当前位置:首页 > 话题广场 > 教育专区 > 小学

【班规英语作文小学五年级】我的孩子在哪里学的脏话“三年级现象”再次引起关注

最近,小学5年级学生写的作文引起了钱宝记者的关注。

这篇作文的题目是《脏话风波》,越来越多的同学说小作者班里发生的一种文明现象——脏话,有的人说话,甚至说“把柄”。班主任为了抑制这种现象,煞费苦心地用各种方法与学生们斗智斗勇。

看到这篇作文,记者想起自己六年级的儿子有一天突然说脏话。这段时间他没有说过脏话。问他学得怎么样,但他也说不出原因。

所以记者对这个小学生的辱骂现象进行了调查。通过理解,我发现小学生喜欢说脏话比较普遍,一般在大三的时候就会发芽。不管学习成绩好,还是平时不太显眼的人,都会说脏话。而且,辱骂会传染,一旦鲁莽停止,到了5、6年级,班里可能会大爆发。

五年级班级入班情况调查

大家都说了脏话

写《脏话风波》作文的人是杭州河延小学五年级学生陈浩。他对记者说:“从这个学期开始,班里出现了不文明的行为,说脏话的同学越来越多。”

陈浩的印象中也有在班里说脏话的现象,但并不多。他偶尔能听到。“现在,一个同学说一句话,其他人就接连跟着来了。特别是有些同学生气的时候说脏话,简直是脱口而出。”

陈浩承认他也说了脏话。“和同学发生了小纠纷,所以说了脏话。这句话是和村子里的孩子们玩的时候学的。”

班里这个现象被班主任孙老师发现了,他要求全班同学反思,陈浩写了这篇作文。他诚实地这样写。“脏话容易学,很难改。提醒自己说脏话时要忍住。”

钱宝记者走进陈浩所在的班级做了一个小调查,除了两名学生外,教室里共有44人。

有没有学生没说过脏话?没有学生举手,每个人都说。

骂人是受外界影响还是受同学影响?27人举手表示:受到了外部世界的影响。40个人说受到了同学的影响。

说脏话的频率增加了还是减少了?38名同学说,通过老师的教育,脏话比以前减少了。

很多学生闭着嘴“神经病”

“辱骂记录员”自己先崩溃了

学生王中元对钱宝记者说,班上骂人现象最严重的时期是五年级上学期,“很多同学闭着嘴骂神经病,还有其他不文明的用语。”现在好多了。班主任整容了。" "

班主任孙老师去年9月入职,上学期没有发现这种现象。“他们没有在我面前骂过,我也没有听说过,一直没有发现。”这学期刚开始不久,两名成绩好的学生在校园里大声说出不文明的话,被巡逻老师抓住了。

“我对这件事感兴趣,私下了解了一下,发现已经比较严重了。(莎士比亚。)孙老师告诉记者,那天上午语文课、品德课、班级小组会议的时间都讲了这件事。

这个问题怎么解决?如何改变学生说脏话的不文明行为?孙老师为此伤脑筋。

她在班上设置了“脏话记录员”,每次有人说脏话,名字都会被记录下来,同学们通过这个互相监督。

“但是效果很差,这个职位成立一天就取消了。因为根本无法实施。”孙老师苦笑着说。有一天,“辱骂记录员”自己先崩溃了,他一天记录了几百个。有些人使用不文明的术语,有些行为不文明,甚至有一个学生瞪着另一个学生,也有记录。

她让学生冷静了一天,自己也冷静了一些。

后来,她的导师——学校的姜敏儿老师教她——感化教育。

所以孙老师又在班里设立了“心理调解员”,每个大团体选拔一名女生。这个女人,一定要比较单纯,口才好,劝诱工作也要做得好。"比起一般爱唠叨的女人,我能更好地做这件事。"他们在说脏话的学生耳边说:“这种行为不好。对班级、学校和社会都不好。要改掉这个习惯”。

现在班里说脏话的现象已经减少了很多。

“骂人好像也很容易。如果觉得世界很美,就不会骂。改掉说脏话的习惯取决于自己,但需要一些时间。”王中元说。

学生说脏话

一般从三年级开始倾销

杭州夏延小学的江民儿老师是一位有21年班主任经验的老教师,从她多年的指导班经验来看,“学生说脏话的征兆通常从三年级开始。”

姜老师说,学生们在一二年级的时候很听话,也很讲规则,与社会的接触也不多,所以一般不敢说脏话。他们到了三年级,接触面变宽了,胆子也变大了,受同事的影响,偶尔会说一两句脏话。这种现象如果不及时处理,到了5、6年级,社会的影响会更大,脏话会进入爆发期。

姜老师认为班风好的班级里说脏话的不文明现象会更好。“到了这个年龄,同事的影响力很大。一个班里少数学生学不好,就会有不良风气。(莎士比亚。(莎士比亚。)

因此,姜老师接班时首先要做的是《规则》——坏事,在班里绝对不能发生。

她这样对学生说。“你们牵着自己的手,管理自己的嘴,用头指引自己的手和嘴。”用这样的规则,学生可以做什么,不能做什么,说脏话等不文明的行为在班里很少发生。

但是姜老师也承认,作为老师的职责,应该指导和教育孩子们不要说脏话,但是根治脏话真的很难。“学生们深受环境影响。比如现在的网游,上面一起玩的都是成年人。说的话多是不文明的,学生们很容易学。”

所以姜老师认为家庭教育在这方面是不可缺少的。“有些家庭

孩子,从来不说脏话,他们的家庭也是有规矩的,有些话绝对不能说。另外,在孩子面前家长也要说文明语言,千万不能爆粗口。”

说脏话不对,这是所有成年人的共识,也是很多学生认同的观点。

在采访中,很多老师眼中的好学生也会说脏话。这些孩子都知道这样说话是不对的,但就是憋不住。一名六年级学生对钱报记者说:“我蛮在意自己在别人心目中的形象,知道说脏话是没礼貌,但有时实在是忍不住,脏话就脱口而出了。”

这到底是为什么呢?

杭城一位资深班主任说,我们经常提到让人烦恼的“三年级现象”——学生到了三年级开始掉队,以前能考90多分甚至满分,到三年级只能考七八十分,家长也想不通为什么。“其实,除了家长最关注的学业成绩,孩子到了三年级,坏习惯也多起来了,说脏话就是其中一种。”

杭城一位资深儿童心理工作者说,孩子说脏话代表的是一种心理变化,“说脏话可能是他们发泄内心情绪的一种方式。”

家长》》》》 小学生的脏话,可能来源于网络

“从这学期开始,他偶尔会说‘我靠’之类的用语,而且自己并没有意识到这样有什么不对,当我提醒他这是脏话,他这才恍然大悟。但是,过不了几天,他又会犯这样的‘口误’。”一位爸爸苦恼地对记者说。他的儿子现在正好在读小学三年级。

“以前他是不说的,自从三年级开始学英语,有些作业要求在手机上完成,于是他说的脏话也多了起来。”这位爸爸怀疑,儿子学会说脏话,是因为用上了手机,在网上学了这些不该学的话。

夏衍小学的孙老师也告诉钱报记者,她在班里做过调查,对于学生讲脏话的源头,最主要的还是网络。“比如抖音,还有打游戏,家长平时不经意间也会说一些,这些都是学生学会脏话的来源。”

杭师附小有着30年教龄的沈莉老师说,回想这些年的教学经历,从5年前一款网络游戏“王者荣耀”开始流行后,学生说脏话的现象就越来越普遍,而且呈低龄化趋势。“手机在学生中越来越普及,像王者荣耀这样的手游,准入门槛低,只要有手机就可以玩。在游戏的社群里,脏话等不文明用语非常普遍,即使平常非常文静乖巧的学生,一进入这个环境也会不经意冒出脏话。”

老师》》》》 孩子到了三四年级,受好奇心驱使学说脏话

杭城一位资深班主任跟钱报记者说了这样一件事:

班上有个学生在课堂上说到“隔壁老王”这个词,马上就有其他学生在一旁窃笑,有些学生不懂这个词的意思,一头雾水,但看到有很多同学在笑,自己又不知道他们为什么笑,好奇心马上起来了。

下课以后,有个没有笑的女生去问班长,班长没有告诉她“真相”,她就去问别的同学,有男生跟她说了,女生这才恍然大悟。

这位班主任说,学生到了三四年级,好奇心特别重,但又怕自己不合群,与“主流”脱轨,越不知道的事,不会说的流行语,越会主动去了解、去学习。“这算是小学生当中的一种社交文化吧,其实在大人的世界里也存在。所谓好奇害死猫,小学三四年级的孩子没有判断是非的能力,好的学了,不好的也学了。”

沈莉说:“其实对于小学生来说,他们根本没有什么是‘脏话’的概念,对他们来说,‘牛X’、‘靠’等只是一种常用的、帅气的表达语气的词。在日常生活中这样的语言听多了,便习以为常,同学间相互说了也不会觉得这是在骂人。”

沈老师说,学生说脏话的问题也让她非常困扰,有时候家里自己的孩子偶尔也会冒出几句,当她加以指正时还被孩子认为是老古董,和社会脱节。

要改变学生说脏话的习惯,是非常困难的,必须先重视学生身边的用语环境。“在学校,每次我碰到学生说脏话,都会非常严厉地指出来。在学校,老师必须要让孩子知道说脏话是不对的,社会大环境管不了,但在校园里必须营造文明的用语环境。”沈老师说,特别是三四年级的学生,好奇心很重,学东西又快,如果不把这个苗头掐灭,等到了五六年级养成了习惯,想改就比较难了。

心理专家》》》》 说脏话是情绪表达,强行制止行不通

在杭州市教育科学研究所研究员姚立新看来,小学生说脏话是发泄内心情绪、挑战权威的一种方式。

“这个也可以从三年级现象说起,我们谈论三年级现象,主要是谈论学习成绩发生大的变化。其实,孩子到了三年级,个子长高了,身体发育了,行为上也有比较明显的改变发生。”姚老师一直关注、研究学生心理,她认为一二年级的孩子胆子小,可以自我约束,等到了三年级以后,心理上发生了变化。

“在低段时,外部约束力量对孩子的影响比较大,比如父母、老师的权威还是很有分量的。等到了三年级,孩子变老油条了,对老师、父母的教育方式也熟悉了,他们开始以自己的方式反抗,‘老师、父母说的不一定对’,他们要表达自己的观点。”姚老师说,此时孩子说脏话就是发泄内心情绪的一种表现。

在姚老师看来,孩子说脏话的原因是不一样的,有的是为了引人注目,有的是内心冲动发泄不满情绪,有的是模仿、出风头、炫耀,还有的是情绪压抑想释放。“心理层面的东西,不能一概而论,所以也没有统一的方法来禁止孩子说脏话。”

“采用强行禁止的方式,孩子可能会用别的方式来发泄。所以,简单粗暴的方式来打压孩子说脏话,效果不一定好。”姚老师说,另外孩子说脏话也是受环境影响的,比如网络游戏、同伴的影响等,“他们这个年纪特别喜欢模仿,比如厉害的人物形象,但这类人物形象可能不是很正面的,可能是经常冒出脏话的形象,这对孩子的影响是很大的。”

在孩子说脏话这个问题上,姚老师认为必须要一分为二来看。“内心压抑的孩子,如果心里不舒服,通过说脏话的方式发泄了出来,可能比那些通过伤害别人来发泄要好。”

姚老师说,小学生阶段说脏话,只是一个苗头而已,作为家长和老师,要帮助孩子成熟起来,学会以更好的方式来表达情绪。“说脏话对于孩子来说,不是一种好的表达方式,我们要引导他们通过合理的方式进行情绪发泄,教导他们在面对问题时,如何进行自我调整。”(记者 梁建伟 通讯员 陈宏程)

1.《【班规英语作文小学五年级】我的孩子在哪里学的脏话“三年级现象”再次引起关注》援引自互联网,旨在传递更多网络信息知识,仅代表作者本人观点,与本网站无关,侵删请联系页脚下方联系方式。

2.《【班规英语作文小学五年级】我的孩子在哪里学的脏话“三年级现象”再次引起关注》仅供读者参考,本网站未对该内容进行证实,对其原创性、真实性、完整性、及时性不作任何保证。

3.文章转载时请保留本站内容来源地址,https://www.lu-xu.com/jiaoyu/2580785.html

上一篇

【小学作文怎样得满分】作文得高分,技巧少不了,小学生的写作技巧这篇文章很详细。

【班规英语作文小学五年级】《班级管理手册》,老师开学最实用的攻略!

【班规英语作文小学五年级】《班级管理手册》,老师开学最实用的攻略!

班规英语作文小学五年级相关介绍,家长教育一个孩子并不容易。老师教育全班更不容易。寒假结束,开学在即,你对班级管理之类的事情感到头痛吗? 今天,教育小新向老师们发送“开学攻略”,涵盖从教育到班级管理的方方面面。希望这些实用的干花帖能和...

【班规英语作文小学五年级】初三九年级作文信

【班规英语作文小学五年级】初三九年级作文信

班规英语作文小学五年级相关介绍,作文题 标题: 信练习1 假设你是李杰,通过电子邮件通过美国友好姐妹学校的朋友Tom交换校本规则。请用英语向他介绍下面的“反公约”。(大卫亚设)。 要求: 1.文章流畅,有语言规范。 2.书写要整洁,...

【班规英语作文小学五年级】人教新目标九年级上册Unit6-10各单元写作话题及例句分享

【班规英语作文小学五年级】人教新目标九年级上册Unit6-10各单元写作话题及例句分享

班规英语作文小学五年级相关介绍,最近两天收到了评论,催我尽快分享后面几个单元的作文,所以这次分享了Unit6-10的作文题目和例句。 小作文大家只能在结构、表达和内容方面参考。我相信如果想要高分,一定要写得更好~ Unit6 Whe...