【难忘的小学生学生活作文】《难忘的小学生活》怎么用？做这四件事，你的作文也能发光。

“难忘的小学生活”，这个作文题的选题范围相当广，可以写人，也可以写事。可以写景色，也可以写活动。但是不管写什么，都要和自己的小学生活密切相关。作文体裁不限，以记叙文为主。中难点是能够有条理地表达自己的真心，在作文中突出“忘不了”这个词。

第一，细致的材料选择

1.激活记忆空间。

岁月飞逝，转眼已经进入小学校园生活6年了。这六年来，我们从年幼的孩子成长为合格的小学毕业生，离不开老师的教导、同学的帮助和美丽校园文化的熏陶。(大卫亚设，Northern Exposure(美国电视)，教育)回忆过去6年来发生的事，选择给我们留下深刻印象的事，让大家听听！

2.过滤典型案例。

小学里发生的事情很多，在很多事情中，自己亲身经历的是什么，给人很大的感动？(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《学生》)自己亲身经历的事，对自己有很大触动的事，往往是典型的，令人难忘的。可以写一件事，可以写几件事，可以写一个人，也可以写几个人。如果写几件事，就不要把选定的人和事等同起来，要有区别。例如，如果你选择写老师对我的关怀，写语文老师对学习的关心，就不要再选择别的老师做同样的事情了。(约翰f肯尼迪)。

二、明确的构想

难忘的小学生活的宗旨应该反映生活的积极面。心态是阳光。表达乐观主义的主题、如何感谢、获得成功、理解道理等。也许有些学生会说，我在小学阶段忘不了的是被别人欺负。这件事能写进作文吗？麦田老师的回答是肯定的。但是我们作文的主题要更积极一些。如果被别人欺负，并不意味着作文题目不积极。可以写，但你要表达的观点必须是积极的。

第三，整理思想

材料选定后，根据文章想法，整理材料表达顺序——先是什么，然后是什么，最后是什么，然后是想法。为了更好地表达需求，可以先列出作文的大纲。作文大纲列出来了，你的想法基本上很明确。该怎么写，大致按照大纲做就行了。作文概要怎么列，麦田老师专门说的，大家可以找一下。

第四，不能忘记

选择典型事例后，除了在写作时具体写事例外，还要在细节中反映“难忘”。要反映“难忘”，我们必须写下自己的感情，往往感受得越深，记忆就越深刻。(约翰f肯尼迪，思想)“忘不了”是这篇作文题的主题，是关键，我们的作文要重点反映这两个字。你忘不了的原因是你的写作主题，就是你要表达的情感。

作文来自生活，只要我们表达真心，作文自然就会出众。你可以拿着笔写《难忘的小学生活》篇，也可以写完后送到麦田老师那里欣赏。