【中小学生作文精选节日的瑞安】瑞安“民族统一教育”船起航

近年来，公民宗国随着民族团结进步，在“六进”(入驻馆、企业、社区、乡镇、学校、宗教场所)中，锡廷达中心小学结合实际广泛宣传教育，稳步开展形式多样、内容丰富的民族团结教育活动，形成了具有民族特色的校园文化。

制定特色教育方针

瑞安市廷达中心小学是一所新居民子女占多数的学校，目前在校学生有590人。其中，省外学生418人，来自14个省(自治区、直辖市)的全校，土家族、黎族、布依族、苗族、巴兰族、白族、侗族、回族、壮族、彝族等10个少数民族学生共占103人。

此前，该校一直致力于促进新居民子女在当地本校的生活和学习，开展“流动儿童融合教育校本化”教学计划课题研究，确立“融合教育和谐发展”的学校理念，开辟以“民族团结教育”和“民族文化体验”为途径的民族融合教育新模式。

根据公民宗国、市教育局联合印发的《瑞安市中小学校民族团结教育工作实施方案》，该校制定了民族团结教育事业实施方案，明确了民族团结教育事业的指导思想、工作目标、主要内容、方法、途径等。特别是在方法和途径的实施中制定了切实可行的计划和措施。

融入系列精品课程

在开展民族团结教育的过程中，这所学校特别重视学科渗透和德育贯穿。通过课堂上《品德与社会》 《民族常识》 《民族大家庭》等学科的课堂教学传播民族知识。制定民族“融合教育”校本课程，通过“接近民族”、“进入民族”、“融入民族”三个学团的学习，让学生充分了解民族文化。

在此基础上，这所学校精心设计了“政乱”系列的扩张过程。其中，《舞蹈奇迹》、《笛声疗养》、《无韵舞美》等10多门课程融合到民族元素中，使学生们每年都能进行半选学。让学生体验民族文化艺术。

在激励机制上，该校建立了“正蓝星少年”激励评价体系，专门设置了“民族少年争夺”评价项目，推出了“民族少年积分卡”，以奖励在民族小舞台及民族融合教育展览上取得的成绩。

上课时间，该校将民族音乐、民族舞蹈、民族传统体育等有机融合，编制民族体操，成为学生日常活动的重要内容。

开展丰富的实践活动

如果说民族团结教育是船，那么这所学校开设的系列是舵手，掌握民族团结教育的前进方向，各种民族团结教育活动是升起的帆，使“民族团结教育”的船加快。

近年来，该校开展了多种形式和内容丰富的民族团结教育活动，每当有庆典的时候，就在游园活动、文艺汇演、体操比赛等活动中开展“教室民族观”、“少数民族传统体育”、“民族歌曲、舞蹈展示”等项目，传播民族文化，激发爱国热情。另外，组织黑板报评价、作文比赛、知识竞赛、民族歌舞、文艺汇演等主题活动，提高民族团结教育的体验式教育效果。

同时，学校还组织学生走出校门，走进社区，与汀天街一起开展“社区”活动，参加上网街和汀天街联合举办的“文化行走职业”活动，组织少数民族学生参加“瑞安日游”、温州少数民族学生夏令营活动。

各项实践活动也使这所学校的民族团结教育取得了成果。其中，该校多名教师撰写的民族团结教育课题论文获得瑞安市级以上奖，教师雷本科出版了她的儿童文学作品《少年龙麒》，2017年学校被温州市民宗局评为“温州市民族团结进步示范单位”。