这个资料是为了通过描述某人、某事、某物、某个地方或某个情景来寄托和表达自己深深的感情。

如何表达感情？

两种抒情方式：1。直接抒情；2.间接抒情。

1.直接抒情也叫直说臆测，是坦率地表达自己的思想感情。

例：啊，我喜欢榴莲冰淇淋！太好吃了！

真可恶！你为什么一口吃完我的榴莲冰淇淋！

2.间接抒情：延物生静、蜀经生静、土物言志、古书静、政经教化等。

可以结合自己的段落选择采用什么样的抒情方式。

第三个阶梯——决定选择哪种类型

配这种主题的人可以选择散文或记叙文。

第四阶段——选择要使用的对象

资料显示，我们可以用人，可以写字，可以写字，可以写风景。那到底写什么？这时，你可以闭上眼睛，进入自己的头脑，找到给你留下深刻印象的人、物、事、景。

其实人、物、事、景并不独立，而是可以相互联系的。例如，看到某样东西或情景，想到某个人，想到你和这个人之间的事，想到从中体会到的某种情感或引出的想法。

有些学生说：我闭上眼睛，绞尽脑汁，在记忆的仓库里找到了一圈，什么都没找到，给人留下了深刻的印象。我又睁开眼睛，又往房间里看了一眼，觉得没有什么特别有意义的。(威廉莎士比亚。)怎么办？苦恼啊！

事实上，老实说，出现这种情况有两个原因。1.遇到被感动的人或事时，你不注意，一切都变得过分了，已经被你遗忘了。2.你确实能体验到平凡。没有什么值得回忆的。但是主要原因是第一个吧。我们从小长大，一定程度上会经历感动我们的事情。(大卫亚设)。

这个时候不要惊慌，记住一件事。编也要编，但要编得有条不紊、有道理、有根据、真实、真实。(莎士比亚)。

平时练习是为了考试时写作文而准备的，所以平时练习的时候可以在百度上查找资料，补充不足的知识。平时好好调查一下什么类型的文章资料，考试的时候就会有心思。

或者把认识的别人的故事转移到别人的故事里，转移到自己的身体里，用自己的眼睛写那个东西、事情或人写自己的感情就可以了。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，)毕竟艺术来自生活，高于生活。任何作家写的事都不是自己亲身经历的事，但他看、知道、加上生活经历，都可以编得很真实、很感动。但是记住，不要剽窃，也不要一段一段地刮下来。这样做无助于你写作水平的提高。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《读者》)对于评分经验丰富的老师来说，他很容易注意到，不会给你高分。

想想各种素材，把它们按分类列出来，然后在里面选择最好的素材，就能给人留下深刻的印象，写出更多的内容。(莎士比亚)。

想法如下。

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第五阶梯——找篇文章借鉴一下。

范文：香港作家黄河浪的优美抒情散文《故乡的榕树》。本文可是荣获了香港1979年第一届中文文学奖散文组冠军奖呢。

《故乡的榕树》是作者通过回忆故乡榕树下的童年生活而抒发思乡之情的散文。文章大体的思维导图如下：

第六阶梯——动手动脑写作文

明确写作对象：一摞写满字的笔记本

列提纲：

开头——缘物生情，想起老师。

中间——这个本子的来历及我和老师之间的对话

结尾——抒情，升华主题。

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本子如人生

夏日的午后，我正在书架上翻找一本资料时，忽然看到了摆在书架角落里的一摞笔记本。它们的上面落满了一层薄薄的灰尘，仿佛被尘封在时间的记忆里。

我轻轻弹去灰尘，打开本子已经泛黄的封皮，看到了里面一行行稚嫩的字体，虽然不漂亮，但是能看出那一笔一划间透出的认真。虽然偶有写错的地方，但是依然不妨碍之后的认真书写。从第一页到最后一页，都写上了密密麻麻的内容，本子拿在手中，有一种沉甸甸的踏实的感觉。这一本如此，下面的每一本也如此——从第一页到最后一页，都写满了内容，没有一本半途而废。我轻轻地摩挲着本子，思绪回到了我上小学的时候。我仿佛再次看到了语文张老师那睿智的眼神和温柔的笑容……

上小学一年级时，每当我翻开新本子，在上面开启第一页的书写时，我总是斗志昂扬，对这个新本子充满期待：我一定要在这个本子上认真书写，不出现一点错误！我要让这个本子上都是小红花！

可是我总有不小心写错字或者得不到小红花的时候，这时我的期待感、新鲜感和认真写作业的动力就没有了，所以我经常在一个本子用到一半时，就把它废弃不用了，另买新本子启用。

就这样，当我在三年级，换了三次本子之后，语文张老师把我叫到了办公室。我绞着手，低着头，忐忑不安地站在老师的面前，不知道老师为什么把我叫来办公室，我好像没犯什么大错误啊。

张老师从她的办公桌上拿起一本牛皮纸颜色的笔记本，轻轻地放到了我的手里。我惊奇地看向张老师。

张老师微微一笑，说道：“平常你写作业非常认真，上课也能自觉遵守纪律，积极回答问题，所以这是对你的奖励。”

看着手中的本子，我特别激动，默默发誓：新本子我喜欢，老师奖给我的本子，我更喜欢！我会好好珍惜它的，在上面一笔一划地写作业，让它成为我的宝贝！

张老师看着我的表情，仿佛明白了我的心思。她温柔地说道：“我觉得你是一个非常细心的女生，但是不明白你的作业本为什么经常换，这才开学第三周，你就已经换了三个本子了。能告诉我原因吗？”

听到老师的话，我不好意思地笑笑，把自己换本子的原因和老师说了。

老师点点头说道：“你的这种表现我可以理解，我小的时候也喜欢这样做。妈妈说我这是追求完美的表现。可是这种追求完美的方式对吗？当我慢慢长大，经历了很多的挫折之后，才明白了人生就像本子，也会有写错字的时候，也会有不如意的时候。可是本子脏了就换掉，没得到小红花就换掉，那么我们的人生能换掉重来吗？”

我听了老师的话，心里一震，默默地摇了摇头。

老师接着说道：“人生不是本子不能重来，那么我们怎样才能做到不让自己厌弃自己出现失误后的人生之路呢？那就是三思而后行，坚持认真地走好我们的每一步，哪怕走错了，也没关系，我们吸取经验教训，下次避免同样的错误就好了。这样，以后的人生道路才会越走越顺畅，而不至于让自己对未来产生失望的感觉。同样，对待你的作业本，你打算怎么做呢？”

我恍然大悟，抬起头看着老师的眼睛，坚定地说道：“在写之前，认真想好再落笔。如果遇到写错的地方，吸取经验教训，在后面的地方写出正确的字。就算没有得到小红花也没有关系，我下次认真写，争取下次能够得到。我要把一个作业本从头到尾地用完，认真对待每一个本子！”

从那之后，我再也没有浪费过一个本子，都是用完一个再买下一个，这样的本子让我充满了成就感和踏实感。

当我在成长的道路上，看到不少同学兴致冲冲地买来一个又一个包装精美的本子，可是经常用了不到一半，就把它弃置一边。此时，我就不由想起张老师对我说过的那番话——本子可以撕了重换，可是人生呢？

当我看到有很多人因为过去表现不如意，而出现自暴自弃甚至自杀轻生的时候，我就不由又想到了我儿时的作业本——出现了错误或者一时不如意又何妨呢？及时改正，吸取经验教训，以端正的态度去写下一次作业就可以了，有什么大不了呢？

只要我们用坚持的态度把一个本子从始至终地认真写完，不浪费，那么我们就会有收获；只要我们用坚持的态度把人生从始至终地认真走过，不放弃，那么我们就没有虚度此生。

本子如人生，人生亦如本子，坚持下去，你会有自己的收获的。

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作文中的字数问题：

写作文时，字数方面容易有两种问题：要么有的同学字数凑不够，要么有的同学收不住，两页作文纸不够他写的，可是写太多也不行啊。

写上面这篇作文的同学他的问题就是第二种，字数太多了——1621字，答题卡700字的空间的话绝对不够他写的。他很苦恼，不知道该怎么删减一下。我看了看，也不知道怎么缩减。头条擅长写文的朋友们，你们能帮忙提提意见吗？非常感谢！