【作文母亲对我高中的教育】母亲是家庭教育的核心，但所有母亲都缺乏一篇作文

我是谁？

法律意义上的我是高金国，高金国是我。

搜索一下就知道，全国被称为“古金国”的人有七八百人。“古金国”是我吗？显然，那只是代号，如果小时候取名为“古恩国”、“古董国”，那就要承认。

我家小狗被称为“石榴”。和大多数宠物一样，一开始——到了能听懂人话的程度，也不知道自己是“石榴”。一次又一次地训练，一次又一次地呼唤，形成条件反射，结合自己和石榴这个代号，逐渐承认自己是石榴，取个“名字”才算成功。(莎士比亚)。

当你成功地取名时，你进入了“和我一样”的境界。比如，我以为高金国是我，别人一叫我，我就完全不思考，做出了反应。(大卫亚设)。

这个过程被称为“自我身份”。

很明显，产生自我认同感的不仅仅是名字，而是你深深铭刻在心里的几乎所有代号都让你产生了自我认同感。(你知道吗？)。

最典型的是贫困生、优等生、聪明的孩子、傻孩子、烂人、天才等。

你每天在孩子们面前喊这个代号，实际上是让孩子接受对这个代号的自我认识。

你每天说孩子笨，过了很久，孩子就会认为自己是傻瓜，想不出什么聪明的想法。(莎士比亚)。

孩子两三岁的时候喜欢插嘴，看到你洗碗，他也想帮助你。看你拖地，他也去拿拖把。为什么上了小学、初中，孩子们就不再做了？

因为两三岁、三四岁的时候，你一直这样说。

“别动，会打碎碗的！单击

“你不要拖，只是拖得更脏！单击

在这种事情上形成自我认同感比名字更简单。因为父母说了实话，他很容易打碎碗，有时拖拖拉拉，弄脏。(莎士比亚)。

不用几次，他就会同意这一点：我真的不能做家务。

当他的身高和力量大到他能做这些家务的时候，他已经形成了“学习性无力感”。

大象小时候被绑在木桩上无法逃脱，尝试几次后再也没有逃出来。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《哈姆雷特》)当它长大后，力量已经很容易脱离木桩，它不再尝试了。

这被称为“学习性无力感”。

孩子最容易介入家务的年龄段是两三岁的时候。不要怕他掉了几个盘子，那都是人生中必须经历的事。如果你禁止他掉盘子，他将永远避免掉盘子3354。不是提高能力躲避，而是不做家务躲避。

学习性无助，而且不能做家务的自我认同感会形成强烈的心理惯性。突然有一天，你让他做家务，学做家务，他能不抵触吗？

相反，积极的自我认同感会对孩子的成长产生强大的推动力。

国外有一所学校，有一天突然来了一些所谓的“著名教育专家”。这些专家给一班学生“上脸奖”，拿到成绩单，简单地看了看，开始在名册上核对。

专家们告诉教师们，他们选出的学生都是聪明有潜力，在数学等学科上能够成功的孩子。

然后专家拍拍屁股离开了。

几年后，这个班的老师惊讶地发现——专家的“面子”真的是正确的。他们选的学生确实比其他孩子成绩高得多！

而且事实上，这只是一个实验，专家对学生完全不了解，纯粹是涂鸦。

为什么他们的成绩反而比较好？原因是“自我身份”。

受到专家们的认可，孩子们内心充满自信——，一开始自己也持怀疑态度，但这种认可使他们开始质疑对“我不行”的执着，怀疑“我也可以吗”，学习态度发生了变化。

不管先天素质如何，一个孩子只要态度有变化，不仅能提高他的成绩，还能轻松提高成绩。(莎士比亚)。

即使是最小的提升也会加强他的自我认同感。——专家的话似乎是对的。至少我好像有潜力。(莎士比亚)。

这种自我认同感的强化将形成新的推动力，使他更加端正，更加努力。

专家的魔法是启动良性循环的机关，使一切朝着好的方向发展。即使未来困难。

很多父母做的是开始恶性循环的机构。从不正当儿童迈出第一步，逐步加强儿童对负面标签的自我认识，自我认同感导致能力下降、自信心不足、成绩恶化、能力减弱、——等，又验证了家长。

话，“妈妈说的没错，我果然很笨！再努力也不可能及格！”

问题在哪里呢？第一步就走错了，然后，步步错。

今天是母亲节。母亲是家庭的核心。一个男人走得再远、地方再繁华，也会把有母亲、有妻子的地方当成家。

女性，也是家庭教育的核心。

家庭教育千难万难，记住一点就不难：让孩子形成良性的自我认同。

告诉他：你是个勇敢的孩子。将来会有很多人靠你吃饭的。只要用心，再难的题都不在话下。

最好，你能像当年写那篇题为《我的父亲/母亲》的作文一样，写一篇《我的好女儿/儿子》，把孩子的优点、优势、潜力一一写下来，每天对着孩子絮叨。

即便你不会表扬，整天说孩子聪明、是天才，在经历了自我怀疑、自我否定之后，在某些恰当的时机，孩子也会产生自我认同：

老妈总是肉麻地吹捧我是数学天才，我还不信，不过，既然这么难的题我都能解开，看来老妈还是有一定道理的……

高金国，高级编辑，著有《好父母养出好孩子——给家长的35堂教育思考课》《写给孩子的趣味中国历史（12册）》《少年读史记故事（3册）》《人生是一场修行》《唐朝那层窗户纸》《齐国那些事儿》等图书26册。

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