【小学三年级作文题目】22版春季三年级语文素质评价期末考试试卷，基础积累，扩大阅读习作。

微观考试期末考试地区的朋友可以参考题型进行有针对性的复习。一起看：

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基础知识

1.目的是指导学生做规范的笔记，字迹清晰，不要用连体字。抄写名言时，请注意相应的标点符号也要一起抄。

2.这个问题调查对生字拼音的规范拼写和字形的正确书写。先读正确的辅音，然后规范生字。写字的时候不能用连体字和错别字。参考回答：感动海参锐利轮船的想法，使衬衫颤抖，威风凛凛的垂柳智慧颤抖。

3.调查不同词组中下一个字不同发音的辨析。单词的正确发音如下：模型M样裁缝F-ng折叠JH-TENG差异ch差异和Hu爪ZHIO牙齿。

4.调查对形态肌者的认识和造词。造词部分的答案不是唯一的。可能是教科书上的单词，也可能是平时课外积累的单词。参考答案：公园/花园店/原型游戏/钓鱼/钓竿钩/钩有力的日历。

5.调查对ABAC和AABC式单词的认识和积累。这个问题的答案不唯一，只要满足要求就行了。参考回答：齐心协力自言自语不得不闪闪发光，遗憾不已。

6.调查“东西”一词对其他意思的理解及其在文章中的正确运用。可以结合文章的意思来分析。正确答案： 。

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7.测试对文章的理解和综合运用。(1)子句的下划线部分是两个动作词，所以我们伪造的时候也要仿照这个形式写。第(2)节是直白的句子，第一人称改为第三方。问题(3)已经提出了伪造的内容，我们可以模仿同一个句子，用“问题”来表达。

积累和扩展

调查对教科书内容的熟悉度、内容的准确笔记。不要写错别字！首先分析文章的句型结构，然后应用结构模仿。这个问题也是主观问题，教科书上的文章就可以了。调查对寻水公告的理解和形式的掌握。水球公告形式：1、首先要有题目，题目一般可以直接点名理由。2、还有正文，正文要注明细节。3.接着需要贷款。贷款必须注明签署文件的单位或个人的姓名、姓名和发文日期。(大卫亚设，北方快递)

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阅读理解能力

(一)上课时阅读，认真阅读题目，复习教科书上的相关知识点，然后根据老师讲解的大致内容和自己的理解和感受返回。

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(二)课外阅读，先粗略地读一遍，然后带着问题阅读，边读边标注与问题相关的单词，以便正确阅读，快速理解，解决问题。

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习作

这个问题有两个主题可以选择。想象力好的学生可以编故事，观察力强的学生可以写节日或风景等。

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副标题

调查日常生活和学习中对后话的理解和积累。