【四年级第二单元作文下册300字】第四(下)语言第二单元练习范文：我的奇思妙想

范文毅：

神奇的汽车

我想发明一辆不仅能在陆地上跑，而且还能在天空下与海洋交叉的汽车。

如果路上堵车，按下“天空模式”按钮，车身两侧会出现看不见的机翼，只要踩油门，汽车就能飞。

如果你想在海底玩，你选择海洋模式，汽车会重新组装。10秒内，它会带你进入海底，你会看到美丽的海底世界。在海底，不会受到鲨鱼等海洋生物的攻击。这辆汽车到达海底后立即隐身，海洋生物完全感受不到你的存在，所以不仅不会破坏海底世界原本的平静，你还可以自由地在海底世界旅行。

这辆汽车的交叉功能相当于科幻故事的时空穿梭。这是你想去的时代，可以带你去的时代。(萧伯纳，时间)这个功能唯一的缺点是，在经过你想去的时空后，你只能成为隐形人。这是为了避免扰乱时空秩序。(约翰肯尼迪)

另外，汽车仪表板上还有几个多功能按钮。黄色按钮提供想要的食物，蓝色按钮使汽车成为小房子，黑色按钮提供生活用品。

听了我的介绍，你也觉得这种车很神奇吗？我必须学好科学文化知识，使我的想象成为现实！

名词评论：小作家利用“总分-枪炮”的结构向我们介绍神奇的汽车，条理清晰。其中简述了“天空”功能和按钮的作用，详细叙述了“海洋”和“穿越”功能。小作家想象力丰富，想象的汽车功能都很神奇。另外，还吐露了将想象变为现实的决心，升华了主题。

范文妮：

电子书包

我每天背着沉甸甸的书包上学。总是肩膀酸痛。我想发明电子书包，以后上学就再也不会有这种烦恼了！

这个电子书包可以自主改变颜色和形状，贴着人背的那边有电子显示屏，背上也不会有不舒服的感觉。(大卫亚设。)

这个电子书包可以变大也可以变小。可以像钱包一样小，装在口袋里随身携带，也可以像登山包一样大，装很多东西，但还是很轻。

这个电子书包将成为我们学习的好帮手。它不仅能保存所有教科书，还能保存我们的作业。老师会把当天的作业送到你的电子书包里，以免忘记作业。回到家，脱下书包，书包就会发出“主人，你要写作业”的通知，电子显示屏会自动点亮屏幕，显示当天要完成的作业。(大卫亚设，Northern Exposure(美国电视)，学生)作业完成后，可以把作业本放在书包里，点击显示屏上的修改按钮，还可以指示将错误的生字圈起来进行修改。(大卫亚设，Northern Exposure(美国电视)，作业名言)想要听写，但没有人帮忙，怎么办？没关系。电子书包给你读。作业做完了。

电子书包还可以帮助你打开课外小天地，通过游戏的方式掌握课外知识。(文学)。

听这里，你觉得电子书包很神奇吗？不要着急。还有一个惊人的功能。电子书包不怕摔倒或弄脏。如果不小心摔倒，电子防震系统会保护它。脏了，擦一下就可以了。

这是我想发明的电子书包，你真的不想要吗？相信在不久的将来，我们都可以拥有这样的电子书包。

名词平：小作家以丰富的想象力设计了大大小小的轻便书包，很好地解决了书包过重的问题。小作者用流畅的语言有序地描绘了电子书包的蓝图，清楚地介绍了书包的整体特征和功能。

范文三：

环保垃圾桶

走在街上经常能看到乱扔的瓜皮、塑料袋等垃圾，这些垃圾严重影响了街上的美观，所以想发明一个对环境美化大有帮助的小巧玲珑的“环保垃圾桶”。

有蘑菇形、青蛙形、兔子形等多种形状。那个箱子上还设计了动物、植物、漫画人物等图案，不仅漂亮，还能移动。

这种垃圾桶不仅外形漂亮，环保功能也很强，可以把垃圾变成宝物。它身上有一个检测垃圾的系统，如果地上有垃圾，就会迅速转移到垃圾旁边，发出“吱吱”的声音，把垃圾吸到“肚子”里。垃圾在“船”上自动分类和加工，达到将废物变成宝物的目的。塑料等不容易分解的垃圾通过体内的气体转换装置变成氧气，排放到大气中。它将净化各种纸制品的垃圾，通过体内的纸转换器制作新的纸。将含有受污染土壤化学成分的垃圾(如电池)通过体内的再生机制加工成新产品，与新纸张一起放入附近的“垃圾桶”，让工作人员定期去取，供人们再次使用。它还可以通过体内的养分制作机，将食物垃圾转化为植物生长所需的肥料，撒在绿化带上。

有了这种环保垃圾桶，人们再也不用为垃圾烦恼了。你看，我们住的地方到处都是鲜花，树木成荫。

名词评论：小作家在现实环境问题上展开了丰富的想象，介绍了外形美观、具有环保功能的环保垃圾桶。习作叙述有条理，根据不同的垃圾处理方法具体描述垃圾桶“废物变成宝物的功能”，文章流畅，想象力大胆，显示出小作家对环境保护的重视。